小班健康活动《白白的牙齿》教案.docx

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1、教案小班健康活动白白的牙齿教案一、引言1.1活动背景：1.1.1牙齿是人体的重要部分，对幼儿来说，保护好牙齿对他们的健康成长至关重要。1.1.3活动以互动、游戏的形式进行，激发幼儿的兴趣和参与欲望。二、知识点讲解2.1牙齿的结构：2.1.1牙齿分为牙冠、牙颈和牙根三部分。2.1.2牙齿有门牙、犬牙和磨牙三种类型，分别用于切断、撕咬和磨碎食物。2.1.3幼儿的乳牙共20颗，6岁左右开始换牙，长出恒牙。三、教学内容3.1教学活动内容：3.1.1通过故事牙齿王国的冒险，让幼儿了解牙齿的重要性。3.1.3进行牙齿健康小游戏，巩固所学知识。四、教学目标4.1知识与技能目标：4.1.1了解牙齿的结构和功能

2、。4.1.2学会正确的刷牙方法。4.1.3知道保持口腔卫生的重要性。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1掌握牙齿的结构和功能。5.1.2学会正确的刷牙方法。5.2教学难点：5.2.1理解牙齿的健康重要性。5.2.2学会正确刷牙的方法。5.2.3长期坚持保持口腔卫生。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1故事课件牙齿王国的冒险。6.1.2牙齿模型或图片。6.1.3牙刷、牙膏等实物。6.1.4口腔健康小游戏道具。6.2学具：6.2.1幼儿画纸和彩色笔。6.2.2牙齿健康记录表。6.2.3个人口腔卫生用品。七、教学过程7.1导入：7.1.1讲述故事牙齿王国的冒险，吸引幼儿注意力。7.1.2

3、引导幼儿讨论故事中牙齿的角色和作用。7.1.3引入主题：保护牙齿，保持口腔卫生。7.2知识讲解：7.2.1展示牙齿模型或图片，讲解牙齿的结构和功能。7.2.2演示正确刷牙方法，并指导幼儿练习。7.3实践活动：7.3.1组织幼儿进行口腔健康小游戏，巩固所学知识。7.3.2邀请幼儿分享自己的刷牙经验和感受。7.3.3指导幼儿绘制“我的牙齿”图画，增强他们的参与感和兴趣。八、板书设计8.1板书主题：8.1.1用大字写出“保护牙齿，保持口腔卫生”作为板书主题。8.1.2在主题下方列出牙齿的结构、功能和刷牙方法。8.2板书内容：8.2.1用图示或简图表示牙齿的结构和功能。8.2.2用步骤图展示正确刷牙的

4、方法。8.2.3用关键词突出保持口腔卫生的重要性。九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1家长协助幼儿每天按时刷牙，并记录在牙齿健康记录表上。9.1.2家长与幼儿一起制定口腔卫生计划，如定期检查牙齿、合理饮食等。9.1.3家长鼓励幼儿分享自己在学校学到的口腔健康知识。9.2课堂作业：9.2.1完成“我的牙齿”图画，并在上面标注自己喜欢的刷牙方法和口腔卫生习惯。9.2.2编写一首关于保护牙齿的儿歌或故事。9.2.3制作一个关于刷牙的简短视频或动画。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1回顾教学过程，评估幼儿对牙齿健康知识的掌握程度。10.1.2思考如何改进教学方法，使幼儿更好地理解和

5、实践口腔卫生习惯。10.1.3探讨如何与家长合作，加强幼儿的口腔健康教育。10.2拓展延伸：10.2.1组织家长参与口腔健康讲座或工作坊，提高家长对幼儿口腔健康的关注。10.2.2开展学校与口腔医院的合作伙伴关系，定期组织幼儿参观口腔医院。10.2.3鼓励幼儿参与口腔健康宣传活动，如制作宣传海报、演讲比赛等。重点和难点解析一、重点环节：故事导入1.1环节目的：1.1.1吸引幼儿注意力，引发幼儿对牙齿的好奇心。1.1.2通过故事情节，让幼儿了解牙齿的重要性和功能。1.1.3营造轻松愉快的氛围，激发幼儿的学习兴趣。1.2补充和说明：1.2.1选择生动有趣的故事，以吸引幼儿的注意力。1.2.2故事中

6、应包含牙齿的角色和作用，让幼儿能够直观地了解牙齿的重要性。1.2.3通过故事情节的推进，引导幼儿思考牙齿健康对生活的影响。二、重点环节：知识讲解2.1环节目的：2.1.1加深幼儿对牙齿结构和功能的认识。2.1.3强化幼儿对保持口腔卫生的重要性的理解。2.2补充和说明：2.2.1使用牙齿模型或图片，直观地向幼儿展示牙齿的结构和功能。2.2.2演示正确刷牙方法，并指导幼儿进行实践操作。2.2.3结合生活实例，讲解保持口腔卫生的重要性，让幼儿能够理解和接受。三、重点环节：实践活动3.1环节目的：3.1.1巩固幼儿对牙齿健康知识的掌握。3.1.2培养幼儿的动手能力和团队合作精神。3.1.3增强幼儿的参

7、与感和兴趣，提高他们对口腔卫生的关注度。3.2补充和说明：3.2.1设计有趣的口腔健康小游戏，让幼儿在游戏中学习和实践。3.2.2鼓励幼儿分享自己的刷牙经验和感受，培养他们的表达能力和自我意识。3.2.3引导幼儿绘制“我的牙齿”图画，让他们通过创作表达自己对牙齿健康的理解。四、重点环节：家庭作业4.1环节目的：4.1.1巩固课堂所学知识，让幼儿在家庭环境中继续实践。4.1.2加强家长与学校的合作，共同关注幼儿的口腔健康。4.1.3培养幼儿自主学习和管理口腔卫生的能力。4.2补充和说明：4.2.1与家长沟通，说明家庭作业的目的和重要性。4.2.2设计简单易懂的牙齿健康记录表，方便家长和幼儿记录刷牙情况。4.2.3鼓励家长参与幼儿的刷牙过程，并给予积极反馈和鼓励。