小班美术活动画雨滴教案.docx

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1、教案小班美术活动画雨滴教案一、引言1.1设计意图：通过画雨滴的活动，让小班幼儿体验绘画的乐趣，培养他们的观察力和想象力。1.2适用年龄：4-5岁的小班幼儿1.3活动时长：25分钟二、知识点讲解2.1雨滴的形状：讲解雨滴的形状，如水滴形状、悬挂形状等。2.2雨滴的颜色：讲解雨滴的颜色，如透明、灰色、黑色等。2.3雨滴的动态：讲解雨滴的动态，如falling、dripping、splashing等。三、教学内容3.1准备画纸、画笔、水彩等绘画材料。3.2教师示范画雨滴的方法，如如何画出不同形状的雨滴，如何添加颜色和动态。3.3幼儿自己动手画雨滴，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。四、

2、教学目标4.1培养幼儿对绘画的兴趣和爱好。4.2培养幼儿的观察力和想象力。4.3培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。五、教学难点与重点5.1重点：掌握画雨滴的基本技巧，如雨滴的形状、颜色和动态。5.2难点：如何让雨滴看起来更有生动感，如何创意地添加细节。六、教学过程6.1导入：教师通过讲解雨滴的故事，引起幼儿对雨滴的兴趣。6.2示范：教师示范如何画雨滴，讲解绘画的步骤和技巧。6.3实践：幼儿自己动手画雨滴，教师巡回指导。七、教学评价7.1幼儿绘画作品的评价：关注幼儿绘画作品的雨滴形状、颜色和动态。7.2幼儿参与度的评价：关注幼儿在活动中的积极参与和动手能力。八、教学延伸8.1创意活动：邀请幼儿发

3、挥想象力，创作出不同场景下的雨滴画面。8.2家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享学习成果。九、教学反思9.2幼儿反馈：了解幼儿对本次活动的评价和建议，以便更好地调整教学内容。十、教学资源10.1绘画材料：画纸、画笔、水彩等。10.2教学图片：雨滴的图片，用于教学示范和幼儿参考。10.3教学视频：关于雨滴绘画的教学视频，供幼儿观看和学习。六、教具与学具准备6.1准备画纸、画笔、水彩等绘画材料。6.1.1画纸规格：A4大小，便于幼儿操作。6.1.2画笔选择：提供不同粗细的画笔，以适应幼儿的不同需求。6.1.3水彩颜色：提供蓝色、绿色、棕色等自然色彩，供幼儿选择使用。6.1.4辅助工具：准备一

4、些雨滴形状的贴纸，供幼儿参考或使用。七、教学过程7.1导入：通过播放雨滴的声音或观看雨滴的视频，引起幼儿对雨滴的兴趣。7.1.1雨滴声音：播放雨滴落在地面上的声音，让幼儿感受雨滴的节奏和动态。7.1.2雨滴视频：播放雨滴从云中落下的视频，让幼儿观察雨滴的形状和动态。7.2示范：教师示范如何画雨滴，讲解绘画的步骤和技巧。7.2.1雨滴形状：教师展示如何画出不同形状的雨滴，如圆形、椭圆形等。7.2.2雨滴颜色：教师讲解如何为雨滴添加颜色，如透明、灰色、黑色等。7.2.3雨滴动态：教师展示如何画出雨滴的动态，如falling、dripping、splashing等。7.3实践：幼儿自己动手画雨滴，教

5、师巡回指导。7.3.1独立创作：幼儿在画纸上独立创作自己的雨滴作品。7.3.2教师指导：教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。7.3.3互动交流：鼓励幼儿之间相互欣赏和交流，分享彼此的创作心得。八、板书设计8.1雨滴形状：在黑板上画出不同形状的雨滴，如圆形、椭圆形等，供幼儿参考。8.1.1圆形雨滴：在黑板上画一个圆形的雨滴，标注“圆形雨滴”字样。8.1.2椭圆形雨滴：在黑板上画一个椭圆形的雨滴，标注“椭圆形雨滴”字样。8.2雨滴颜色：在黑板上写出不同颜色的雨滴，如透明、灰色、黑色等，供幼儿参考。8.2.1透明雨滴：在黑板上写下“透明”字样，旁边画一个透明的水滴形状。8.2.2灰色雨滴

6、：在黑板上写下“灰色”字样，旁边画一个灰色的水滴形状。8.2.3黑色雨滴：在黑板上写下“黑色”字样，旁边画一个黑色的水滴形状。8.3雨滴动态：在黑板上画出不同动态的雨滴，如falling、dripping、splashing等，供幼儿参考。8.3.1Falling雨滴：在黑板上画一个向下落的雨滴，标注“Falling”字样。8.3.2Drapping雨滴：在黑板上画一个悬挂的雨滴，标注“Drapping”字样。8.3.3Splashing雨滴：在黑板上画一个溅起的水花，标注“Splashing”字样。九、作业设计9.1完成一幅雨滴绘画作品，要求表现雨滴的形状、颜色和动态。9.1.1作品规格：A

7、4大小，使用水彩颜料完成。9.1.2创作要求：幼儿在作品中表现出至少三种不同形状的雨滴，且颜色丰富。9.1.3提交时间：作业可在课后一周内完成，并提交给教师。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教师反思本次活动的教学效果，观察幼儿对雨滴绘画的兴趣和参与度。10.1.2分析幼儿在绘画过程中的表现，关注他们的观察力、想象力和动手能力的发展。10.1.3思考如何改进教学方法，以提高幼儿的绘画技能和创作能力。10.2拓展延伸10.2.1邀请幼儿和家长参与雨滴作品的展览，让家长了解幼儿的学习成果。10.2.2组织幼儿参观大自然中的雨景，观察雨滴的形状、颜色和动态。10.2.3鼓励幼儿尝试其

8、他绘画主题，如阳光、彩虹等，培养他们的重点和难点解析一、重点关注的环节1.教学内容的选择与安排2.教学过程的设计与实施3.教学难点的解决与突破二、详细的补充和说明1.教学内容的选择与安排1.1内容的相关性：选择与雨滴相关的教学内容，如雨滴的形状、颜色和动态，以帮助幼儿建立对雨滴的基本认识。1.2内容的适应性：根据小班幼儿的发展水平，选择适合他们年龄特点的教学内容，如简单的雨滴形状和颜色。1.3内容的丰富性：提供多种绘画材料和辅助工具，让幼儿有机会尝试不同的绘画技巧和表达方式。2.教学过程的设计与实施2.1导入环节：通过雨滴的声音和视频，引发幼儿对雨滴的兴趣，集中他们的注意力。2.2示范环节：教师生动有趣的示范，能够激发幼儿的好奇心和模仿欲望，帮助他们更好地学习雨滴的绘画技巧。2.3实践环节：给予幼儿充足的实践时间，让他们自己动手绘画，培养他们的观察力、想象力和创造力。3.教学难点的解决与突破3.1雨滴的动态：通过观察和模仿，让幼儿掌握雨滴的不同动态，如falling、dripping、splashing等。3.2雨滴的颜色：讲解雨滴的颜色，如透明、灰色、黑色等，并通过实际操作，让幼儿体验颜色的变化。3.3雨滴的组合：教授幼儿如何将单个雨滴组合成不同的场景，如雨滴落在地面、树叶上的效果。