小班音乐公开课教案及教学反思《幼儿园里好事多》.docx

《小班音乐公开课教案及教学反思《幼儿园里好事多》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班音乐公开课教案及教学反思《幼儿园里好事多》.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案小班音乐公开课教案及教学反思幼儿园里好事多一、引言1.1设计意图：通过本节课的学习，让幼儿体验音乐带来的快乐，培养幼儿对音乐的兴趣。1.1.1选择幼儿园里好事多这首歌曲，是因为其简单易学，旋律欢快，适合小班幼儿学习。1.1.2通过歌曲学习，让幼儿了解幼儿园生活中的美好事物，培养幼儿积极向上的心态。1.1.3教学过程中注重幼儿的参与，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。二、知识点讲解2.1歌曲幼儿园里好事多的旋律、节奏及歌词。2.1.1旋律：简单明了，易于掌握，适合小班幼儿学习。2.1.2节奏：以四分音符为基础，节奏稳定，便于幼儿跟唱。2.1.3歌词：描绘了幼儿园里的美好事物，富有童趣，易

2、于幼儿理解和接受。三、教学内容3.1学习歌曲幼儿园里好事多。3.1.1听歌曲：让幼儿聆听歌曲，感受旋律的欢快和节奏的稳定。3.1.2学歌词：带领幼儿学习歌词，帮助幼儿理解歌词的含义。3.1.3唱歌曲：指导幼儿跟唱歌曲，纠正发音和节奏，使幼儿能够流利地唱出歌曲。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解并掌握歌曲幼儿园里好事多的旋律、节奏和歌词。4.1.1能听懂并跟着歌曲节奏唱出歌曲。4.1.2能够理解歌曲中所表达的幼儿园生活中的美好事物。4.1.3能够用歌曲的方式表达自己对幼儿园生活的喜爱。五、教学难点与重点5.1教学难点：歌曲的节奏和音准。5.1.1幼儿在跟唱歌曲时，可能会出现节奏不稳、音准不准

3、确的问题。5.1.2教师需要通过反复示范、指导，帮助幼儿掌握正确的节奏和音准。5.1.3可以通过分组练习、个别辅导等方式，帮助幼儿克服困难，提高演唱水平。5.2教学重点：歌曲幼儿园里好事多的学唱。5.2.1教师需要重点指导幼儿学习歌曲的旋律、节奏和歌词。5.2.2可以通过集体教学、小组合作、个别辅导等形式，让每个幼儿都能够熟练地唱出歌曲。5.2.3教师要关注幼儿的学习进度，及时发现问题，给予针对性的指导。六、教具与学具准备6.1教学课件：包括歌曲幼儿园里好事多的旋律、节奏、歌词等内容，以便于幼儿直观地学习。6.1.1课件中应包含动态图片，生动形象地展示幼儿园里的美好事物。6.1.2课件应设计有

4、趣的动画效果，吸引幼儿的注意力。6.1.3准备歌曲的相关视频资料，让幼儿更直观地了解歌曲的内容。七、教学过程7.1课堂导入：通过播放歌曲幼儿园里好事多的视频资料，引起幼儿的兴趣，导入新课。7.1.1教师带领幼儿观看视频，让幼儿对歌曲产生兴趣。7.1.2引导幼儿说出歌曲中提到的幼儿园里的美好事物。7.1.3通过问答方式，让幼儿积极参与课堂，活跃气氛。7.2知识点讲解：讲解歌曲幼儿园里好事多的旋律、节奏及歌词。7.2.1教师示范演唱歌曲，让幼儿聆听并感受旋律的欢快和节奏的稳定。7.2.2带领幼儿学习歌词，帮助幼儿理解歌词的含义。7.2.3讲解歌曲中的难点，如节奏、音准等，并给予幼儿指导。7.3学唱

5、歌曲：指导幼儿跟唱歌曲，纠正发音和节奏，使幼儿能够流利地唱出歌曲。7.3.1教师示范演唱，让幼儿跟着学唱。7.3.2分组进行练习，让幼儿在小组内相互交流、学习。八、板书设计8.1板书歌曲幼儿园里好事多的歌词。8.1.1将歌词工整地书写在黑板上，方便幼儿观看。8.1.2在歌词中标注节奏，帮助幼儿掌握节奏。8.1.3板书过程中，引导幼儿关注歌词中的美好事物。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，跟家长一起演唱歌曲幼儿园里好事多。9.1.1家长可以通过录音的方式，记录幼儿的演唱情况，以便于教师了解幼儿的学习进度。9.1.2家长可以引导幼儿在家中进行歌曲创作，发挥幼儿的想象力。9.1.3家长在作业

6、反馈中，需注明幼儿在家的表现，如参与度、学习态度等。十、课后反思及拓展延伸10.1.1反思教学内容是否适合幼儿，是否能够激发幼儿的兴趣。10.1.2反思教学方法是否有效，是否能够帮助幼儿掌握歌曲。10.1.3反思教学过程中的互动是否充分，是否能够调动幼儿的积极性。10.2拓展延伸：教师可以组织相关的音乐活动，让幼儿在愉快的氛围中感受音乐的魅力。10.2.1举办幼儿园音乐比赛，让幼儿展示自己的才艺。10.2.2开展音乐主题的游戏，让幼儿在游戏中体验音乐带来的快乐。10.2.3邀请家长参与音乐活动，增进家园合作，共同培养幼儿对音乐的兴趣。重点和难点解析一、教学内容1.1歌曲幼儿园里好事多的内容需要

7、重点关注。1.1.1歌曲描绘了幼儿园里的美好事物，教师需要引导幼儿理解歌词的含义。1.1.2歌曲的节奏和旋律需要重点讲解，帮助幼儿掌握正确的演唱方式。1.1.3歌曲中的难点，如节奏、音准等，需要进行详细的解析和指导。二、教学过程2.1课堂导入环节需要重点关注。2.1.1教师需要通过有趣的动画效果和视频资料，吸引幼儿的注意力。2.1.2教师可以通过问答方式，让幼儿积极参与课堂，活跃气氛。2.1.3教师需要引导幼儿说出歌曲中提到的幼儿园里的美好事物，帮助幼儿理解歌曲内容。2.2知识点讲解环节需要重点关注。2.2.1教师需要示范演唱歌曲，让幼儿聆听并感受旋律的欢快和节奏的稳定。2.2.2教师需要带领

8、幼儿学习歌词，帮助幼儿理解歌词的含义。2.2.3教师需要讲解歌曲中的难点，如节奏、音准等，并给予幼儿指导。2.3学唱歌曲环节需要重点关注。2.3.1教师需要示范演唱，让幼儿跟着学唱。2.3.2教师需要分组进行练习，让幼儿在小组内相互交流、学习。三、板书设计3.1板书设计需要重点关注。3.1.1教师需要在黑板上工整地书写歌曲幼儿园里好事多的歌词，方便幼儿观看。3.1.2教师需要在歌词中标注节奏，帮助幼儿掌握节奏。3.1.3教师需要引导幼儿关注歌词中的美好事物，加深对歌曲内容的理解。四、作业设计4.1作业设计需要重点关注。4.1.1教师需要让幼儿回家后，跟家长一起演唱歌曲幼儿园里好事多，家长可以通

9、过录音的方式记录幼儿的演唱情况。4.1.2教师需要引导家长在家中进行歌曲创作，发挥幼儿的想象力。4.1.3教师需要在作业反馈中了解幼儿在家的表现，如参与度、学习态度等。五、课后反思及拓展延伸5.1课后反思需要重点关注。5.1.1教师需要在课后反思教学内容是否适合幼儿，是否能够激发幼儿的兴趣。5.1.2教师需要在课后反思教学方法是否有效，是否能够帮助幼儿掌握歌曲。5.1.3教师需要在课后反思教学过程中的互动是否充分，是否能够调动幼儿的积极性。5.2拓展延伸需要重点关注。5.2.1教师可以举办幼儿园音乐比赛，让幼儿展示自己的才艺。5.2.2教师可以开展音乐主题的游戏，让幼儿在游戏中体验音乐带来的快乐。5.2.3教师可以邀请家长参与音乐活动，增进家园合作，共同培养幼儿对音乐的兴趣。