小班综合教案《我长大了》.docx

《小班综合教案《我长大了》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班综合教案《我长大了》.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案小班综合教案我长大了一、引言1.1设计意图：通过本节课的教学，让幼儿认识到自己已经长大，能够独立完成一些事情，培养幼儿的自我意识和自我管理能力。1.1.1教学内容与幼儿生活的联系：本节课的教学内容与幼儿的生活紧密相连，让幼儿通过生活经验的回忆和分享，认识到自己的成长。1.1.2教学方法：采用故事导入、讨论交流、活动操作等方法，引导幼儿积极参与，体验成长的快乐。二、知识点讲解2.1知识点一：认识长大2.1.1细节一：身体变化引导幼儿观察自己在各方面的变化，如身高增长、体重增加等。2.1.2细节二：生活能力提高引导幼儿回忆自己学会的本领，如自己穿衣、系鞋带、独立吃饭等。2.1.3细节三：心理成

2、熟引导幼儿认识到自己在情感、认知等方面的进步，如懂得分享、合作、理解他人等。三、教学内容3.1活动一：故事分享我长大了3.1.1细节一：听故事教师讲述故事我长大了，引导幼儿关注故事中小动物的成长过程。3.1.2细节二：讨论交流引导幼儿分享故事中最让自己感到成长的部分，以及自己是否也有类似的经历。3.1.3细节三：感悟成长引导幼儿认识到自己已经长大，能够独立完成一些事情，培养幼儿的自我意识和自我管理能力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿认识到自己已经长大，了解长大的表现。4.1.1细节一：认识身体变化4.1.2细节二：掌握生活能力4.1.3细节三：理解心理成熟五、教学难点与重点5.1重点：让幼

3、儿认识到自己已经长大，能够独立完成一些事情。5.1.1细节一：关注身体变化5.1.2细节二：培养生活能力5.1.3细节三：促进心理成熟5.2难点：引导幼儿从生活经验中发现自己长大的表现，培养幼儿的自我意识和自我管理能力。5.2.1细节一：观察和分享5.2.2细节二：感悟成长5.2.3细节三：自我管理能力的培养六、教具与学具准备6.1教具6.1.1故事课件我长大了6.1.2成长卡片6.1.3贴纸6.2学具6.2.1画纸6.2.2彩笔6.2.3剪刀七、教学过程7.1导入7.1.1播放故事课件我长大了7.1.2引导幼儿讨论故事内容7.1.3邀请幼儿分享自己成长的故事7.2知识点讲解7.2.1身体变化

4、7.2.1.1引导幼儿观察成长卡片7.2.1.2邀请幼儿分享身体变化的经历7.2.2生活能力提高7.2.2.1展示幼儿学会的本领7.2.2.2邀请幼儿分享独立完成的事情7.2.2.3引导幼儿认识到自己已经长大7.2.3心理成熟7.2.3.1引导幼儿讨论情感、认知等方面的进步7.2.3.2邀请幼儿分享合作、理解他人的经历7.3活动一：制作成长手册7.3.1发放画纸、彩笔7.3.2引导幼儿绘制自己成长的经历7.3.3邀请幼儿展示并分享自己的作品八、板书设计8.1板书主题：我长大了8.2板书内容8.2.1身体变化8.2.2生活能力提高8.2.3心理成熟九、作业设计9.1作业主题：我的成长故事9.2作

5、业内容9.2.1让幼儿在家与家长一起回顾成长经历9.2.2让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己的成长故事9.2.3第二天带来并与同学分享十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1反思教学目标的达成情况10.1.2反思教学过程中的优点和不足10.1.3反思幼儿参与情况和学习效果10.2拓展延伸10.2.1让幼儿在家尝试做一些力所能及的家务10.2.2组织成长主题的亲子活动10.2.3开展成长故事分享会重点和难点解析在教案我长大了中，需要重点关注的环节包括：故事导入、知识点讲解、教学过程、制作成长手册、板书设计和作业设计。下面将对这些环节进行详细的补充和说明。一、故事导入此环节是引发幼儿兴趣和关注

6、的关键部分。教师通过播放故事课件我长大了，让幼儿初步了解故事内容，并引导幼儿讨论故事中的小动物是如何成长的。通过这个环节，幼儿能够对成长有基本的认识。二、知识点讲解三、教学过程教学过程中的关键是让幼儿能够积极参与和体验成长的过程。教师可以邀请幼儿分享自己成长的故事，让幼儿通过讨论和互动，认识到自己已经长大。教师还可以组织幼儿进行制作成长手册的活动，让幼儿通过绘画和手工操作，进一步体验成长的乐趣。四、制作成长手册这个环节是为了让幼儿能够将所学知识应用到实际操作中。教师可以发放画纸和彩笔，引导幼儿绘制自己成长的经历。通过这个活动，幼儿能够加深对成长的理解，并培养自我表达的能力。五、板书设计板书设计是帮助幼儿巩固知识点的重要手段。教师可以将故事主题我长大了和幼儿成长的三个方面分别写在黑板上，以简洁明了的方式展示给幼儿。这样能够方便幼儿回顾和记忆所学内容。六、作业设计作业设计是为了让幼儿能够在课后继续巩固和应用所学知识。教师可以让幼儿在家与家长一起回顾成长经历，并用彩笔在画纸上绘制自己的成长故事。第二天，幼儿可以带来并与同学分享，这样可以增加幼儿之间的互动和交流。