小班语言活动《下雨啦》教案.docx

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1、教案小班语言活动下雨啦教案一、引言1.1活动背景：1.1.1为了让小班幼儿更好地理解和体验生活中的自然现象，我们选择了下雨啦这个语言活动。1.1.2通过活动，让幼儿能够感知到雨水的特点，培养他们对自然现象的兴趣和好奇心。1.1.3同时，通过参与活动，培养幼儿的语言表达能力和合作意识。二、知识点讲解2.1活动目标：2.1.1让幼儿认识雨水的特点，知道下雨时的自然现象。2.1.2培养幼儿的语言表达能力，能够用简单的词语描述下雨的场景。2.1.3培养幼儿的合作意识，能够在活动中与同伴共同完成任务。三、教学内容3.1活动过程：3.1.1教师向幼儿介绍雨水的特点，让幼儿知道下雨时的自然现象。3.1.2然

2、后，教师带领幼儿进行角色扮演，模拟下雨的场景，让幼儿能够亲身体验和感知雨水。3.1.3教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿用简单的词语描述下雨的场景，并能够与同伴共同完成任务。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1幼儿能够认识雨水的特点，知道下雨时的自然现象。4.1.2幼儿能够用简单的词语描述下雨的场景。4.2技能目标：4.2.1幼儿能够在活动中积极参与，提高语言表达能力。4.2.2幼儿能够在小组合作中，培养合作意识。五、教学难点与重点5.1重点：5.1.1幼儿能够认识雨水的特点，知道下雨时的自然现象。5.1.2幼儿能够用简单的词语描述下雨的场景。5.2难点：5.2.1幼儿在活动中能够积极参与，提

3、高语言表达能力。5.2.2幼儿在小组合作中，培养合作意识。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1雨滴手偶道具6.1.2雨滴图片6.1.3彩虹图片6.1.4音乐播放设备六、教具与学具准备6.2学具：6.2.1雨滴手工材料包（含雨滴模板、颜料、画笔等）6.2.2彩虹手工材料包（含彩虹模板、彩纸、胶棒等）6.2.3故事书下雨啦六、教具与学具准备6.3环境布置：6.3.1模拟雨天环境布置（用喷绘布或即时贴制作云朵和雨滴装饰）6.3.2彩虹拱门装饰6.3.3教室地面铺设防滑垫，确保幼儿活动安全七、教学过程7.1导入：7.1.1教师手持雨滴手偶，唱儿歌小雨滴，引起幼儿兴趣。7.1.2邀请幼儿猜测今天的故

4、事主题，引出下雨啦的故事内容。7.1.3利用多媒体展示雨滴和彩虹图片，引导幼儿观察并说出它们的名称。七、教学过程7.2故事讲解与互动：7.2.1教师有感情地讲述下雨啦的故事，引导幼儿感知故事情节。7.2.2故事过程中，教师提问幼儿，如“下雨时小动物们都在做什么？”、“彩虹什么时候会出现？”等，引导幼儿思考和回答。7.2.3邀请幼儿扮演故事角色，进行情景再现，增强幼儿的参与感和体验感。七、教学过程7.3实践活动：7.3.1教师组织幼儿进行雨滴手工制作，培养幼儿的动手操作能力。7.3.2教师引导幼儿用颜料和画笔在雨滴模板上绘制雨滴，并分享自己的作品。7.3.3教师带领幼儿制作彩虹手工，让幼儿了解彩

5、虹的色彩，培养幼儿的审美能力。八、板书设计8.1设计意图：8.1.1通过板书，呈现故事主题和主要情节，帮助幼儿记忆。8.1.2采用卡通图案和简洁文字，吸引幼儿注意力。8.1.3板书设计符合小班幼儿的认知水平，易于理解和接受。八、板书设计8.2板书内容：8.2.1故事主题：“下雨啦”8.2.2主要角色：小动物们、彩虹8.2.3故事情节：下雨前-下雨时-雨后彩虹八、板书设计8.3板书形式：8.3.1使用卡通图案代表各角色，如小兔子、小鸭子等。8.3.2用简笔画表现下雨场景，如雨滴、云朵等。8.3.3以彩虹为背景，突出故事高潮部分，增加视觉效果。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1幼儿回家后，与家

6、长一起观察天气变化，了解下雨的自然现象。9.1.2家长协助幼儿拍摄观察雨天的照片，次日报送幼儿园，与同伴分享。9.1.3幼儿尝试用简单的词语描述下雨的场景，并在家长的帮助下记录在作业本上。九、作业设计9.2作业要求：9.2.1家长需在作业本上签字，确认幼儿完成作业。9.2.2教师在作业本上给予评价和反馈，鼓励幼儿积极参与。9.2.3作业提交截止日期为次周五，以便教师整理和汇总。九、作业设计9.3作业评价：9.3.1教师根据幼儿作业完成情况进行评价，关注幼儿在家庭中的表现。9.3.2鼓励幼儿在课堂上分享自己的作业成果，提升自信心。9.3.3结合幼儿在课堂上的表现，给予综合评价，促进幼儿全面发展。

7、十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：10.1.2针对教学不足，提出改进措施，为下次教学活动做好准备。10.1重点和难点解析一、重点环节：教具与学具准备1.1雨滴手偶道具的使用：通过直观的手偶道具，让幼儿更好地理解故事情节，增强互动性。1.2手工制作环节：雨滴和彩虹手工制作，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。1.3环境布置：模拟雨天环境布置，营造真实的活动氛围，提高幼儿的参与感。二、重点环节：教学过程2.1导入环节：利用雨滴手偶和多媒体展示，吸引幼儿注意力，激发兴趣。2.2故事讲解与互动：通过教师有感情地讲述故事，引导幼儿感知故事情节，培养幼儿的思维能力和表达能力。2.3实践活动：雨滴手工制

8、作和彩虹手工制作，锻炼幼儿的动手操作能力，提升审美意识。三、重点环节：板书设计3.1设计意图：板书设计需符合小班幼儿的认知水平，突出故事主题和情节，帮助幼儿记忆。3.2板书内容：故事主题、主要角色、故事情节，以卡通图案和简洁文字呈现。3.3板书形式：使用简笔画表现下雨场景，以彩虹为背景，增加视觉效果。四、重点环节：作业设计4.1观察天气变化：让幼儿在家庭中观察天气变化，了解下雨的自然现象。4.2拍摄照片并分享：家长协助幼儿拍摄观察雨天的照片，与同伴分享，提升幼儿的表达能力。4.3描述下雨场景：幼儿尝试用简单的词语描述下雨的场景，培养语言表达能力。五、重点环节：课后反思及拓展延伸5.2改进措施：根据反思结果，提出针对性的改进措施，为下次教学活动做好准备。5.3拓展延伸：根据幼儿兴趣和需求，拓展相关教学内容，如自然现象的观察和探索等。