小班音乐公开课教案及教学反思《蚂蚁搬豆》.docx

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1、教案小班音乐公开课教案及教学反思蚂蚁搬豆一、引言1.1课程背景1.1.1为了让小班学生体验音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣，我们选择了富有童趣的蚂蚁搬豆作为公开课的内容。1.1.2蚂蚁搬豆是一首节奏明快、易于传唱的儿歌，通过学习这首歌，学生们可以锻炼音乐感知能力、协调能力和创造力。1.1.3本次公开课旨在通过音乐教学，激发学生的学习兴趣，提高他们的音乐素养，让他们在轻松愉快的氛围中成长。二、知识点讲解2.1歌曲解析2.1.1歌曲蚂蚁搬豆共有四句歌词，旋律简单，节奏明显，易于学生掌握。2.1.2歌曲通过生动描绘蚂蚁搬豆的情景，传递了团结协作、持之以恒的价值观。2.1.3在教学过程中，教师将引导学

2、生理解歌曲内容，感受歌曲的韵律美，培养他们的音乐鉴赏能力。三、教学内容3.1教学活动安排3.1.1课前准备：教师提前准备好歌曲蚂蚁搬豆的音频、视频资料及教学道具。3.1.2课堂导入：教师播放蚂蚁搬豆音频，引导学生跟随音乐节奏摇摆身体，感受音乐的快乐。3.1.3学唱歌曲：教师带领学生学习歌曲歌词，指导学生掌握歌曲的旋律和节奏。3.1.4歌曲展示：学生分组进行歌曲表演，展示学习成果。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1学生能熟练地唱出歌曲蚂蚁搬豆。4.1.2学生能理解歌曲的含义，体会团结协作的重要性。4.1.3学生能够通过歌曲学习，提高音乐感知能力、协调能力和创造力。五、教学难点与重点5.1教学

3、难点5.1.1学生对歌曲旋律的把握。5.1.2学生对歌曲歌词的理解和感悟。5.1.3学生在集体演唱时，保持音准和节奏的统一。5.2教学重点5.2.1引导学生感受音乐的韵律，培养音乐鉴赏能力。5.2.2通过对歌曲的学习，培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。5.2.3注重学生个体差异，充分调动每个学生的学习积极性。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1教学课件：包含歌曲蚂蚁搬豆的动画、图片等资料。6.1.2音乐设备：音响、话筒等。6.1.3道具：小豆子、蚂蚁头饰等。6.2学具6.2.1学生手册：用于记录学习内容和课堂活动。6.2.2画笔、彩纸等：用于学生绘画创作。6.2.3歌曲乐谱：供学生学唱和

4、演奏。七、教学过程7.1课堂导入7.1.1教师播放蚂蚁搬豆动画，引导学生关注蚂蚁搬豆的情景。7.1.2教师简要介绍歌曲背景，激发学生学习兴趣。7.1.3学生跟随音乐节奏摇摆身体，感受音乐的快乐。7.2学唱歌曲7.2.1教师带领学生学习歌曲歌词，指导学生掌握歌曲的旋律和节奏。7.2.2学生分组进行歌曲练习，教师巡回指导。7.2.3学生展示学习成果，教师点评并指导改进。7.3歌曲表演7.3.1学生分组，每组选择一种动物角色进行歌曲表演。7.3.2学生佩戴动物头饰，用动作和表情展示歌曲内容。7.3.3教师点评学生表演，给予鼓励和指导。八、板书设计8.1设计理念8.1.1板书设计以简洁明了为主，突出歌

5、曲主题和关键词。8.1.2运用图片、文字、符号等元素，创造生动活泼的课堂氛围。8.1.3板书设计注重引导学生关注歌曲中的团结协作精神。8.2板书内容8.2.1歌曲名称蚂蚁搬豆8.2.2歌曲歌词关键词：蚂蚁、搬豆、团结、协作8.2.3歌曲节奏、旋律示意图九、作业设计9.1作业内容9.1.1学生回家后，跟家人一起唱蚂蚁搬豆歌曲。9.1.2学生绘画一幅蚂蚁搬豆的图画，体现团结协作的精神。9.1.3学生家长填写课堂反馈表，了解学生课堂表现。9.2作业要求9.2.1学生按时完成作业，家长监督并签字。9.2.2教师及时批改作业，给予评价和指导。9.2.3作业展览：定期将学生作业展示在教室，鼓励优秀作业。十

6、、课后反思及拓展延伸10.1教学效果评价10.1.1教师通过课堂表现、作业完成情况评价学生学习效果。10.1.2学生家长反馈学生在家中的表现，了解教学成果。10.1.3教师根据评价结果，调整教学方法，提高教学质量。10.2拓展延伸10.2.1教师推荐类似歌曲，让学生进一步感受音乐的魅力。10.2.2组织班级音乐会，让学生展示才艺，提升自信心。10.2.3结合课程内容，开展团队合作游戏，培养学生的团队协作能力。重点和难点解析一、重点环节1.1课堂导入环节1.1.1环节目的：激发学生学习兴趣，引导学生关注蚂蚁搬豆的情景。1.1.2关注点：教师播放蚂蚁搬豆动画的方式、学生对动画的关注程度、学生对歌曲

7、背景的了解程度。1.2学唱歌曲环节1.2.1环节目的：引导学生学习歌曲歌词，掌握歌曲的旋律和节奏。1.2.2关注点：学生对歌曲歌词的掌握情况、学生对歌曲旋律和节奏的掌握程度、学生分组练习的效果。1.2.3补充和说明：学唱歌曲环节是学生掌握歌曲的关键部分。教师需要关注学生对歌曲歌词的掌握情况，确保他们能够准确地唱出歌词。同时，教师还需要指导学生掌握歌曲的旋律和节奏，观察他们在分组练习中的表现，及时给予指导和反馈。1.3歌曲表演环节1.3.1环节目的：学生分组进行歌曲表演，展示学习成果。1.3.2关注点：学生分组的选择、学生佩戴动物头饰的情况、学生用动作和表情展示歌曲内容的表现。1.3.3补充和说

8、明：歌曲表演环节是学生展示自己学习成果的重要机会。教师需要关注学生分组的选择，确保每个学生都能参与到表演中。同时，教师还需要指导学生佩戴动物头饰，观察他们用动作和表情展示歌曲内容的表现，给予点评和指导。二、难点环节2.1歌曲的音准和节奏掌握2.1.1环节目的：引导学生掌握歌曲的音准和节奏，保持集体演唱的统一性。2.1.2关注点：学生在集体演唱时音准和节奏的准确性、学生对音乐感知能力的提升程度。2.1.3补充和说明：歌曲的音准和节奏掌握是教学的难点之一。教师需要关注学生在集体演唱时音准和节奏的准确性，及时给予指导和调整。同时，教师还需要注重提升学生的音乐感知能力，通过反复练习和指导，帮助他们更好地掌握音乐的音准和节奏。2.2歌曲的歌词理解和感悟2.2.1环节目的：引导学生理解歌曲的含义，体会团结协作的重要性。2.2.2关注点：学生对歌曲歌词的理解程度、学生对歌曲主题的感悟程度。2.2.3补充和说明：歌曲的歌词理解和感悟是教学的难点之一。教师需要关注学生对歌曲歌词的理解程度，通过讲解和引导，帮助他们理解歌曲的主题和含义。同时，教师还需要引导学生感悟歌曲中的团结协作精神，通过讨论和反思，培养他们的团队合作意识。