2024届山西省高三省际名校联考三（押题卷）语文试题含答案.pdf

《2024届山西省高三省际名校联考三（押题卷）语文试题含答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024届山西省高三省际名校联考三（押题卷）语文试题含答案.pdf（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、姓名准考证号试题类型：B秘密启用前语文注意事项z1.答卷前，考坐务必将自己的姓名、准考证号等填写在试卷和答题卡指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时将答案用O.Smm的黑色笔迹签字笔写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交固。、现代文阅读（35分一现代文阅读I本题共s,J、题，19分阅读下面的文字完成1-s题。、j飞材料：“先秦诸于处于政局大动荡、社会大冲突的时代他们对于也甸维捞A围的和谐十分关切，留rT许多宝贵的经验与智慧之谈a提到人类的和睦，人们总

2、是合首先想到孔门“和为贵”的.言，元恰是个体闸的矛质、族解闸的冲突，还是国际间的纠舍，当和解的曙尤出现时总是以“和为舍”作为得决栓争的是蛊Allr孔门的这句.；宫是在这样种情况，7讲的：“有子曰：礼之用，和为贵，先王之道，斯为荣川、大由之，有所不行，知和丙和，不以礼节之，亦不可行也。”（论语学而）在这里，44和为贵”是“礼”的适用，用现在的话讲主要是以社会规范为制约，元论大小事体都要做得合适恰当（“小大由之”。孔子说z”君子和而不同，小人同而不和。”（恰语子路川和同的问题，本来就是春秋时代的-1、公共论题，“和”作为认识倍的个概念，最平是由西周支4自提出的（“和实生物，同则不济”），战国时的晏

3、晏用“和”指不同事物相成相济的询义，ii申而指”可”与“否”伪相互统明确提出宫论开放的主张。不过孔子认为“攻乎异端斯睿也已”他与晏晏在这小问题主持着不同的看法，将“和树的相成相济的概念纳入到自己的礼制体系中来，认为君子求和，是在定的原则”礼”之，而小人的“知和而和”，是为和而和“不以礼节之”，是君子所不取的（”有所不狞”），孔子主“仨”而言“和霄，但都是在周代礼制的大前提下。而墨子是用代礼制文化的反对者，他对宗法制底在政治主的弊稍有敏锐的观察指出“亲帝”的政治体制是造成“骨肉语文试题B第1页共10页）2024届山西省高三省际名校联考三（押题卷）语文试题（二）现代文阅读Il(IO分）8.(4分）

4、答案示例：浅层寓意：直接交代老田和“我”上下级的工作关系。深层寓意：强调“第一个”，暗示老田作为“我”走上工作岗位的第一个领路人，为我今后的人生树立了榜样。（每点2分，意思对即可）9.(6分）答案示例：开头写老田走路慢、讲话少气元力、故事拖拖拉拉，与他在抗洪抢险中果断坚决、沉着冷静、身先士卒的表现形成对比，使得老田的形象更加丰满感人。“我”对老田的前后态度形成对比，表现了“我”对老田认识的转变和深入，突出了领导干部应有的精神品质，深化了主题。文章开头叙事舒缓，南堤决口后节奏紧楼，解决了险情后叙事又归于旬缓，节奏上的变化张弛有度，对比鲜明，使小说情节曲折多变，增强了故事的可读性。（每点2分，意思

5、对即可。若有其他答案，只要言之合理，亦可酌情给分）二、古代诗文阅读（26分）（一）文言文阅读（14分）10.(3分）BC F（涂对一处给l分，超过三处不给分）13.(8分）J(I）下面的人认为贪功的罪过是合理的，上位者（竟然还）奖赏他们的欺诈行为，君臣上下相互欺骗，（我）就难以和他们相处了。(4分。大意l分，“义川蒙”“处”各l分）(2）使我能够回国（登上君位）的人，是rt.、啊，我将要用这样的赏赐来成全您的名声。(4分。大意1分，“反”“以”和判断句各l分）14.(3分）左传：介之推认为重耳归国掌政是天意，而君臣却把它归于人力，“上下相蒙”，如此君臣，他不能与之相处。新序：介之推认为自己曾追

6、随重耳流亡，现在不被封赏重用，就不应在朝为官；而求封赏的行为也不合自己的为人之道，宁肯隐居山中。（左传l分，新序 2分；意思对即可）（二）古代诗歌阅读（6分）16.(6分）答案示例：上片追忆南郑前线的军旅生活，拉弓搭箭，呼鹰截虎，笔走龙蛇，才气超然，表现出词人的激昂自信，充满慷慨豪情。下片写在成都的所见所感，“何事又作商来”三句，抒发了不得不离开抗金前线的元奈；“闻歌”两句，表达了词人对朝延消极抗战态度的失望，对时人只顾眼前享乐现状的痛心，情感深沉。结尾“君记取”三句，直抒IJ句j眩，收束全篇，表达了词人“不信由天”，要靠自己的力量为国建功立业的豪情壮志，使得全词感情格调再次昂扬。（每点2分，

7、意思对即可）语文试题答案第2页（共4 页）四、写作（60分）23.(60分）参考立意：人和人相处需要沟通交流；相互尊重是解决矛盾冲突的前提；应正确处理个人权益与社会公共道德的矛盾；建设和谐社会要兼顾公序与良俗；相关部门应完善制度，提高服务意识。内容20分基础等级表达20分发展特征等级20分附：文言文参考译文材料一：一等（20句16分）符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整深刻丰富有文采有创意作文评分参考与细则二等（15l l分）三等（JO6分）符合题意基本符合题意主题明确中心基本明确内容较充实内容单薄思想健康思想基本健康感情其实感情基本其实符合文体要求基本

8、符合文体要求结构完整结构基本完整语言通j颐语言基本通顺字迹清楚字迹基本消楚较深刻略思深刻较丰富，、略显丰富较有文采略显文采较有创意略显创意-.晋义公赏赐fl从他流亡的人，介之推不谈爵禄，因此爵禄也没有给他。四等（5-0分）偏离Jill意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假不符合文体要求结构混乱语言不通JrWf.i吾病多字迹涨率.xlll辨个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有深意介之格说：“献公的儿子有九个，只有国君在世了。忠公、怀公没有亲近之人，国内国外的人都抛弃了他们。天不断绝晋国的后嗣，一定会有君主。主持晋国祭祀的人不是国君又是谁呢？这实在是半天立饨，为君，而那几个人以为是自

9、己的力量，这不是欺骗人吗？价别人的财物，还被称为盗，何况窃取上天的功劳当作自己的功劳呢？下面的人认为贪功的罪过是合理的，上位者（竟然还）奖赏他们的欺诈行为，君臣上下相互欺骗，我就难以和他们相处了。”他的母亲说：“何不也去请求赏赐？就这样死了，又能怨谁？”介之椎回答说：“（明知是）错误而效法它，罪过就史大了。而且我已经表达过不满，不能享用他的体禄。”他的母亲说：“也妥让国君知道这件事，怎么样？”介之椎答道：“言语，是身上的文饰。身子将要隐藏，哪里还要用言语去装饰它？这样做成了显露了。”他的母亲说：“你能够像你说的这样去做吗？我和你一同去隐居。”于是他们隐居直到死。晋文公寻找介之椎没有找到，就把绵

10、上作为介之j住的封地，说：“以此记下我的过失，并表彰好人。”材料二：晋文公返回晋固，设酒宴款待群臣，召咎犯来让他当将军，召文段来使他当国相，并赏赐田地百万。介子椎没有爵禄，按照年龄入席就坐。滔过三巡后，介子椎举杯站起来说：“有一条龙矫健又成武，却将失去它所应据有的位直；有一条蛇跟随着它，周游天下。这条龙进入深的渊潭，得到了安居之所；蛇身上的脂水会干了，唯独得不到甜美的雨露（滋润）。这是怎么一回事呢？”晋文公说：“啊！这是我的过错呀。我妥给你封爵晋位，等一等到早晨的朝会吧。我要赐回给你，在黄河东面和南面一带。”介子格说：“我听说君子之道，请求后得到官位，有道德的人是不肯接受的；力争而得到财物，廉

11、洁之士也是不会接受的。”晋文公说：“使我能够回国（登上君位）的人，是您啊，我将要用这样的赏赐成全您的名声。”介子推说：“我听说，君子之道，如果作为儿子却不能继承他父亲的，那么不敢作他的后代；如果作为臣子却不能被他的君主明察，就不敢再立于朝廷之中。然而我也没有向天下请求索妥什么啊。”于是，介子椎离开晋国去了介山之上。公众号三晋高中指南晋文公派人寻找没能找到。于是晋文公就独居三月（谴责自己），宣称独居整一年。诗经说：“友誓将妥离开你，去那快乐的地方，那快乐的地方，谁还悲叹长呼号。”这说的就是介子椎。昔文公等待他，但他不肯下山；晋义公寻找他，又找不到，就认为放火烧山他应该会走出来，等到放火烧山，他最终也没出山，放火烧死。语文试题答案第4页（共4页）