《风》大班科学教案.docx

《《风》大班科学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《风》大班科学教案.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案风大班科学教案一、引言1.1风是一种自然现象，大班的幼儿对风有一定的认识，但缺乏深入的了解。1.2通过本次活动，让幼儿能从生活的观察中认识风，知道风的存在，能用语言表达出来。1.3通过观察、操作、探索等方法，培养幼儿对科学的探究兴趣和能力。二、知识点讲解2.1风的定义：风是空气流动形成的一种自然现象。2.2风的作用：风能帮助植物传播种子，使天气变得凉爽，还可以推动轮船、飞机等。2.3风向和风力的概念：风向是指风吹来的方向，风力是指风的强弱。三、教学内容3.1观察风：让幼儿观察周围环境中风的迹象，如树叶摇动、旗帜飘扬等。3.2体验风：让幼儿用身体感受风的强度和方向，如风吹过时感觉凉爽、头发飘

2、动等。3.3探究风：让幼儿用简单的工具（如纸片、塑料袋等）进行实验，探究风的力量和作用。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿知道风是一种自然现象，了解风的作用和特点。4.2技能目标：让幼儿能用简单的工具进行科学实验，培养观察、操作、探究的能力。4.3情感目标：培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿的好奇心和探究欲望。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿认识风，知道风的作用和特点。5.2难点：让幼儿通过实验探究风的力量和作用，培养幼儿的观察、操作、探究能力。教案风大班科学教案六、教具与学具准备1.1教具：教学PPT、风向袋、风力计、气球、纸张、剪刀、胶水等。1.2学具：每个幼儿准备一张纸、一把剪刀、一瓶胶

3、水、一个气球。1.3教具与学具的准备：教具和学具要提前准备好，并在上课前进行检查，确保齐全、完好。七、教学过程2.1导入：通过播放风的声音，引起幼儿对风的兴趣，引导幼儿观察周围环境中的风。2.2讲解：讲解风的定义、作用和特点，让幼儿了解风的基本知识。2.3实验：让幼儿用纸张、剪刀、胶水等制作风向袋和风力计，进行实验观察风的力量和方向。2.5作业：让幼儿画一画自己感受到的风，并写上几句描述。八、板书设计3.1板书主题：风3.2板书内容：风的定义、作用、特点、实验结果等。3.3板书设计：简洁明了，突出重点，便于幼儿理解和记忆。九、作业设计4.1作业内容：画一画自己感受到的风，并写上几句描述。4.2

4、作业要求：幼儿要用心感受风，将感受用画笔表现出来，并用自己的语言进行描述。4.3作业评价：对幼儿的作业进行评价，关注幼儿对风的感受和表达。十、课后反思及拓展延伸5.1课后反思：反思教学过程中的优点和不足，对教学方法进行调整和改进。5.2拓展延伸：让幼儿在家中观察风，记录下风的力量和作用，与家人分享。5.3课后活动：组织一次户外观察风的活动，让幼儿亲身体验风的力量和作用。教案风大班科学教案六、教具与学具准备1.1教具：教学PPT、风向袋、风力计、气球、纸张、剪刀、胶水等。1.2学具：每个幼儿准备一张纸、一把剪刀、一瓶胶水、一个气球。1.3教具与学具的准备：教具和学具要提前准备好，并在上课前进行检

5、查，确保齐全、完好。七、教学过程2.1导入：通过播放风的声音，引起幼儿对风的兴趣，引导幼儿观察周围环境中的风。2.2讲解：讲解风的定义、作用和特点，让幼儿了解风的基本知识。2.3实验：让幼儿用纸张、剪刀、胶水等制作风向袋和风力计，进行实验观察风的力量和方向。2.5作业：让幼儿画一画自己感受到的风，并写上几句描述。八、板书设计3.1板书主题：风3.2板书内容：风的定义、作用、特点、实验结果等。3.3板书设计：简洁明了，突出重点，便于幼儿理解和记忆。九、作业设计4.1作业内容：画一画自己感受到的风，并写上几句描述。4.2作业要求：幼儿要用心感受风，将感受用画笔表现出来，并用自己的语言进行描述。4.

6、3作业评价：对幼儿的作业进行评价，关注幼儿对风的感受和表达。十、课后反思及拓展延伸5.1课后反思：反思教学过程中的优点和不足，对教学方法进行调整和改进。5.2拓展延伸：让幼儿在家中观察风，记录下风的力量和作用，与家人分享。5.3课后活动：组织一次户外观察风的活动，让幼儿亲身体验风的力量和作用。重点和难点解析一、教学过程1.1导入环节：在导入环节中，让幼儿通过听风的声音来感受风的存在，这是一个非常直观且生动的方式。教师在这个环节需要注意引导幼儿认真倾听，并引导幼儿观察周围环境中风的迹象，如树叶摇动、旗帜飘扬等。1.2实验环节：在实验环节，让幼儿用纸张、剪刀、胶水等制作风向袋和风力计，进行实验观察

7、风的力量和方向。这是一个操作性很强的环节，教师需要引导幼儿如何制作风向袋和风力计，并指导幼儿正确进行实验操作。同时，教师还需要关注幼儿在实验过程中的表现，如是否积极参与、是否能够耐心等待等。二、板书设计2.1板书主题和内容：在板书设计中，教师需要注意突出主题，明确板书的内容，包括风的定义、作用、特点、实验结果等。板书设计应该是简洁明了的，能够帮助幼儿理解和记忆。三、作业设计3.1作业内容：在作业设计中，教师需要关注幼儿对风的感受和表达。作业要求幼儿画一画自己感受到的风，并写上几句描述。这个作业可以让幼儿用艺术的方式表达自己对风的感受，同时也可以让幼儿用语言来描述自己的感受。四、课后反思及拓展延伸4.1课后反思：在课后反思中，教师需要反思教学过程中的优点和不足，对教学方法进行调整和改进。教师可以通过观察幼儿的学习情况和作业完成情况来进行反思。4.2拓展延伸：在拓展延伸环节，教师可以让幼儿在家中观察风，记录下风的力量和作用，并与家人分享。这个环节可以让幼儿在家庭环境中继续观察和学习，同时也可以让幼儿与家人分享自己的学习成果。4.3课后活动：教师可以组织一次户外观察风的活动，让幼儿亲身体验风的力量和作用。这个活动可以让幼儿更加直观地感受风，同时也可以培养幼儿的观察和操作能力。