一切都在变大班社会教案.docx

《一切都在变大班社会教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一切都在变大班社会教案.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案一切都在变大班社会教案一、引言1.1设计背景：1.1.1当前社会，科技日新月异，人们的生活环境和生活方式在不断变化。1.1.2幼儿阶段是人生观、价值观形成的重要时期，引导幼儿正确看待变化，培养他们的适应能力和社会责任感，对他们的人生发展具有重要意义。1.1.3本教案旨在通过一系列活动，让幼儿了解和认识到身边事物的变化，培养他们的观察力、思考力和适应力。二、知识点讲解2.1社会环境的变化：2.1.1城市化进程的加快，高楼大厦、交通工具的变化。2.1.2农村生活的变化，如农业技术的发展、农村建设等。2.1.3人们生活方式的变化，如购物、通讯、娱乐等。2.2社会关系的变化：2.2.1家庭成员的关

2、系变化，如家庭结构的多样化、家庭成员角色的变化等。2.2.2人与人的关系变化，如朋友关系的多样化、社交方式的变化等。2.2.3人与社会的关系变化，如社会责任、公民意识的培养等。2.3个体发展的变化：2.3.1个体成长过程中的变化，如身体发育、认知能力的发展等。2.3.2个体生活方式的变化，如饮食习惯、消费观念等。2.3.3个体价值观念的变化，如对成功、幸福的理解等。三、教学内容3.1活动一：身边事物的变化3.1.1让幼儿观察和描述身边事物的变化，如季节变化、交通工具的变化等。3.1.2引导幼儿思考和讨论这些变化对他们生活的影响。3.2活动二：社会环境的变化3.2.1让幼儿观察和描述社会环境的变

3、化，如城市化进程、农村生活的变化等。3.2.2引导幼儿思考和讨论这些变化对他们生活的影响。3.3活动三：社会关系的变化3.3.1让幼儿观察和描述社会关系的变化，如家庭成员的关系变化、人与人的关系变化等。3.3.2引导幼儿思考和讨论这些变化对他们生活的影响。四、教学目标4.1知识目标：让幼儿了解和认识到身边事物的变化、社会环境的变化和社会关系的变化。4.2能力目标：培养幼儿的观察力、思考力和适应力。4.3情感目标：培养幼儿积极面对变化的态度，增强他们的社会责任感。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解和接受社会环境和社会关系的变化，并学会适应。5.2教学重点：通过观察、讨论等活动，让幼儿深

4、入了解身边事物的变化、社会环境的变化和社会关系的变化。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1图片或视频资料，展示不同年代的生活场景、交通工具等。6.1.2卡片，上面写有不同社会关系的变化，如家庭成员的关系变化、人与人的关系变化等。6.1.3白板或黑板，用于板书设计。6.2学具：6.2.1画纸、彩笔等绘画工具，让幼儿画出身边事物的变化。6.2.3小组讨论用的桌椅，便于分组讨论。七、教学过程7.1导入：7.1.1教师展示图片或视频资料，引导幼儿观察和描述不同年代的生活场景、交通工具等。7.1.2教师提出问题，引导幼儿思考身边事物的变化对社会的影响。7.1.3幼儿分组讨论，分享自己的观察和思考。7

5、.2教学活动：7.2.1教师讲解社会环境的变化、社会关系的变化和个体发展的变化。7.2.2幼儿通过观察、讨论等方式，深入了解身边事物的变化、社会环境的变化和社会关系的变化。7.2.3教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己的观点和感受。7.3.2教师布置作业，让幼儿进一步巩固所学内容。7.3.3教师提出拓展话题，引导幼儿思考和探索更多的社会变化。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1“身边事物的变化”8.1.2子“社会环境的变化”、“社会关系的变化”、“个体发展的变化”8.1.3关键词：城市化、农村生活、家庭成员关系、人际关系、个体成长8.2板书布局：8.2.1将和子用大号字体突出显示。8.2

6、.2将关键词用不同颜色标注，便于幼儿记忆。8.2.3使用箭头或连线，展示不同变化之间的联系。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1请幼儿观察和描述自己家庭的生活变化，如家庭成员的关系变化、生活习惯的变化等。9.1.2请幼儿思考和讨论这些变化对他们生活的影响。9.1.3请幼儿写出自己认为的未来社会会发生的最大变化，以及他们如何应对。9.2作业要求：9.2.1作业需要在下次课堂上提交。9.2.2教师对作业进行评价，关注幼儿对变化的观察和思考。9.2.3教师根据作业情况，进行针对性的教学调整。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师反思教学目标的达成情况，如幼儿对身边事物的变化、社会

7、环境的变化和社会关系的变化的了解程度。10.1.2教师反思教学过程中的优点和不足，如教学活动的组织、幼儿的参与度等。10.1.3教师根据反思结果，为下次教学活动做出调整。10.2拓展延伸：10.2.1教师提出拓展话题，如环境保护、科技发展等，引导幼儿思考和探索更多的社会变化。10.2.2教师组织幼儿进行相关活动，如小组讨论、实地考察等，让幼儿更深入地了解和参与。10.2.3教师鼓励幼儿在日常生活中关注社会变化，培养他们的观察力和思考力。重点和难点解析一、重点环节：导入环节1.1教师展示图片或视频资料，引导幼儿观察和描述不同年代的生活场景、交通工具等。1.1.1需要重点关注幼儿对图片或视频资料的

8、兴趣和参与度，确保他们对教学内容产生浓厚的兴趣。1.1.2教师通过提问的方式引导幼儿思考身边事物的变化对社会的影响，关注幼儿的思考过程和观点分享。1.1.3教师观察幼儿的分组讨论情况，确保每个幼儿都能积极参与讨论，并分享自己的观察和思考。二、重点环节：教学活动环节2.1教师讲解社会环境的变化、社会关系的变化和个体发展的变化。2.1.1需要重点关注教师的讲解方式和内容是否易于幼儿理解和接受。2.1.2教师引导幼儿通过观察、讨论等方式，深入了解身边事物的变化、社会环境的变化和社会关系的变化。2.1.3教师组织幼儿进行小组讨论，关注幼儿的观点分享和讨论的深度。3.1.2教师布置作业，关注作业的难易程度和幼儿的完成情况。3.1.3教师提出拓展话题，关注幼儿对拓展话题的兴趣和参与度。四、重点环节：板书设计环节4.1教师设计板书内容，包括、子和关键词。4.1.1需要重点关注板书的布局和设计是否简洁明了，有助于幼儿的记忆和理解。4.1.2教师使用箭头或连线展示不同变化之间的联系，关注幼儿对联系的理解和掌握情况。五、重点环节：作业设计环节5.1教师设计作业内容，包括观察和描述家庭生活变化、思考变化对生活的影响以及预测未来社会变化。5.1.1需要重点关注作业的难易程度和幼儿的完成情况，确保作业能够帮助幼儿巩固所学内容。5.1.2教师对作业进行评价，关注幼儿的思考过程和作业质量。