中班上学期语言《小蚂蚁赶路》教案.docx

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1、教案中班上学期语言小蚂蚁赶路教案一、引言1.1设计依据1.1.1根据幼儿园中班语言领域教学大纲的要求，结合中班幼儿的语言发展特点，设计本教案。1.1.2故事小蚂蚁赶路内容丰富，富有教育意义，适合中班幼儿欣赏和理解。1.1.3通过本教案，培养幼儿的语言表达能力、观察力和想象力。二、知识点讲解2.1故事主题2.1.1故事小蚂蚁赶路讲述了一只小蚂蚁在寻找食物的过程中，遇到了困难和挫折，但通过自己的努力和坚持，最终成功找到食物的故事。2.1.2故事教育幼儿要有毅力和勇气，不怕困难，勇往直前。2.1.3引导幼儿学会观察周围环境，培养观察力。三、教学内容3.1故事欣赏3.1.1教师带领幼儿欣赏故事小蚂蚁赶

2、路。3.1.2引导幼儿关注故事中小蚂蚁的动作、表情和语言。3.1.3培养幼儿的想象力，让幼儿设想自己如果是小蚂蚁，会遇到什么困难，如何解决。四、教学目标4.1认知目标4.1.1让幼儿了解故事小蚂蚁赶路的内容。4.1.2培养幼儿的观察力，让幼儿能够观察到故事中小蚂蚁的动作、表情和语言。4.1.3培养幼儿的想象力，让幼儿能够设想自己如果是小蚂蚁，如何解决困难。五、教学难点与重点5.1重点5.1.1引导幼儿了解故事小蚂蚁赶路的内容。5.1.2培养幼儿的观察力，让幼儿能够观察到故事中小蚂蚁的动作、表情和语言。5.1.3培养幼儿的想象力，让幼儿能够设想自己如果是小蚂蚁，如何解决困难。5.2难点5.2.1

3、引导幼儿理解故事中小蚂蚁的毅力和勇气。5.2.2培养幼儿在面对困难时，有坚持不懈的精神。5.2.3引导幼儿学会与他人合作，共同解决问题。教案中班上学期语言小蚂蚁赶路教案六、教具与学具准备6.1教具6.1.1故事课件小蚂蚁赶路6.1.2小蚂蚁手偶6.1.3道路图示6.2学具6.2.1画纸6.2.2彩笔6.2.3剪刀七、教学过程7.1导入7.1.1教师向幼儿展示小蚂蚁手偶，引起幼儿兴趣。7.1.2教师讲述故事小蚂蚁赶路的开头，引导幼儿关注故事情节。7.1.3邀请幼儿一起完成故事小蚂蚁赶路的后续情节。7.2故事欣赏与讨论7.2.1教师带领幼儿欣赏故事小蚂蚁赶路。7.2.2教师引导幼儿观察故事中小蚂蚁

4、的动作、表情和语言。7.2.3教师组织幼儿讨论故事中小蚂蚁遇到的困难以及解决方法。7.3实践活动7.3.1教师引导幼儿画出小蚂蚁赶路的过程。7.3.2教师组织幼儿展示自己的绘画作品，并分享创作思路。7.3.3教师邀请幼儿扮演小蚂蚁，进行角色扮演活动。八、板书设计8.1故事主题8.1.1在黑板上写下故事主题小蚂蚁赶路。8.1.2在主题下方写下小蚂蚁的动作、表情和语言。8.1.3在板书的右侧写下故事中小蚂蚁遇到的困难以及解决方法。九、作业设计9.1绘画作业9.1.1教师布置作业：请幼儿回家后，画出小蚂蚁赶路的过程。9.1.2教师提醒幼儿在绘画过程中，注意画出小蚂蚁的动作、表情和语言。9.1.3教师

5、鼓励幼儿在绘画作品中展示自己的想象力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教师反思教学过程中的优点和不足。10.1.2教师根据反思结果，调整教学方法，提高教学质量。10.1.3教师关注幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿制定个性化教学策略。10.2拓展延伸10.2.1教师推荐与本节课相似的故事，让幼儿家长进行家庭阅读。10.2.2教师组织类似的课堂教学活动，让幼儿在实践中提高语言表达能力。10.2.3教师开展主题班会，引导幼儿学会与他人合作，共同解决问题。重点和难点解析一、教学内容1.1故事欣赏1.1.1重点关注幼儿对故事情节的理解和参与度。1.1.2补充说明：在故事欣赏环节，教师需

6、要通过生动的语言、表情和动作，引导幼儿深入理解小蚂蚁的经历和情感变化。同时，通过提问和讨论，激发幼儿的想象力和思考能力，让他们能够更好地投入到故事情境中。1.1.3教学难点：帮助幼儿理解小蚂蚁的坚持和勇气，以及故事中的道德寓意。二、实践活动2.1绘画作业2.1.1重点关注幼儿的创造力和表达能力。2.1.2补充说明：在绘画作业环节，教师应鼓励幼儿运用自己的想象力，创作出具有个人特色的绘画作品。同时，教师需要给予每个幼儿充分的肯定和鼓励，让他们感受到自己的创造力和表达能力得到认可。2.1.3教学难点：如何引导幼儿将自己的情感和思考融入绘画作品中，表达出对故事的理解和感悟。三、课后反思及拓展延伸3.

7、1课后反思3.1.1重点关注教师对教学过程的自我反思和调整。3.1.2补充说明：教师需要对自己的教学方法和策略进行深入反思，找出其中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。同时，教师还应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习需求和困难，制定出更加个性化的教学计划。3.1.3教学难点：如何根据幼儿的不同需求和特点，制定出合适的教学策略，提高教学效果。本教案以中班上学期语言小蚂蚁赶路为主题，通过故事欣赏、实践活动、课后反思及拓展延伸等环节，培养幼儿的语言表达能力、观察力和想象力。在教学过程中，重点关注幼儿对故事情节的理解和参与度，激发他们的想象力和思考能力。同时，通过绘画作业环节，引导幼儿运用自己的创造力表达出对故事的理解和感悟。在课后反思及拓展延伸环节，教师需要对教学过程进行深入反思和调整，以提高教学质量。通过本教案的学习，幼儿能够理解小蚂蚁的坚持和勇气，培养自己的观察力和想象力，提高语言表达能力。