中班动手做玩具教案.docx

《中班动手做玩具教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班动手做玩具教案.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案中班动手做玩具教案一、引言1.1设计理念：通过动手做玩具的活动，培养中班孩子的动手能力、创造力和想象力。1.2适用对象：中班孩子，年龄约为4-5岁。1.3教学时间：共45分钟。二、知识点讲解2.1玩具的制作方法：介绍简单的制作玩具的方法，如拼接、粘贴、剪裁等。2.2玩具的玩法：讲解玩具的制作完成后，如何进行玩耍，以及玩具的安全使用方法。2.3创造力的培养：通过制作过程中让孩子自由发挥，培养他们的创造力和想象力。三、教学内容3.1制作材料：准备彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等制作材料。3.2制作步骤：先让孩子观察玩具样品，然后按照样品制作步骤进行制作。3.3作品展示：制作完成后，让孩子展示自己的作

2、品，并分享制作过程中的感受和体验。四、教学目标4.1培养孩子的动手能力，提高他们的动手技巧。4.2培养孩子的创造力和想象力，激发他们对学习的兴趣。4.3培养孩子的合作意识和团队精神，提高他们的社交能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：制作过程中，孩子可能对一些精细的动作掌握不好，需要老师的耐心指导。5.2教学重点：让孩子在制作过程中自由发挥，培养他们的创造力和想象力。教案示例：一、引言1.1设计理念：通过动手做玩具的活动，培养中班孩子的动手能力、创造力和想象力。1.2适用对象：中班孩子，年龄约为4-5岁。1.3教学时间：共45分钟。二、知识点讲解2.1玩具的制作方法：介绍简单的制作玩具的方法

3、，如拼接、粘贴、剪裁等。2.1.1拼接：将不同形状的纸片拼接在一起，形成一个完整的玩具。2.1.2粘贴：使用胶水将不同的材料粘贴在一起，制作出有趣的玩具。2.1.3剪裁：使用剪刀将纸张剪裁成不同的形状，增加玩具的多样性。2.2玩具的玩法：讲解玩具的制作完成后，如何进行玩耍，以及玩具的安全使用方法。2.2.1玩耍方式：介绍玩具的多种玩法，如跳跃、投掷、抓握等。2.2.2安全使用：教育孩子在玩耍过程中要注意安全，避免受伤。2.3创造力的培养：通过制作过程中让孩子自由发挥，培养他们的创造力和想象力。2.3.1自由发挥：鼓励孩子在制作过程中发挥自己的想象力，创作出独特的玩具。2.3.2创意交流：鼓励孩

4、子与同伴分享自己的创意，互相学习和借鉴。三、教学内容3.1制作材料：准备彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等制作材料。3.1.1彩色纸：用于制作玩具的各个部分，增加玩具的色彩和美观。3.1.2剪刀：用于剪裁纸张，制作出不同的形状和尺寸。3.1.3胶水：用于粘贴不同的材料，使玩具更加坚固耐用。3.1.4彩笔：用于在玩具上进行绘画，增加玩具的个性化和艺术感。3.2制作步骤：先让孩子观察玩具样品，然后按照样品制作步骤进行制作。3.2.1观察样品：让孩子仔细观察玩具样品，了解其结构和制作方法。3.2.2制作步骤：按照样品制作的步骤，逐步制作出自己的玩具。3.2.3遇到困难：在制作过程中，如果遇到困难，可以寻求老

5、师或同伴的帮助。3.3作品展示：制作完成后，让孩子展示自己的作品，并分享制作过程中的感受和体验。3.3.1作品展示：让孩子将自己的作品展示给全班同学，展示自己的创作成果。3.3.2分享感受：鼓励孩子分享制作过程中的感受和体验，增加交流和互动。3.3.3互相评价：让同学们互相评价对方的作品，给予鼓励和建议。四、教学目标4.1培养孩子的动手能力，提高他们的动手技巧。4.1.1拼接技巧：通过拼接不同形状的纸片，提高孩子的拼接技巧。4.1.2剪裁技巧：通过剪裁纸张，培养孩子的剪裁技巧六、教具与学具准备6.1教具：准备彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等制作材料。6.1.1彩色纸：用于制作玩具的各个部分，增加玩具

6、的色彩和美观。6.1.2剪刀：用于剪裁纸张，制作出不同的形状和尺寸。6.1.3胶水：用于粘贴不同的材料，使玩具更加坚固耐用。6.1.4彩笔：用于在玩具上进行绘画，增加玩具的个性化和艺术感。六、教具与学具准备6.2学具：每个孩子准备一张彩色纸、一把剪刀、一瓶胶水和一支彩笔。6.2.1彩色纸：让孩子自由选择颜色，激发他们的色彩感知能力。6.2.2剪刀：培养孩子的精细动作能力和手眼协调能力。6.2.3胶水：让孩子学会正确使用胶水，培养他们的动手技巧。6.2.4彩笔：让孩子在制作过程中进行绘画，发挥他们的艺术创造力。六、教具与学具准备6.3辅助材料：准备一些废旧材料，如纸盒、瓶子等，供孩子自由发挥创作

7、。6.3.1废旧材料：提供给孩子更多的创作素材，增加玩具的多样性和创意性。6.3.2分类摆放：将废旧材料分类摆放，方便孩子选择和使用。6.3.3安全提示：教育孩子在使用废旧材料时要注意安全，避免受伤。七、教学过程7.1热身活动：进行简单的热身活动，让孩子们活跃起来。7.1.1全身运动：进行一些全身运动，如跳绳、跑步等，让孩子们充分活动身体。7.1.2手指游戏：进行一些手指游戏，如手指操、手指跳等，锻炼孩子们的手指灵活性。7.1.3互动问答：与孩子们进行一些互动问答，激发他们的思维能力和口语表达能力。7.2制作过程：指导孩子们进行玩具的制作。7.2.1观察样品：展示玩具样品，让孩子们观察并了解制

8、作方法。7.2.2制作步骤：分步骤讲解制作过程，让孩子们按照步骤进行制作。7.2.3困难解答：在制作过程中，如果孩子们遇到问题，及时给予解答和帮助。7.3作品展示：让孩子们展示自己的作品。7.3.1展示环节：让孩子们将自己的作品展示给全班同学。7.3.2分享感受：鼓励孩子们分享制作过程中的感受和体验。7.3.3互相评价：让同学们互相评价对方的作品，给予鼓励和建议。八、板书设计8.1教学重点：板书制作步骤和要点。8.1.1制作步骤：用简洁的文字和图示展示制作步骤。8.1.2制作要点：标注制作过程中的关键点和注意事项。8.2教学难点：板书创造力和想象力的重要性。8.2.1创造力的培养：用图示和文字

9、说明如何在制作过程中培养创造力。8.2.2想象力的重要性：用实例和图示说明想象力在创作中的作用。8.3教学目标：板书教学目标。8.3.1动手能力：用图示和文字说明培养孩子的动手能力的目标。8.3.2创造力和想象力：用图示和文字说明培养孩子的创造力和想象力的目标。九、作业设计9.1作业内容：让孩子们回家后，制作一个自己喜欢的玩具。9.1.1制作要求：要求孩子们充分发挥自己的创造力和想象力，制作出独特的玩具。9.1.2制作材料：鼓励孩子们利用家里的废旧材料进行制作，培养他们的资源利用能力。9.2作业展示：下次上课时，让孩子们带来自己制作的玩具，进行展示和分享。9.2.1展示环节：让孩子们展示自己带

10、回来的玩具，分享制作过程中的感受和体验。9.2.2互相评价：让同学们互相评价对方的作品，给予鼓励和建议。9.3作业反馈：对孩子们的作业进行评价和反馈。9.3.1评价内容：评价孩子们玩具的制作技巧、创造力和想象力等方面。9.3.2反馈方式：以鼓励和积极评价为主，提出改进建议，帮助孩子们提高制作水平。十、课后反思及拓展延伸10.1课后重点和难点解析一、教具与学具准备1.彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等制作材料的选择和准备。2.废旧材料的提供和分类摆放。二、教学过程1.热身活动的设计和实施，包括全身运动和手指游戏。2.制作过程的指导，包括观察样品、制作步骤的讲解和困难解答。三、板书设计1.教学重点和难点的

11、板书设计，包括制作步骤和要点、创造力和想象力的培养。四、作业设计1.作业内容的设定和制作要求。2.作业展示和互相评价的环节。我们对每个重点环节进行详细的补充和说明：一、教具与学具准备1.彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等制作材料的选择和准备：选择适合孩子操作的材料，注意材料的质量和安全性。剪刀应选择儿童安全剪刀，彩笔和胶水应保证孩子的手感舒适，彩色纸应印刷清晰，颜色鲜艳。2.废旧材料的提供和分类摆放：废旧材料应清洗干净，去除杂质，并根据形状和材质进行分类摆放，方便孩子选择和使用。同时，教育孩子注意材料的清洁和安全使用。二、教学过程1.热身活动的设计和实施：热身活动应能够吸引孩子的注意力，激发他们的兴趣

12、。全身运动和手指游戏可以让孩子放松身心，提高动手能力和协调能力。活动过程中，注意观察孩子的反应，确保他们的安全。2.制作过程的指导：在制作过程中，老师应根据孩子的实际情况进行个别指导，解答他们的疑问，帮助他们克服困难。同时，鼓励孩子发挥自己的创造力和想象力，制作出独特的玩具。三、板书设计1.教学重点和难点的板书设计：板书应简洁明了，易于孩子理解。制作步骤和要点可以用图示和文字相结合的方式展示，创造力和想象力的培养可以通过实例和图示进行说明。四、作业设计1.作业内容的设定和制作要求：作业内容应结合孩子的兴趣和生活经验，让他们能够充分发挥自己的创造力和想象力。制作要求可以包括玩具的功能、形状和颜色

13、等方面。2.作业展示和互相评价的环节：作业展示可以让孩子们分享自己的成果，增加他们的自信心。互相评价可以让孩子学会欣赏他人的作品，培养他们的社交能力。本教案以中班动手做玩具为主题，重点关注教具与学具准备、教学过程、板书设计和作业设计等环节。在教具与学具准备环节，选择了适合孩子操作的材料，并注意材料的质量和安全性。在教学过程环节，设计了热身活动，激发孩子的兴趣，并指导他们完成玩具的制作。在板书设计环节，通过图示和文字相结合的方式展示教学重点和难点。在作业设计环节，设定了与孩子兴趣相结合的作业内容，并鼓励他们充分发挥自己的创造力和想象力。整个教案的设计旨在培养孩子的动手能力、创造力和想象力，提高他们的学习兴趣和社交能力。