中班体育游戏《抛抛乐》教案设计.docx

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1、教案中班体育游戏抛抛乐教案设计一、引言1.1设计背景1.1.1为了让幼儿体验到体育游戏的乐趣，提高他们的动作协调性和灵活性，我们设计了中班体育游戏抛抛乐。1.1.2抛抛乐是一种简单易学的体育游戏，通过抛接球的方式，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。1.1.3该游戏不仅能提高幼儿的身体素质，还能培养他们的注意力、观察力和节奏感。二、知识点讲解2.1游戏规则2.1.1游戏开始前，教师将所有幼儿分成两个小组，每个小组站在指定的抛球区域。2.1.2每个小组轮流抛球，抛球时，幼儿要用双手将球抛向对方区域，抛球的高度不能超过自己的头顶。2.1.3接球方要用双手接住球，然后迅速抛回给对方。2.1.4如果

2、在抛接球过程中，球掉落在地面上，或者抛球高度超过头顶，则判定为失误。失误一方需退出比赛，另一方获得一分。三、教学内容3.1游戏准备3.1.1教具：篮球若干个，标志物若干个，音乐播放设备。3.1.2场地设置：两个抛球区域，分别用标志物标出。3.1.3教师提前向幼儿展示游戏规则，让他们熟悉游戏的基本玩法。四、教学目标4.1认知目标4.1.1幼儿能理解并掌握抛抛乐的游戏规则。4.1.2幼儿能在游戏中主动与同伴合作，遵守游戏纪律。4.1.3幼儿能通过游戏，提高手眼协调能力和团队合作意识。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1幼儿在抛球过程中，掌握好抛球的高度，避免球掉落或抛球过高。5.1.2幼儿在

3、接球过程中，迅速反应并接住球，提高接球技巧。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1篮球若干个，作为抛接的道具。6.1.2标志物若干个，用于标记抛球区域。6.1.3音乐播放设备，用于播放游戏背景音乐。6.1.4计时器，用于记录游戏时间。六、教学过程7.1热身活动7.1.1教师带领幼儿进行简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高身体灵活性。7.1.2热身活动时间约5分钟。7.2游戏教学7.2.1教师向幼儿讲解抛抛乐的游戏规则，确保幼儿理解游戏玩法。7.2.2教师组织幼儿进行分组，每个小组站在指定的抛球区域。7.2.3教师宣布游戏开始，幼儿开始进行抛球比赛。7.3.2教师对幼儿

4、在游戏中的表现进行点评，给予鼓励和指导。八、板书设计8.1板书内容8.1.1游戏名称：抛抛乐8.1.2游戏规则：抛球、接球、得分8.1.3游戏目标：提高手眼协调能力、团队合作意识九、作业设计9.1作业内容9.1.1幼儿回家后，与家长一起进行家庭版的抛抛乐游戏，巩固所学内容。9.1.2幼儿记录家庭游戏过程中的趣事，第二天与同学分享。9.1.3家长在作业单上签字，确认幼儿完成作业。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容10.1.1教师反思教学过程中的优点和不足，如幼儿参与度、教学方法等。10.1.2教师根据反思结果，调整教学策略，以提高教学效果。10.1.3教师与家长沟通，了解幼儿在家庭作业中的表

5、现，以便更好地指导幼儿。10.2拓展延伸10.2.1教师组织幼儿进行抛抛乐的拓展游戏，如抛接接力、抛抛乐足球等。10.2.2教师邀请家长参与拓展游戏，增进亲子关系。10.2.3教师鼓励幼儿自主创造新的游戏规则，提高幼儿的创新能力。重点和难点解析一、游戏规则讲解在游戏规则讲解环节，教师需要清晰地传达游戏的基本规则和玩法，确保幼儿能够理解和掌握。为了提高幼儿的参与度和注意力，教师可以采用生动的语言、肢体动作和实际操作演示来帮助幼儿理解和记忆游戏规则。教师还可以通过组织幼儿进行简短的练习，以巩固他们对游戏规则的掌握。二、教学内容展示在教学内容展示环节，教师应通过实物展示、图片介绍、视频播放等多种方式

6、，向幼儿展示游戏的具体内容和操作步骤。同时，教师还可以结合幼儿的兴趣和实际生活经验，设计一些有趣的互动环节，以提高幼儿的参与度和学习兴趣。三、教学目标确立在教学目标确立环节，教师需要明确本节课的教学目标，包括认知目标、技能目标和情感目标。教师可以根据幼儿的年龄特点和实际情况，设定符合幼儿发展水平的学习目标。同时，教师在教学过程中应时刻关注幼儿的表现，确保教学目标的有效实现。四、教学难点与重点解析在教学难点与重点解析环节，教师需要分析游戏中的难点和重点，并制定相应的教学策略。对于抛抛乐这个游戏，难点可能包括幼儿抛球的高度控制、接球的技巧以及团队合作等方面的能力。教师可以通过分组练习、个别指导等方

7、式，帮助幼儿克服这些难点，提高他们的游戏技能。五、板书设计在板书设计环节，教师需要设计简洁明了的板书，以帮助幼儿更好地理解和记忆游戏规则和教学内容。板书应包括游戏名称、游戏规则、游戏目标等关键信息。教师还可以通过使用图片、图表等视觉元素，使板书更具吸引力和直观性。六、课后反思与拓展延伸中班体育游戏教案设计通过详细的教学环节设计，旨在帮助幼儿掌握游戏规则，提高动作协调性和团队合作意识。在教学过程中，教师需要关注游戏规则的讲解、教学内容的展示、教学目标的确立、教学难点与重点的解析、板书设计以及课后反思与拓展延伸等方面。通过这些教学策略的实施，教师可以有效地促进幼儿全面发展，提高他们的体育素养和团队合作能力。