中班年兽来了语言教案.docx

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1、教案中班年兽来了语言教案一、引言1.1设计意图：通过讲述故事年兽来了，引导幼儿了解传统民间故事，感受故事中的人物和情节，培养幼儿的语言表达能力和想象力。1.2适用年龄：中班幼儿1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1故事情节：讲解故事年兽来了的情节，包括年兽的来历、特点以及人们如何应对年兽的攻击。2.2角色扮演：引导幼儿扮演故事中的角色，如年兽、村民等，通过扮演提高幼儿的语言表达能力和表演能力。2.3词语解释：讲解故事中出现的生僻词语，如“年兽”、“炮竹”等，帮助幼儿理解和掌握。三、教学内容3.1故事年兽来了的朗读和讲解，让幼儿了解故事情节和角色。3.2角色扮演活动，让幼儿参与进来，提高语

2、言表达能力和表演能力。3.3针对故事中的生僻词语进行讲解和练习，帮助幼儿理解和掌握。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解故事年兽来了的情节和角色，掌握生僻词语的含义。4.2技能目标：通过角色扮演活动，提高幼儿的语言表达能力和表演能力。4.3情感目标：培养幼儿对传统民间故事的兴趣，激发幼儿的想象力。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿了解故事情节和角色，掌握生僻词语的含义。5.2难点：通过角色扮演活动，提高幼儿的语言表达能力和表演能力。六、教学过程6.1导入：以问题引导幼儿思考，如“你们听说过年兽吗？”，“你们知道年兽是什么样子吗？”等，激发幼儿的兴趣。6.2故事讲解：朗读故事年兽来了，边讲边

3、提问，引导幼儿关注故事细节，如“年兽为什么害怕红色？”，“人们是如何应对年兽的攻击的？”等。6.3角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿选择自己喜欢的角色进行表演，鼓励幼儿大胆表达。七、巩固练习7.1词语接龙：以故事中的词语为基础，进行词语接龙游戏，帮助幼儿巩固记忆。7.2故事复述：让幼儿尝试复述故事年兽来了，提高幼儿的语言表达能力。8.2幼儿反馈：听取幼儿对教学活动的反馈，了解幼儿的需求和改进方向。九、教学评价9.1幼儿表现评价：观察幼儿在教学活动中的参与程度、语言表达能力和表演能力。9.2教学效果评价：通过幼儿对故事情节、角色扮演等方面的掌握程度，评估教学效果。十、教学资源10.1故事课件：年

4、兽来了的故事课件，包含故事文本、图片等。10.2角色道具：准备与故事角色相关的道具，如年兽面具、炮竹等，用于角色扮演活动。教案中班年兽来了语言教案六、教具与学具准备6.1教学课件：制作包含故事文本、图片、动画等的教学课件，确保幼儿能清晰观看。6.2角色道具：准备年兽、村民等角色头饰和道具，以便于角色扮演活动。6.3学习单张：准备故事情节单张，方便幼儿跟随教学进程，进行故事情节的学习。七、教学过程7.1导入活动：通过播放年兽的动画视频，激发幼儿对年兽的好奇心，引导幼儿进入故事情境。7.2故事讲解：利用教学课件，分段朗读故事年兽来了，引导幼儿关注故事细节，如年兽的外貌、行为等。7.3角色扮演：幼儿

5、分组进行角色扮演，鼓励幼儿大胆表达，增强语言表达能力和表演能力。八、板书设计8.1板书年兽来了8.2板书内容：年兽特点、村民应对策略、故事情节关键词等，通过板书帮助幼儿理解和记忆故事内容。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起复述故事年兽来了，并讨论故事中的角色和情节。9.2作业要求：家长在作业单张上签字，表示已完成作业。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：反思教学过程中的优点和不足，如幼儿参与度、语言表达能力等方面，为下次教学活动提供改进方向。10.2拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起查阅关于年兽的资料，了解年兽的文化背景，拓宽幼儿的视野。教案中班年兽来了语言教案六、教具

6、与学具准备6.1教学课件：制作包含故事文本、图片、动画等的教学课件，确保幼儿能清晰观看。6.2角色道具：准备年兽、村民等角色头饰和道具，以便于角色扮演活动。6.3学习单张：准备故事情节单张，方便幼儿跟随教学进程，进行故事情节的学习。七、教学过程7.1导入活动：通过播放年兽的动画视频，激发幼儿对年兽的好奇心，引导幼儿进入故事情境。7.2故事讲解：利用教学课件，分段朗读故事年兽来了，引导幼儿关注故事细节，如年兽的外貌、行为等。7.3角色扮演：幼儿分组进行角色扮演，鼓励幼儿大胆表达，增强语言表达能力和表演能力。八、板书设计8.1板书年兽来了8.2板书内容：年兽特点、村民应对策略、故事情节关键词等，通

7、过板书帮助幼儿理解和记忆故事内容。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起复述故事年兽来了，并讨论故事中的角色和情节。9.2作业要求：家长在作业单张上签字，表示已完成作业。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：反思教学过程中的优点和不足，如幼儿参与度、语言表达能力等方面，为下次教学活动提供改进方向。10.2拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起查阅关于年兽的资料，了解年兽的文化背景，拓宽幼儿的视野。重点和难点解析一、教学课件的使用1.1.1详细补充和说明：课件应包含生动的图片、动画以及故事文本，以吸引幼儿的注意力，帮助幼儿更好地理解和记忆故事内容。1.1.2教学意义：通过课件的辅助

8、，教师可以更生动、直观地呈现故事情节，提高教学效果。二、角色扮演活动2.1.1详细补充和说明：教师应引导幼儿积极参与角色扮演，鼓励幼儿大胆表达，注意语音语调的把握，以及表情和动作的到位。2.1.2教学意义：角色扮演活动可以有效提升幼儿的语言表达能力和表演能力，同时加深对故事情节的理解。三、板书设计3.1.1详细补充和说明：板书应包含故事关键词、年兽特点、村民应对策略等，以简洁明了的方式呈现，方便幼儿理解和记忆。3.1.2教学意义：板书可以帮助幼儿梳理故事情节，强化记忆，提高教学效果。四、作业设计4.1.1详细补充和说明：教师应关注幼儿作业的完成情况，并鼓励家长参与，以增强幼儿的学习动力和效果。4.1.2教学意义：作业可以巩固课堂学习内容，家长参与可以提高家庭教育的质量。五、课后反思及拓展延伸5.1.1详细补充和说明：教师应认真反思教学过程中的优点和不足，如幼儿参与度、语言表达能力等方面，为下次教学活动提供改进方向。同时，拓展延伸活动应注重幼儿的参与和兴趣培养。5.1.2教学意义：课后反思可以帮助教师不断提高教学水平，拓展延伸活动可以拓宽幼儿的视野，提高学习兴趣。