一年级《在家里》教案.docx

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1、教案一年级在家里优秀教案一、引言1.1设计理念1.1.1通过学习在家里，让学生了解家庭环境，增进对家庭的热爱。1.1.2培养学生的观察能力、表达能力及合作意识。1.1.3提高学生对绘画、手工制作的兴趣，发展创造力。二、知识点讲解2.1教学内容2.1.1家庭成员的认识2.1.2家庭环境的了解2.1.3家庭活动的开展三、教学内容3.1课程导入3.1.1展示图片：家庭成员的图片，让学生认识家庭成员。3.1.2展示图片：家庭环境的图片，让学生了解家庭环境。3.1.3展示图片：家庭活动的图片，让学生了解家庭活动。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1能够认识家庭成员，了解家庭环境。4.1.2能够描述家庭

2、活动，表达自己的情感。4.1.3学会与同学合作，共同完成手工制作。五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1认识家庭成员，了解家庭环境。5.1.2描述家庭活动，表达自己的情感。5.1.3学会与同学合作，共同完成手工制作。5.2教学难点5.2.1对家庭成员的认识。5.2.2对家庭环境的了解。5.2.3合作意识的培养。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1图片：家庭成员、家庭环境、家庭活动的图片。6.1.2视频：家庭活动的视频。6.1.3手工制作材料：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。6.2学具6.2.1画纸：供学生绘画家庭成员、家庭环境。6.2.2笔记本：供学生记录家庭成员、家庭环境、家庭活动。6.2

3、.3手工制作材料：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。七、教学过程7.1导入7.1.1展示家庭成员的图片，引导学生认识家庭成员。7.1.2展示家庭环境的图片，引导学生了解家庭环境。7.1.3展示家庭活动的视频，引导学生了解家庭活动。7.2课堂讲解7.2.1讲解家庭成员的定义，举例说明家庭成员之间的关系。7.2.2讲解家庭环境的分类，举例说明家庭环境的特征。7.2.3讲解家庭活动的意义，举例说明家庭活动的种类。7.3实践操作7.3.1学生分组，每组选择一个家庭活动进行手工制作。7.3.2学生绘画家庭成员、家庭环境，并进行展示。7.3.3学生分享手工制作的过程和感受。八、板书设计8.1板书主题8.1.1在

4、黑板上写出“在家里”三个大字。8.1.2在主题下方写上“家庭成员、家庭环境、家庭活动”。8.2板书内容8.2.1在黑板上用彩笔勾勒出家庭成员的图示。8.2.2在黑板上用彩笔勾勒出家庭环境的图示。8.2.3在黑板上用彩笔勾勒出家庭活动的图示。九、作业设计9.1绘画作业9.1.1让学生绘画自己家庭成员的图片，并写上家庭成员的名称。9.1.2让学生绘画自己家庭环境的图片，并写上家庭环境的名称。9.1.3让学生绘画自己家庭活动的图片，并写上家庭活动的名称。9.2手工制作作业9.2.1让学生选择一个家庭活动，进行手工制作。9.2.2让学生在手工制作过程中，记录制作的过程和感受。十、课后反思及拓展延伸10

5、.1课后反思10.1.1反思教学目标的达成情况。10.1.2反思教学过程中的优点和不足。10.1.3反思学生的参与度和兴趣。10.2拓展延伸10.2.1让学生拍摄家庭活动的照片，进行展示。10.2.2让学生写一篇关于家庭活动的短文，进行展示。10.2.3组织家庭活动，让学生参与其中，感受家庭的温暖。重点和难点解析一、重点环节1.1教学内容的理解1.1.1家庭成员的定义和关系1.1.2家庭环境的特征和分类1.1.3家庭活动的意义和种类二、难点环节2.1家庭成员的认识2.1.1对家庭成员的认知2.1.2家庭成员关系的理解2.1.3家庭活动的参与和表达三、补充和说明3.1家庭成员的定义和关系3.1.

6、1家庭成员包括父母、兄弟姐妹、祖父母等，是生活中最亲近的人。3.1.2家庭成员之间存在着关爱、支持和照顾的关系，共同组成一个家庭。3.1.3家庭成员的互动和沟通对于家庭的和谐非常重要，可以通过共同活动增进亲情。3.2家庭环境的特征和分类3.2.1家庭环境包括房屋、家具、装饰等，是家庭成员生活的空间。3.2.2家庭环境可以根据功能分为客厅、卧室、厨房等，也可以根据风格分为简约、温馨等。3.2.3家庭环境对家庭成员的情绪和行为有影响，一个舒适和谐的家庭环境有助于成员的幸福感受。3.3家庭活动的意义和种类3.3.1家庭活动是指家庭成员共同参与的活动，可以增进亲情、放松身心、培养兴趣爱好。3.3.2家庭活动的种类有很多，包括一起做饭、看电影、散步、游玩等。3.3.3家庭活动可以根据季节和节日来安排，增加家庭的乐趣和温馨氛围。