《瓶盖玩具》大班美术活动教案设计.docx

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1、教案瓶盖玩具大班美术活动教案设计一、引言1.1活动背景：1.1.1瓶盖玩具是一种利用废旧瓶盖制作的创意玩具，可以锻炼幼儿的动手能力和创造力。1.1.2通过本次活动，让幼儿体验到废旧物品再利用的价值，培养环保意识。1.1.3本次活动适用于大班幼儿，他们在美工活动中已经掌握了基本的粘、贴、画等技巧。二、知识点讲解2.1瓶盖玩具的制作方法：2.1.1收集废旧瓶盖，分类整理。2.1.2清洗瓶盖，确保卫生。2.1.3利用胶水、颜料、纸张等材料，将瓶盖制作成各种玩具。2.1.4鼓励幼儿发挥创意，设计独特的瓶盖玩具。三、教学内容3.1活动主题：瓶盖玩具3.1.1教学目标：让幼儿学会利用废旧瓶盖制作玩具，培养

2、环保意识和创造力。3.1.2教学过程：3.1.2.1收集瓶盖，展示各种瓶盖玩具样品。3.1.2.2讲解制作方法，示范制作过程。3.1.2.3幼儿动手制作，教师巡回指导。3.1.2.4展示幼儿作品，互相评价。四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1学会收集和整理废旧瓶盖。4.1.2掌握基本的制作方法，能独立制作瓶盖玩具。4.1.3发挥创意，设计独特的瓶盖玩具。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿在制作过程中，如何巧妙地利用瓶盖的形状和颜色。5.1.2幼儿在设计过程中，如何发挥创意，制作出独特的玩具。5.1.3幼儿在合作过程中，如何学会与他人交流和分享。5.2教学重点：5.2.1培养幼

3、儿的环保意识，学会利用废旧物品再利用。5.2.2培养幼儿的动手能力，提高他们的审美观。5.2.3培养幼儿的团队合作精神，增强他们的自信心。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1收集各种废旧瓶盖，展示给幼儿看。6.1.2准备胶水、颜料、画纸等制作材料。6.1.3准备示范用的瓶盖玩具样品。六、学具：6.2学具：6.2.1每个幼儿准备一个干净的瓶盖。6.2.2准备画纸、颜料、画笔等个人制作材料。6.2.3准备合作使用的剪刀、胶水等工具。七、教学过程7.1活动导入：7.1.1向幼儿展示瓶盖玩具样品，引发他们的兴趣。7.1.2讲解活动的目的和意义，激发幼儿的参与热情。7.1.3引导幼儿讨论废旧物品再利

4、用的重要性，培养环保意识。7.2制作过程：7.2.1讲解制作方法，示范制作步骤。7.2.2幼儿动手制作，教师巡回指导。7.2.3鼓励幼儿发挥创意，设计独特的瓶盖玩具。7.3作品展示：7.3.1邀请幼儿展示自己的作品。7.3.2引导幼儿互相评价，培养团队合作精神。7.3.3教师对作品进行点评，给予肯定和鼓励。八、板书设计8.1设计内容：8.1.1在黑板上画出瓶盖玩具的简图，标注制作步骤。8.1.2用关键词标注教学重点和难点。8.1.3标注环保意识和创造力的培养目标。八、板书设计8.2设计形式：8.2.1使用彩色粉笔，使板书内容生动有趣。8.2.2利用瓶盖形状进行设计，增加视觉效果。8.2.3在板

5、书旁边留出空间，方便幼儿提问和回答。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1完成一个瓶盖玩具的制作。9.1.2写一篇关于制作过程的小短文。9.1.3绘制一幅展示瓶盖玩具的画。9.2作业要求：9.2.1幼儿独立完成作业，展示制作过程和成品。9.2.2文字描述制作过程中的创意和感受。9.2.3画出自己设计的瓶盖玩具，展示个性和创造力。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：10.1.2分析幼儿在活动中的表现和进步。10.1.3思考如何改进教学方法，提高教学效果。10.2拓展延伸：10.2.1鼓励幼儿在家庭中利用废旧物品进行创作。10.2.2组织类似的环保主题美术活动，培养幼儿的环保意识。10.2.3

6、邀请家长参与活动，共同培养幼儿的创造力和环保意识。重点和难点解析一、重点环节关注1.1教学内容的理解与应用：1.1.1在活动导入阶段，教师需要重点关注幼儿对瓶盖玩具样品的好奇心和兴趣的引发。通过展示样品，激发幼儿对制作过程的期待和参与热情。1.1.2在知识点讲解环节，教师应重点关注幼儿对瓶盖制作方法的掌握，确保他们能够理解和记住基本的制作步骤。1.1.3在教学过程中，教师需要关注幼儿在制作过程中的动手能力和创造力的发挥，鼓励他们发挥个性和创意。1.2教学目标的实现：1.2.1教师应关注幼儿在活动过程中环保意识的培养，引导他们学会利用废旧物品再利用，培养环保行为。1.2.2教师需要关注幼儿在制作

7、过程中动手能力的提升，以及审美观和创造力的培养。1.2.3教师应关注幼儿在团队合作中的表现，培养他们的合作精神和自信心。二、难点环节解析2.1教具与学具的准备：2.1.1教师需要准备充足的废旧瓶盖，以满足幼儿的制作需求。同时，要确保瓶盖的清洁和安全。2.1.2教师应根据幼儿的年龄特点和能力水平，准备适当的制作材料和工具，如胶水、颜料、画纸等。2.1.3教师需要考虑幼儿的合作需求，准备合作使用的工具和材料，如剪刀、额外胶水等。2.2教学过程的引导：2.2.1教师在制作过程中需要巡回指导，观察幼儿的制作进度和遇到的问题，及时给予个别化的指导和帮助。2.2.2教师应鼓励幼儿在制作过程中相互交流和合作

8、，培养他们的团队协作能力。2.2.3教师需要关注幼儿在制作过程中的安全，提醒他们使用工具和材料时的注意事项。2.3教学难点的突破：2.3.1教师可以通过示范和讲解，帮助幼儿理解和掌握瓶盖制作的方法和技巧。2.3.2教师可以提供创意灵感和设计参考，帮助幼儿克服创作的困难，发挥他们的创造力。2.3.3教师可以通过合作和小组讨论的方式，帮助幼儿解决制作过程中的问题和难题。本次瓶盖玩具大班美术活动教案设计，重点关注了教学内容的理解与应用、教学目标的实现以及教学难点环节的解析。在教学过程中，教师需要引导幼儿掌握瓶盖制作方法，发挥创造力，并培养环保意识和团队合作精神。教具与学具的准备要充足且适切，教学过程的引导要细致入微，教学难点的突破要巧妙且有效。通过本次活动，幼儿不仅能够制作出有趣的瓶盖玩具，还能够培养他们的环保意识和创造力，提升他们的动手能力和团队合作能力。教师在课后应进行反思和拓展延伸，不断提升教学效果。