中班公开课新年语言教案.docx

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1、教案中班公开课新年语言教案一、引言1.1设计意图：本课程旨在通过新年主题的语言活动，激发幼儿对新年文化的兴趣，提高他们的语言表达能力和交流技巧。1.2适用年龄：中班幼儿，年龄约为4-5岁。1.3活动时间：活动总时长为1课时，即40分钟。二、知识点讲解2.1新年文化知识：介绍新年的传统习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年等，让幼儿了解新年的意义和庆祝方式。2.2语言表达技巧：通过故事、歌曲、游戏等形式，教授幼儿如何用语言表达新年的祝福和喜悦。2.3交流与合作能力：通过小组讨论、角色扮演等互动环节，培养幼儿之间的交流与合作能力。三、教学内容3.1新年故事分享：讲述一个关于新年的故事，引导幼儿了解新年的习俗

2、和乐趣。3.2新年歌曲学唱：教授一首简单的新年歌曲，让幼儿学唱并感受新年的喜庆氛围。3.3新年祝福传递：组织幼儿进行小组活动，让他们互相送上新年祝福，培养他们的语言表达和交流能力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解新年的传统习俗和庆祝方式，增长他们对新年文化的认识。4.2技能目标：培养幼儿的语言表达能力和交流技巧，提高他们的音乐欣赏能力。4.3情感目标：激发幼儿对新年文化的兴趣，让他们在新年氛围中感受到快乐和团圆。五、教学难点与重点5.1教学难点：帮助幼儿理解和掌握新年习俗的内涵，以及如何在实际情境中运用语言表达自己的祝福和喜悦。5.2教学重点：让幼儿通过故事、歌曲和互动游戏等形式，充分参

3、与到新年语言活动中，提高他们的语言表达能力和交流技巧。六、教具与学具准备6.1教具准备：新年故事书新年歌曲CD鞭炮、春联等新年装饰品彩色纸张、彩笔等绘画材料6.2学具准备：幼儿画册新年祝福卡片小组讨论记录表七、教学过程7.1导入环节：利用新年装饰品营造节日氛围，引起幼儿对新年的兴趣。通过提问方式引导幼儿思考新年的意义和庆祝方式。7.2故事分享：以生动有趣的方式讲述一个新年故事，让幼儿了解新年的习俗和乐趣。鼓励幼儿参与故事情节，提高他们的语言表达和交流能力。7.3歌曲学唱：教授一首简单的新年歌曲，让幼儿学唱并感受新年的喜庆氛围。通过分组学唱和合唱形式，培养幼儿的音乐欣赏能力和团队协作精神。7.4

4、小组活动：组织幼儿进行小组讨论，让他们分享对新年的祝福和喜悦。让幼儿制作新年祝福卡片，互相送上祝福，培养他们的语言表达和交流能力。八、板书设计8.1板书内容：新年习俗列表：贴春联、放鞭炮、拜年等。新年祝福用语：祝大家新年快乐、万事如意等。8.2板书形式：使用彩笔和彩色纸张，将板书内容设计成生动有趣的图形和图案，吸引幼儿的注意力。在板书上留出空间，让幼儿上台展示自己的作品和祝福。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿在家中与家长一起制作新年装饰品，如春联、鞭炮等。鼓励幼儿在家中向家人送上新年祝福，并记录下来。9.2作业要求：家长协助幼儿完成作业，并拍照记录下来。幼儿在课堂上分享自己的作业成果，互相交

5、流。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：反思教学过程中的成功与不足之处，如幼儿的参与度、教学内容的难易程度等。根据反思结果，调整教学策略和方法，以提高教学效果。10.2拓展延伸：组织家长参与新年庆祝活动，让幼儿与家人共同体验新年的乐趣。邀请社区文化工作者或新年传统手工艺人，来园进行新年文化的讲解和展示，丰富幼儿对新年的认识和体验。重点和难点解析一、重点环节1.1故事分享环节：在故事分享环节中，引导幼儿理解新年习俗和乐趣是重点。通过生动有趣的故事，让幼儿了解新年的意义和庆祝方式，激发他们对新年文化的兴趣。1.2歌曲学唱环节：在歌曲学唱环节中，教授幼儿用语言表达新年的祝福和喜悦是重点。通过学唱

6、新年歌曲，培养幼儿的语言表达能力和音乐欣赏能力。1.3小组活动环节：在小组活动环节中，培养幼儿之间的交流与合作能力是重点。通过分享祝福和制作祝福卡片，让幼儿实际参与交流和合作，提高他们的交流技巧。二、难点环节2.1故事分享环节：在故事分享环节中，让幼儿理解新年习俗的内涵是难点。通过生动有趣的故事，引导幼儿理解和掌握新年习俗的内涵，以及如何在实际情境中运用语言表达自己的祝福和喜悦。2.2歌曲学唱环节：在歌曲学唱环节中，让幼儿掌握歌词并用语言表达新年的祝福是难点。通过分组学唱和合唱形式，帮助幼儿掌握歌词，并鼓励他们用语言表达新年的祝福。2.3小组活动环节：在小组活动环节中，让幼儿实际运用语言表达自

7、己的祝福和喜悦是难点。通过小组讨论和角色扮演等互动环节，培养幼儿之间的交流与合作能力，帮助他们实际运用语言表达自己的祝福和喜悦。本教案以新年主题的语言活动为主线，通过故事分享、歌曲学唱和小组活动等环节，旨在让幼儿了解新年的传统习俗和庆祝方式，提高他们的语言表达能力和交流技巧。在教学过程中，重点关注故事分享环节、歌曲学唱环节和小组活动环节。在故事分享环节中，通过生动有趣的故事让幼儿了解新年的意义和庆祝方式，激发他们对新年文化的兴趣。在歌曲学唱环节中，通过学唱新年歌曲，培养幼儿的语言表达能力和音乐欣赏能力。在小组活动环节中，通过分享祝福和制作祝福卡片，培养幼儿之间的交流与合作能力。同时，针对每个环节中的难点，采取相应的教学策略和方法，帮助幼儿理解和掌握新年习俗的内涵，以及如何在实际情境中运用语言表达自己的祝福和喜悦。通过本教案的实施，希望幼儿能够在新年氛围中感受到快乐和团圆，提高他们的语言表达能力和交流技巧。