中班健康《跳过小河》教案.docx

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1、教案中班健康跳过小河教案一、引言1.1设计背景：1.1.1针对中班年龄段儿童，他们对跳跃动作有浓厚兴趣，通过跳过小河教案，可以进一步培养幼儿的跳跃能力和身体协调性。1.1.2跳过小河教案以游戏形式进行，既能激发幼儿的学习兴趣，又能让幼儿在游戏中自然地锻炼身体。1.1.3本教案通过跳过小河的游戏，培养幼儿勇敢、自信的品质，增强幼儿的团队协作意识。二、知识点讲解2.1教学内容：2.1.1学习并掌握跳过小河的基本动作和技巧。2.1.2培养幼儿身体的协调性和灵活性。2.1.3培养幼儿勇敢、自信的品质和团队协作意识。三、教学内容3.1教学过程：3.1.1热身活动：带领幼儿做简单的跳跃运动，如跳绳、跳皮筋

2、等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。3.1.2游戏环节：组织幼儿进行跳过小河的游戏，设置不同难度的小河，让幼儿挑战。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1让幼儿了解并掌握跳过小河的基本动作和技巧。4.1.2培养幼儿身体的协调性和灵活性。4.1.3培养幼儿勇敢、自信的品质和团队协作意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿在跳跃过程中，如何保持身体平衡和协调。5.1.2幼儿在游戏中，如何克服恐惧，勇敢面对挑战。5.1.3幼儿在团队中，如何发挥协作精神，共同完成任务。5.2教学重点：5.2.1跳过小河的基本动作和技巧的掌握。5.2.2身体的协调性和灵活性的培养。5.2.3勇敢、自

3、信品质和团队协作意识的培养。（由于篇幅原因，仅展示了前五个章节的编写内容，后五个章节可根据上述格式和结构进行编写。）六、教具与学具准备6.1小河障碍物：6.1.1使用轮胎制成的小河障碍物，设置不同的高度和宽度，以增加游戏的挑战性。6.1.2在轮胎障碍物上贴上不同颜色的标记，以帮助幼儿识别和记忆。6.1.3确保轮胎障碍物的稳定性，防止幼儿在跳跃过程中发生意外。六、教具与学具准备6.2跳跃道具：6.2.1提供不同高度的跳跃道具，如小木箱、小板凳等，让幼儿根据自己的能力选择合适的道具进行跳跃。6.2.2在跳跃道具上放置不同形状的物品，如球、圈等，增加幼儿跳跃的趣味性和挑战性。6.2.3确保跳跃道具的

4、稳固性，防止幼儿在跳跃过程中发生意外。六、教具与学具准备6.3计时器：6.3.1使用计时器记录幼儿跳跃过小河的时间，以激发幼儿的竞争意识和进步动力。6.3.2将计时器放置在显眼的位置，让幼儿在跳跃过程中可以看到自己的成绩。6.3.3在教学过程中，适时提醒幼儿关注自己的跳跃成绩，引导他们努力提高。七、教学过程7.1热身活动：7.1.1让幼儿进行简单的跳跃运动，如跳绳、跳皮筋等，以充分活动身体，调动他们的积极性。7.1.2引导幼儿进行关节活动，如颈部、肩膀、膝盖等，以预防运动损伤。7.1.3组织幼儿进行集体舞蹈，让他们在欢快的音乐中放松身心，为的教学活动做好准备。七、教学过程7.2游戏环节：7.2

5、.1讲解游戏规则，让幼儿了解游戏的目标和注意事项。7.2.2示范跳过小河的动作要领，并指导幼儿进行分组练习。7.2.3观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励，帮助他们克服困难，完成任务。七、教学过程7.3.1对幼儿在游戏中的表现进行点评，强调跳过小河的动作要领和团队协作的重要性。7.3.2组织幼儿分享自己在游戏中的感受和收获，培养他们的自信心和表达能力。7.3.3布置课后作业，让幼儿在家中与家长一起进行跳过小河的练习，巩固所学内容。八、板书设计8.1跳跃动作要领：8.1.1使用简洁的文字和图形，展示跳过小河的动作要领，如双脚并拢、用力跳起等。8.1.2在板书中标注每个动作的重点，提醒幼儿注

6、意。8.1.3适时更新板书内容，根据幼儿的学习进度和反馈进行调整。八、板书设计8.2团队协作意识：8.2.1使用图片和文字，展示团队协作的重要性，如互相鼓励、共同进步等。8.2.2在板书中标注团队协作的重点，引导幼儿关注和理解。8.2.3适时更新板书内容，根据幼儿的学习进度和反馈进行调整。八、板书设计8.3课后作业：8.3.1在板书中列出课后作业的内容和要求，让幼儿清晰地了解自己的学习任务。8.3.2使用图片和文字，展示作业的完成示例，帮助幼儿理解和参考。8.3.3适时更新板书内容，根据幼儿的学习进度和反馈进行调整。九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1要求幼儿在家中与家长一起进行跳过小河的练

7、习，记录自己的成绩，并填写反馈表。9.1.2鼓励家长参与幼儿的练习过程，给予他们鼓励和支持。9.1.3要求幼儿在下一节课前提交作业，进行成果展示和分享。九、作业设计9.2课后练习：9.2.1要求幼儿在家中进行跳过小河的练习，可以使用家里的物品作为道具，增加趣味性。9.2.2鼓励幼儿记录自己的练习过程和成绩，培养他们的自我管理和记录能力。9.2.3在下一节课前，组织幼儿分享自己的练习成果，鼓励他们互相学习和鼓励。九、作业设计9.3拓展延伸：9.3.1鼓励幼儿在家中尝试不同的跳跃动作重点和难点解析一、重点关注的环节1.1游戏环节：1.1.1跳过小河的游戏环节是本教案的中心环节，需要重点关注。1.1

8、.2在游戏环节中，幼儿需要学习和掌握跳跃动作的技巧，这是教学的重点。1.1.3游戏环节中，幼儿需要克服恐惧，勇敢面对挑战，这是教学的难点。二、详细的补充和说明2.1跳跃动作的技巧：2.1.1在游戏环节中，教师需要示范和讲解跳跃动作的技巧，如双脚并拢、用力跳起等。2.1.2教师可以通过分组练习，让幼儿相互学习和交流，提高他们的跳跃技巧。2.1.3教师可以使用计时器记录幼儿跳跃过小河的时间，激发他们的竞争意识和进步动力。2.2克服恐惧和勇敢面对挑战：2.2.1教师需要创造一个安全、舒适的环境，让幼儿感到安心和自信。2.2.2教师可以通过鼓励和表扬，帮助幼儿建立自信，克服恐惧。2.2.3教师可以设置不同难度的小河，让幼儿根据自己的能力进行挑战，逐步提高他们的勇气和自信心。3.1在本教案中，我们重点关注了游戏环节，这是本教案的中心环节。3.2在游戏环节中，幼儿需要学习和掌握跳跃动作的技巧，这是教学的重点。3.3同时，幼儿需要克服恐惧，勇敢面对挑战，这是教学的难点。3.4为了帮助幼儿掌握跳跃技巧，教师需要示范和讲解，通过分组练习和计时器等工具，激发幼儿的竞争意识和进步动力。3.5为了帮助幼儿克服恐惧和勇敢面对挑战，教师需要创造一个安全、舒适的环境，通过鼓励和表扬，帮助幼儿建立自信。