中班手工活动爱心果篮教案.docx

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1、教案中班手工活动爱心果篮教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了培养孩子们的动手能力和创造力，同时让他们学会关爱他人，我们设计了这次手工活动。1.1.2通过制作爱心果篮，孩子们可以锻炼他们的手眼协调能力，提高他们的审美观念。1.1.3本次活动旨在培养孩子们的团队合作精神，让他们在活动中体验到分享和助人为乐的喜悦。二、知识点讲解2.1爱心果篮的制作方法：2.1.1孩子们需要准备一个空心的圆柱形物体，如纸杯或者小桶，作为果篮的主体。2.1.2然后，他们可以使用剪刀、胶水等工具，将彩纸、彩带等装饰材料制作成各种水果的形状，如草莓、香蕉、苹果等。三、教学内容3.1活动准备：3.1.1教具：纸杯或小桶

2、、彩纸、彩带、剪刀、胶水等。3.1.2学具：每个孩子准备一个空心的圆柱形物体，以及一定数量的彩纸、彩带等装饰材料。3.1.3环境：宽敞明亮的教室，每个孩子有一个独立的操作空间。四、教学目标4.1培养孩子们的动手能力和创造力。4.1.1通过制作爱心果篮，让孩子们锻炼剪、折、粘等手工技能，提高他们的动手能力。4.1.2通过丰富的想象力，让孩子们创作出独一无二的水果装饰品，培养他们的创造力。4.1.3培养孩子们的团队合作精神，让他们在活动中互相帮助，共同完成任务。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1如何将彩纸、彩带等装饰材料制作成各种水果的形状。5.1.3如何引导孩子们在活动中保持耐心和细心

3、，完成整个果篮的制作。5.2教学重点：5.2.1掌握制作爱心果篮的基本方法和步骤。5.2.2能够独立完成爱心果篮的制作，并具有一定的创造力。5.2.3培养孩子们的团队合作精神，让他们在活动中体验到分享和助人为乐的喜悦。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1纸杯或小桶、彩纸、彩带、剪刀、胶水等。6.1.2示范用的爱心果篮样品。6.1.3音乐播放设备，准备一些轻松愉快的背景音乐。6.1.4准备一些水果实物，用于引导孩子们观察水果的形状和颜色。6.2学具：6.2.1每个孩子准备一个空心的圆柱形物体，如纸杯或者小桶，作为果篮的主体。6.2.2每个孩子准备一定数量的彩纸、彩带等装饰材料，以及剪刀、胶水

4、等工具。6.2.3每个孩子准备一张白纸，用于绘制水果的形状和颜色。七、教学过程7.1导入：7.1.1教师向孩子们展示示范用的爱心果篮样品，引起他们的兴趣。7.1.2教师带领孩子们观察水果实物，引导他们注意水果的形状、颜色和大小。7.1.3教师提出活动主题，讲解活动的目的和意义，激发孩子们的热情。7.2制作过程：7.2.1教师讲解爱心果篮的制作方法和步骤，孩子们跟随教师一起制作。7.2.2教师巡回指导，帮助孩子们解决制作过程中遇到的问题。7.2.3教师鼓励孩子们发挥创造力，制作出独一无二的水果装饰品。7.3展示与分享：7.3.1制作完成后，孩子们将自己的爱心果篮展示给其他同学和教师。7.3.2教

5、师对每个孩子的作品进行点评，给予肯定和鼓励。7.3.3孩子们互相欣赏、交流，分享制作过程中的乐趣和收获。八、板书设计8.1板书主题：中班手工活动爱心果篮8.1.1板书内容：制作方法、制作步骤、展示与分享8.1.2板书形式：文字、图片、图表等8.1.3板书位置：教室前方，易于孩子们观看九、作业设计9.1作业内容：9.1.1孩子们回家后，向家长介绍活动内容，展示自己的作品。9.1.2家长协助孩子拍摄作品照片，并发给教师。9.1.3孩子们绘制一幅关于爱心果篮的画，第二天带到学校。9.2作业目的：9.2.1巩固孩子们对活动内容的理解和记忆。9.2.2增进家长对孩子学校活动的关注和参与。9.2.3培养孩

6、子们的绘画能力和表达能力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2教师根据孩子们的参与度和表现，反思教学目标的达成情况。10.1.3教师收集家长和孩子们的反馈意见，不断优化教学内容。10.2拓展延伸：10.2.1教师组织类似的手工活动，让孩子们进一步锻炼动手能力。10.2.2教师邀请家长参与活动，增进家校合作，共同培养孩子们的综合素质。10.2.3教师鼓励孩子们参加学校举办的各类比赛和活动，展示自己的才艺。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，分别是：一、知识点讲解环节（2.1）在这个环节中，孩子们需要学习如何制作爱心果篮以及装饰材料的使用方法。这是整个活动的核心

7、部分，孩子们动手实践的能力和创造力的培养都集中体现在这里。教师需要通过耐心讲解和示范，确保孩子们能够理解和掌握制作方法。二、教学内容环节（3.1）在这个环节中，孩子们需要准备活动所需的材料。看似简单的一个步骤，却需要孩子们的细心和配合。教师需要引导孩子们如何正确使用工具，如何整理和保管学具，这对培养他们的自主能力和责任感至关重要。三、教学过程环节（7.2）这是孩子们实际动手操作的环节，他们需要根据教师的指导，自己完成爱心果篮的制作。这个过程中，可能会遇到各种问题，如剪刀使用不当、彩纸折叠不整齐等。教师需要巡回指导，及时发现问题并提供帮助，确保每个孩子都能完成任务。对于每个重点环节的补充和说明如

8、下：一、知识点讲解环节（2.1）教师在讲解知识点时，应重点强调制作过程中的安全注意事项，如使用剪刀时的正确姿势，以及如何避免剪刀伤害。教师还应展示不同装饰材料的使用方法，如如何将彩纸折叠成水果的形状，如何将彩带缠绕在果篮上等。二、教学内容环节（3.1）教师在指导孩子们准备教学内容时，应强调材料的整理和分类，教他们如何将用过的工具和材料归位，以保持教室的整洁。同时，教师还可以引导孩子们讨论如何利用剩余的材料进行创作，以培养他们的资源利用能力和创新思维。三、教学过程环节（7.2）在孩子们动手制作的过程中，教师应密切关注每个孩子的进展，及时提供个性化的指导。对于进展较慢的孩子，教师应给予耐心鼓励，帮助他们克服困难；对于进度较快的孩子，教师可以引导他们尝试更复杂的装饰方法，以提高他们的技能水平。本次教案设计了一个富有创意和爱心手工活动，旨在通过制作爱心果篮来培养孩子们的动手能力和创造力。教案中的重点环节，如知识点讲解、教学内容和教学过程，都体现了对孩子们综合能力的培养。教师在教学过程中应注重细节，确保孩子们能够安全、有效地完成制作。通过这次活动，孩子们不仅能够学习到手工制作的技巧，还能体验到团队合作和分享的乐趣。这是一次富有教育意义和实践价值的活动，值得在教学中推广和应用。