《谋攻》教学教案设计.docx

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1、教案谋攻教学教案设计一、引言1.1设计意图谋攻是孙子兵法中的重要篇章，主要讲述了如何运用智谋攻敌。本教案的设计旨在帮助学生深入理解谋攻的核心思想，培养学生的战略思维能力。1.2教学方法本章节采用讲授法、案例分析法和小组讨论法相结合的教学方法，引导学生主动思考，提高课堂互动性。1.3学时安排本章节共需2课时，每课时45分钟。二、知识点讲解2.1谋攻的主要内容2.1.1谋攻篇是孙子兵法的第六篇，主要论述了以智取胜的策略。2.1.2孙子认为，攻城掠地并非唯一的目的，更重要的是要以智取胜，使敌人不战而胜。2.1.3谋攻中提出了“上兵伐谋”、“伐交”、“伐兵”、“其下攻城”的战略原则。2.2谋攻的战略思

2、想2.2.1孙子强调，战争要以智取胜，以最小的损失换取最大的胜利。2.2.2谋攻中提出了“知己知彼，百战不殆”的著名论断，强调了解敌我双方情况的重要性。2.2.3孙子认为，战争中要善于利用敌人的弱点，以达到取胜的目的。2.3谋攻的实践意义2.3.1谋攻的思想在古代战争中得到了广泛的应用，取得了显著的战果。2.3.2现代社会中，谋攻的思想仍然具有重要的指导意义，可以应用于商业竞争、人际交往等领域。2.3.3学习谋攻，可以帮助我们提高战略思维能力，更好地应对各种挑战。三、教学内容3.1谋攻的篇章结构3.1.1谋攻分为三个部分：引言、和结论。3.1.2引言部分提出了“上兵伐谋”的战略原则。3.1.3

3、部分详细阐述了攻城掠地的策略和方法。3.1.4结论部分强调了知己知彼、百战不殆的重要性。3.2谋攻的核心思想3.2.1以智取胜：孙子认为，战争取胜的关键在于智谋的运用。3.2.2善于利用敌人的弱点：孙子强调，要善于发现并利用敌人的弱点，以达到取胜的目的。3.2.3知己知彼：孙子提出，了解敌我双方的情况，是取胜的前提。3.3谋攻的实际应用3.3.1古代战争中的应用：孙子兵法在古代战争中得到了广泛的应用，取得了显著的战果。3.3.2现代社会中的应用：谋攻的思想可以应用于商业竞争、人际交往等领域，帮助我们取得成功。3.3.3个人成长中的应用：学习谋攻，可以培养我们的战略思维能力，提高应对各种挑战的能

4、力。四、教学目标4.1知识目标学生能够理解谋攻的主要内容、战略思想和实践意义。4.2能力目标学生能够分析谋攻的篇章结构，掌握其核心思想，并能够运用到实际生活中。4.3情感目标通过学习谋攻，培养学生对古代军事文化的兴趣，提高学生的战略思维能力。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1谋攻中“上兵伐谋”的战略原则的理解和应用。5.1.2掌握谋攻的篇章结构，理解其核心思想。5.1.3将谋攻的思想运用到实际生活中。5.2教学重点5.2.1掌握谋攻的主要内容、战略思想和实践意义。5.2.2分析谋攻的篇章结构，理解其核心思想。5.2.3培养学生对古代军事文化的兴趣，提高学生的战略思维能力。六、教具与学具

5、准备6.1PPT课件用于展示谋攻的主要内容、战略思想和实践意义。6.2参考书籍提供给学生参考，加深对谋攻的理解。6.3小组讨论工具用于学生分组讨论，促进课堂互动。七、教学过程7.1导入新课通过播放古代战争的视频，激发学生对军事文化的兴趣。7.2自主学习学生自主阅读谋攻，理解其内容和意义。7.3课堂讲解教师详细讲解谋攻的主要内容、战略思想和实践意义。7.4案例分析分析古代战争案例，让学生了解谋攻在实际战争中的应用。7.5分组讨论学生分组讨论如何将谋攻的思想运用到现实生活中。八、板书设计8.1谋攻主要内容8.1.1上兵伐谋8.1.2知己知彼，百战不殆8.1.3以最小的损失换取最大的胜利8.2谋攻战

6、略思想8.2.1以智取胜8.2.2善于利用敌人弱点8.2.3了解敌我双方情况8.3谋攻实践意义8.3.1古代战争中的应用8.3.2现代社会中的应用8.3.3个人成长中的应用九、作业设计9.1阅读相关书籍推荐学生阅读孙子兵法等相关书籍，加深对谋攻的理解。9.2分析现实案例让学生收集现实生活中的案例，分析其是否应用了谋攻的思想。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果评价教师对教学效果进行反思，看是否达到预期的教学目标。10.2学生反馈意见听取学生的反馈意见，了解他们对谋攻的理解程度。10.3改进教学方法根据反思和反馈，改进教学方法，提高教学质量。10.4拓展延伸活动组织相关的拓展延伸活动，让学生更

7、深入地了解孙子兵法。重点和难点解析一、课堂讲解环节教师在这一环节详细讲解谋攻的主要内容、战略思想和实践意义。这是学生理解谋攻的关键环节，需要教师运用生动的例子和深入的解析，帮助学生理解和掌握谋攻的核心思想。二、案例分析环节在这一环节，教师会分析古代战争案例，让学生了解谋攻在实际战争中的应用。通过具体的案例分析，学生可以更好地理解谋攻的战略思想，并能够将其运用到实际情境中。三、分组讨论环节在这一环节，学生分组讨论如何将谋攻的思想运用到现实生活中。通过小组讨论，学生可以深入探讨谋攻的实际应用，培养他们的战略思维能力。对每个重点环节进行详细的补充和说明：一、课堂讲解环节1.1教师通过讲解谋攻的主要内容，帮助学生了解其核心思想。1.2教师通过解析谋攻的战略思想，让学生理解战争取胜的关键在于智谋的运用。1.3教师通过讲解谋攻的实际意义，引导学生思考如何将其运用到现实生活中。二、案例分析环节2.1教师选择具体的古代战争案例，让学生了解谋攻在实际战争中的应用。2.2教师通过分析案例，引导学生理解谋攻中的战略原则，如上兵伐谋、知己知彼等。三、分组讨论环节3.1教师提出讨论话题，让学生思考如何将谋攻的思想运用到现实生活中。3.2学生分组讨论，提出自己的观点和思考。