《骆驼祥子》公开课教案设计及板书.docx

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1、教案骆驼祥子优质公开课教案设计及板书一、引言1.1背景介绍1.1.1骆驼祥子是老舍先生的代表作之一，讲述了20世纪初期北京城里一个普通人力车夫祥子的人生经历。1.1.2通过本节课，我们将深入解读骆驼祥子，探讨作品的主题思想、人物塑造、艺术特色等方面。1.1.3希望通过这次公开课，能够激发大家对文学作品的热爱，提高文学鉴赏能力。二、知识点讲解2.1骆驼祥子的故事梗概2.1.1祥子是一个勤劳、朴实、善良的人力车夫，他梦想着有一辆自己的车。2.1.2小说通过祥子的命运，反映了当时社会的现实矛盾和人性的复杂。2.1.3作品中的人物形象鲜明，具有很强的代表性，如虎妞、刘四、小福子等。三、教学内容3.1教

2、学重点3.1.1对骆驼祥子的情节、人物、主题有一个全面的理解。3.1.2分析作品中的现实主义特色，探讨老舍先生的文学成就。3.1.3通过讨论、写作等环节，提高学生的文学鉴赏能力和写作能力。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1能够概括作品的主要情节，描述主要人物形象。4.1.2能够分析作品中的现实主义特色，理解作品的主题思想。4.1.3提高文学鉴赏能力，学会从不同角度审视文学作品。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1理解作品中的人物性格复杂性，分析其代表性。5.1.2深入解读作品的主题思想，探讨老舍先生的文学追求。5.1.3运用文学作品中的素材，进行创意写作。六、教具与学具准备6.1教学

3、PPT6.1.1包含骆驼祥子的封面、作者简介、故事梗概、人物关系图等关键信息。6.1.2通过PPT展示，帮助学生更直观地理解作品内容。6.1.3PPT设计应简洁明了，注重美观性和实用性。六、教具与学具准备6.2教学视频或音频6.2.1选取与骆驼祥子相关的影视片段或音频资料，用于辅助教学。6.2.2通过观看视频或音频，让学生更直观地感受作品中的情节和人物。6.2.3视频或音频资料应经过筛选，确保与教学内容紧密相关。六、教具与学具准备6.3讨论卡片6.3.1准备一些关于骆驼祥子的问题卡片，用于课堂讨论。6.3.2卡片上应包括问题、关键词和思考方向。6.3.3学生可以通过抽取卡片的方式，参与课堂讨论

4、，提高参与度。七、教学过程7.1导入环节7.1.1通过简要介绍老舍先生及其作品，引导学生进入学习状态。7.1.2提问：“你们对骆驼祥子有什么了解？”，激发学生的兴趣和思考。7.1.3出示教学PPT，对作品进行整体介绍，为学生学习奠定基础。七、教学过程7.2作品分析环节7.2.1分段落阅读作品，引导学生关注重点情节和人物。7.2.2针对不同段落，提出问题，引导学生进行分析讨论。7.2.3通过分析，让学生领悟作品中的现实主义特色和主题思想。七、教学过程7.3创意写作环节7.3.1布置写作任务，要求学生结合所学内容，进行创意写作。7.3.2写作题目可以是对作品的延伸，或者以作品中的人物为原型进行创作

5、。7.3.3学生完成后，进行互评和教师点评，提高写作能力。八、板书设计8.1板书提纲8.1.1在黑板上列出骆驼祥子的主要情节、人物关系和主题思想。8.1.2板书设计应简洁明了，突出重点。8.1.3板书过程中，注意随时补充和修改，使板书与教学内容同步。八、板书设计8.2板书细节8.2.1在板书的适当位置，标注重要人物和关键情节。8.2.2使用不同颜色的粉笔，区分不同内容，提高板书的可视性。8.2.3在板书过程中，注意与学生的互动，引导他们关注重点内容。八、板书设计8.3板书拓展8.3.1利用板书，对作品中的现实主义特色进行拓展讲解。8.3.2通过板书，引导学生思考作品主题思想的深层含义。8.3.

6、3板书拓展环节，可以让学生更加深入地理解作品，提高鉴赏能力。九、作业设计9.1作业布置9.1.1要求学生阅读骆驼祥子全文，加深对作品的理解。9.1.2选取几个关键情节，让学生进行详细分析，写出心得体会。9.1.3作业完成后，要求学生在课堂上分享自己的心得。九、作业设计9.2作业点评9.2.1针对学生的作业，进行认真点评，指出优点和不足。9.2.2鼓励学生在课堂上发表自己的见解，提高他们的自信心。9.2.3结合作业点评，引导学生深入思考作品的价值内涵。九、作业设计9.3作业拓展9.3.1推荐学生阅读老舍先生的其他作品，拓宽文学视野。9.3.2要求学生关注社会现实，从生活中发现类似骆驼祥子的人物和

7、故事。9.3.3鼓励学生积极参与文学创作，锻炼写作能力。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果评价10.1.2听取学生的意见和建议，改进今后的教学。10.1.3定期跟踪学生的学习进度，确保教学目标得以实现。重点和难点解析一、作品分析环节1.1重点关注1.1.1作品分析环节是理解骆驼祥子的核心部分，需要重点关注。1.1.2在这个环节中，教师需要引导学生关注作品的情节、人物和主题思想。1.1.3分析作品中的现实主义特色，探讨老舍先生的文学成就。一、作品分析环节1.2补充和说明1.2.1引导学生关注作品的情节，如祥子的奋斗历程、他与虎妞的关系等。1.2.2分析作品中的现实主义特色，如对社会现实的描绘

8、、对人物的塑造等。1.2.3探讨老舍先生的文学成就，如他在文学史上的地位、作品的艺术价值等。二、创意写作环节2.1重点关注2.1.1创意写作环节是提高学生写作能力的关键部分，需要重点关注。2.1.2在这个环节中，教师需要引导学生结合所学内容进行创意写作。2.1.3写作题目可以是对作品的延伸，或者以作品中的人物为原型进行创作。二、创意写作环节2.2补充和说明2.2.1引导学生结合所学内容进行创意写作，如对作品情节的延伸、对人物性格的深入刻画等。2.2.2鼓励学生发挥想象，创作出具有个性和独特性的作品。2.2.3学生完成后，进行互评和教师点评，提高写作能力。三、板书设计环节3.1重点关注3.1.1

9、板书设计环节是帮助学生梳理思路的重要部分，需要重点关注。3.1.2在这个环节中，教师需要设计简洁明了的板书，突出重点。3.1.3板书过程中，注意随时补充和修改，使板书与教学内容同步。三、板书设计环节3.2补充和说明3.2.1设计简洁明了的板书，如列出作品的主要情节、人物关系和主题思想等。3.2.2使用不同颜色的粉笔，区分不同内容，提高板书的可视性。3.2.3板书过程中，注意与学生的互动，引导他们关注重点内容。四、作业设计环节4.1重点关注4.1.1作业设计环节是巩固学生学习成果的关键部分，需要重点关注。4.1.2在这个环节中，教师需要布置具有针对性的作业，帮助学生加深对作品的理解。4.1.3作

10、业完成后，进行认真点评，指出优点和不足。四、作业设计环节4.2补充和说明4.2.1布置具有针对性的作业，如让学生分析关键情节、写出心得体会等。4.2.2鼓励学生在课堂上发表自己的见解，提高他们的自信心。4.2.3结合作业点评，引导学生深入思考作品的价值内涵。五、课后反思及拓展延伸环节5.1重点关注5.1.1课后反思及拓展延伸环节是提升教学质量的重要部分，需要重点关注。5.1.3定期跟踪学生的学习进度，确保教学目标得以实现。五、课后反思及拓展延伸环节5.2补充和说明5.2.1反思本次公开课的教学效果，如教学内容是否合适、教学方法是否有效等。5.2.2听取学生的意见和建议，改进今后的教学，如增加互动环节、调整教学难度等。5.2.3定期跟踪学生的学习进度，了解他们在课堂外的学习情况，提供必要的帮助和指导。本教案设计以骆驼祥子为主题，通过作品分析、创意写作、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸等环节，全面深入地解读这部文学作品。在教学过程中，重点关注作品分析、创意写作、板书设计和作业设计等环节，通过详细的教学内容和补充说明，帮助学生更好地理解作品，提高他们的文学鉴赏能力和写作能力。同时，教师需要不断反思教学效果，调整教学方法，以确保教学目标的实现。