《老鼠嫁女》结尾改变大班故事教案.docx

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1、教案老鼠嫁女结尾改变大班故事教案一、引言1.1编写此教案的目的是为了帮助教师更好地进行大班故事教学，通过改变故事的结尾，培养学生的创新思维和想象力。1.2本教案适用于大班学生，故事主题是老鼠嫁女，通过改变故事的结局，让学生思考和表达自己的观点。1.3本教案以学生为主体，注重学生的参与和实践，通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的语言表达能力和创造力。二、知识点讲解2.1故事情节的改变：教师引导学生思考故事的不同结局，让学生理解故事情节的改变对故事意义的影响。2.2角色性格的改变：教师引导学生分析故事中角色的性格特点，思考性格改变对故事结局的影响。2.3学生创新思维的培养：教师鼓励学生大胆想象

2、，改变故事结局，培养学生的创新思维和想象力。三、教学内容3.1故事原文讲解：教师引导学生理解故事原文的内容和意义，让学生了解故事的基本情节。3.2故事结局讨论：教师组织学生进行小组讨论，让学生提出自己喜欢的结局，并说明理由。3.3角色扮演：教师组织学生进行角色扮演，让学生通过表演来体验故事的不同结局。四、教学目标4.1帮助学生理解故事的内容和意义，提高学生的语言表达能力。4.2培养学生的创新思维和想象力，提高学生的创造力。4.3培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通能力和协作能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何引导学生改变故事结局，培养学生的创新思维和想象力。5.2教学重点：通过小组讨

3、论、角色扮演等活动，提高学生的语言表达能力和创造力。六、教具与学具准备6.1教具：故事课件、故事角色图片、黑板、粉笔6.1.1故事课件应包含故事的文字内容和图片，方便学生理解和表达6.1.2故事角色图片应包括故事的主要角色，如老鼠、猫等，方便学生进行角色扮演6.1.3黑板和粉笔用于板书设计和讲解七、教学过程7.1导入：教师通过问题引导，激发学生对故事主题的兴趣，如：“你们听说过老鼠嫁女的故事吗？”7.1.1教师可利用图片或课件展示故事的主要角色，引发学生的兴趣7.1.2教师可简要介绍故事的背景和情节，为学生理解和改变故事结局做准备7.1.3教师提出问题，引导学生思考故事的结局，如：“你们认为老

4、鼠嫁女会嫁给谁？”7.2故事讲解与讨论：教师引导学生理解故事原文的内容和意义，并组织学生进行小组讨论7.2.1教师可将学生分成小组，每组选择一个喜欢的结局，并说明理由7.2.2教师引导学生通过讨论、分享，表达自己的观点和想法7.2.3教师可引导学生从角色的性格特点、故事情节的改变等方面进行思考和讨论7.3角色扮演：教师组织学生进行角色扮演，让学生通过表演来体验故事的不同结局7.3.1教师可为学生提供角色图片，让学生选择自己喜欢的角色进行扮演7.3.2教师引导学生注重角色的性格特点和情感表达，提高学生的语言表达能力7.3.3教师可组织学生进行表演展示，让学生分享自己的体验和感受八、板书设计8.1

5、板书设计应包括故事的主要角色、情节改变和结局8.1.1教师可在黑板上绘制故事的主要角色，如老鼠、猫等8.1.2教师可在黑板上列出故事的不同结局，并标注每个结局的特点和意义九、作业设计9.1作业要求学生选择一个喜欢的结局，并用自己的语言进行描述和表达9.1.1教师可提供故事角色的图片，要求学生选择一个角色进行扮演，并编写对话9.1.2教师可要求学生绘制故事的情节和结局，用图片或绘画的方式表达自己的想象9.1.3教师可要求学生写一篇故事续写，以自己喜欢的结局为基础，发挥想象力十、课后反思及拓展延伸10.1教师应反思教学效果，观察学生的参与情况和理解程度，思考如何改进教学方法和策略10.1.1教师可

6、与学生进行交流，了解学生对故事结局的理解和感受，收集学生的反馈意见10.1.2教师可根据学生的表现，调整教学内容和方法，提高教学效果10.1.3教师可鼓励学生在课后进行拓展延伸，如阅读类似的故事、进行故事创作等，培养学生的阅读兴趣和创造力重点和难点解析在上述教案中，有几个环节是需要重点关注的，它们分别是：一、教学内容（3.1）二、教学目标（4.1）三、教学难点与重点（5.1）四、教学过程（7.1）五、板书设计（8.1）我们将对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、教学内容（3.1）3.1.1故事原文讲解：在这个环节中，教师需要详细讲解故事的原文内容，包括角色的设定、故事的情节发展等，确保学生能

7、够理解故事的基本框架。3.1.2故事结局讨论：教师组织学生进行小组讨论，让学生提出自己喜欢的结局，并说明理由。这个环节要求学生能够独立思考，表达自己的观点。3.1.3角色扮演：教师组织学生进行角色扮演，让学生通过表演来体验故事的不同结局。这个环节要求学生能够深入理解角色的性格特点，并通过表演来展示。二、教学目标（4.1）4.1.1帮助学生理解故事的内容和意义，提高学生的语言表达能力：在这个环节中，教师需要设计各种活动，如讲解、讨论、角色扮演等，来帮助学生理解和表达故事的内容和意义。4.1.2培养学生的创新思维和想象力，提高学生的创造力：教师需要引导学生思考故事的不同结局，鼓励学生大胆想象，改变

8、故事结局，从而培养学生的创新思维和想象力。4.1.3培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通能力和协作能力：教师需要组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动，让学生在活动中学会合作、沟通和协作。三、教学难点与重点（5.1）5.1.1教学难点：如何引导学生改变故事结局，培养学生的创新思维和想象力。教师需要设计各种活动，如结局讨论、角色扮演等，来激发学生的想象力和创造力。5.1.2教学重点：通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的语言表达能力和创造力。教师需要关注学生在活动中的表现，及时给予指导和反馈，帮助学生提高语言表达能力和创造力。四、教学过程（7.1）7.1.1导入：教师通过问题引导，激发学生对故

9、事主题的兴趣。教师需要设计有趣的问题，引发学生的兴趣和思考。7.1.2故事讲解与讨论：教师引导学生理解故事原文的内容和意义，并组织学生进行小组讨论。教师需要确保学生能够理解故事的内容，并能够积极参与讨论。7.1.3角色扮演：教师组织学生进行角色扮演，让学生通过表演来体验故事的不同结局。教师需要关注学生的表演，及时给予指导和反馈，帮助学生提高语言表达能力和创造力。五、板书设计（8.1）8.1.1板书设计应包括故事的主要角色、情节改变和结局。教师需要在黑板上绘制故事的主要角色，列出故事的不同结局，并标注每个结局的特点和意义。本教案以老鼠嫁女为大班故事教学的主题，通过改变故事的结局，培养学生的创新思

10、维和想象力。教学内容主要包括故事原文讲解、故事结局讨论和角色扮演等活动，旨在帮助学生理解故事的内容和意义，提高学生的语言表达能力和创造力。教学难点是如何引导学生改变故事结局，培养学生的创新思维和想象力，而教学重点是通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的语言表达能力和创造力。在教学过程中，教师需要设计有趣的问题和活动，激发学生的兴趣和思考，并及时给予指导和反馈，帮助学生提高语言表达能力和创造力。板书设计应包括故事的主要角色、情节改变和结局，帮助学生理解和反思故事的主题和寓意。教师需要对教学效果进行反思，观察学生的参与情况和理解程度，思考如何改进教学方法和策略，并鼓励学生在课后进行拓展延伸，如阅读类似的故事、进行故事创作等，培养学生的阅读兴趣和创造力。