《调皮的老鼠》小班语言教案.docx

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1、教案调皮的老鼠小班语言教案一、引言1.1编写目的：通过讲述调皮的老鼠这个故事，培养小班幼儿对语言的兴趣和倾听能力。1.2适用对象：小班幼儿1.3教学时间：25分钟二、知识点讲解2.1故事主题：培养幼儿对动物的认知，学习老鼠的特点和行为。2.2语言目标：让幼儿能够听懂故事内容，能够简单描述老鼠的行为。2.3教学方法：通过图片、动作、语言引导等方式，帮助幼儿理解和表达。三、教学内容3.1故事梗概：讲述一只调皮的老鼠在家庭中的种种行为，如偷吃、打翻东西等，被主人发现并教育。3.2单词卡片：展示老鼠、猫、食物等图片卡片，帮助幼儿认知动物和物品。3.3动作表演：教师模拟老鼠的行为，如偷吃、跑跳等，让幼儿

2、模仿并理解。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿能够认识老鼠及其特点，了解故事情节。4.2技能目标：培养幼儿的听说能力，能够简单描述老鼠的行为。4.3情感目标：培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿听懂故事内容，能够简单描述老鼠的行为。5.2难点：帮助幼儿理解老鼠的调皮行为，并能够用语言表达。教案调皮的老鼠小班语言教案六、教具与学具准备6.1教具准备：故事课件、老鼠图片卡片、物品卡片、动作道具等。6.2学具准备：幼儿手工材料（如彩纸、剪刀、胶水等）、画笔、画纸等。6.3注意事项：教具和学具需提前准备充分，保证教学活动的顺利进行。七、教学过程7.1导入部分：通过歌曲、

3、游戏等方式吸引幼儿注意力，引出故事主题。7.2故事讲述：教师生动讲述调皮的老鼠故事，展示图片卡片，帮助幼儿理解和表达。7.3互动环节：分组进行角色扮演，让幼儿模拟老鼠的行为，培养听说能力和合作意识。7.4活动延伸：幼儿动手制作手工，如老鼠形象，提高动手能力和创造力。八、板书设计8.1板书主题：调皮的老鼠8.2板书内容：老鼠图片、故事梗概、关键词（如偷吃、打翻等）8.3板书形式：图片、文字、符号等组合，简洁明了，便于幼儿理解。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长分享故事内容，描述老鼠的行为。9.2作业形式：口头表达、绘画等，充分发挥幼儿的想象力和创造力。9.3作业要求：家长协助幼儿完

4、成作业，并在作业本上签字确认。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：下一节课继续讲述与老鼠相关的故事，如聪明的老鼠，加深幼儿对老鼠的印象。10.3家园共育：鼓励家长参与教学活动，共同培养幼儿的语言表达能力和认知能力。重点和难点解析教案调皮的老鼠小班语言教案一、重点关注的环节1.故事讲述环节：通过图片卡片和生动的语言，帮助幼儿理解和表达老鼠的行为特点。2.互动环节：分组进行角色扮演，让幼儿模拟老鼠的行为，培养听说能力和合作意识。3.作业设计环节：通过口头表达和绘画，让幼儿回家后与家长分享故事内容，描述老鼠的行为。二、详细的补充和说明1.故事讲述环节1.1教师在讲述故事时，注意语言的生动和表情动

5、作的丰富，以吸引幼儿的注意力。1.2使用图片卡片，帮助幼儿对应故事情节，提高理解和表达能力。1.3通过提问和引导，让幼儿积极参与故事讲述，培养倾听和表达的能力。2.互动环节2.1分组进行角色扮演，让幼儿充分参与故事情节，增强合作意识和表现力。2.2教师给予鼓励和指导，帮助幼儿正确表达老鼠的行为特点。2.3通过动作道具的使用，让幼儿更加直观地感受老鼠的行为，提高理解力。3.作业设计环节3.1作业内容的设计要贴近幼儿的生活经验，让他们能够轻松地与家长分享。3.2作业形式的多样性，可以激发幼儿的创造力和想象力，如绘画老鼠形象。3.3家长的参与对于幼儿的学习成果有着重要的影响，教师要积极与家长沟通，共同促进幼儿的发展。