《短文两篇》语文教案.docx

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1、教案短文两篇语文教案一、引言1.1设计理念1.1.1激发学生对短文阅读的兴趣1.1.2培养学生的阅读理解能力1.1.3提高学生的语文素养二、知识点讲解2.1短文特点2.1.1短文的选择标准2.1.2短文的语言风格2.1.3短文的结构特点2.2阅读理解技巧2.2.1快速阅读2.2.2精读2.2.3略读2.3语文素养培养2.3.1词汇积累2.3.2语法理解2.3.3修辞鉴赏三、教学内容3.1短文选择3.1.1贴近学生生活3.1.2富有教育意义3.1.3难度适中3.2阅读理解训练3.2.1快速阅读练习3.2.2精读练习3.2.3略读练习3.3语文素养提升3.3.1词汇积累训练3.3.2语法理解训练3

2、.3.3修辞鉴赏训练四、教学目标4.1知识与技能4.1.1能够理解短文的基本内容4.1.2能够运用阅读理解技巧4.1.3能够提升自己的语文素养4.2过程与方法4.2.1通过阅读短文，提高阅读速度和理解能力4.2.2学会使用阅读理解技巧，提高阅读效果4.2.3通过分析短文，培养语文素养4.3情感态度与价值观4.3.1培养学生对短文阅读的兴趣4.3.2培养学生热爱语文的情感4.3.3培养学生积极思考的习惯五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1短文的语言风格理解5.1.2阅读理解技巧的运用5.1.3语文素养的提升5.2教学重点5.2.1短文的基本内容理解5.2.2阅读理解技巧的掌握5.2.3语文

3、素养的培养六、教具与学具准备6.1教具6.1.1短文文本6.1.2教学多媒体课件6.1.3阅读理解练习题6.2学具6.2.1笔记本6.2.2阅读理解技巧指导书籍6.2.3词汇积累本七、教学过程7.1导入新课7.1.1激发兴趣7.1.2介绍短文作者及背景7.1.3明确学习目标7.2短文阅读7.2.1快速阅读训练7.2.2精读训练7.2.3略读训练7.3阅读理解讲解7.3.1解析短文内容7.3.2分析阅读理解题目7.3.3讲解解题技巧7.4语文素养培养7.4.1词汇积累讲解7.4.2语法理解讲解7.4.3修辞鉴赏讲解7.5课堂练习7.5.1阅读理解练习7.5.2词汇积累练习7.5.3语法理解练习八

4、、板书设计8.1短文8.1.1板书短文8.1.2标注重点字词8.1.3提示阅读技巧8.2阅读理解技巧8.2.1快速阅读技巧8.2.2精读技巧8.2.3略读技巧8.3语文素养培养8.3.1词汇积累方法8.3.2语法理解重点8.3.3修辞鉴赏要点九、作业设计9.1作业内容9.1.1阅读理解练习9.1.2词汇积累练习9.1.3语法理解练习9.2作业要求9.2.1按时完成9.2.2注重质量9.2.3家长监督签字9.3作业反馈9.3.1教师批改9.3.2学生订正9.3.3教师辅导十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教学效果评价10.1.2学生学习反馈10.1.3教学方法改进10.2拓展延伸

5、10.2.1推荐阅读类似短文10.2.2组织语文素养活动10.2.3开展阅读交流小组重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节有：1.知识点讲解环节2.教学内容环节3.教学目标环节4.教学难点与重点环节5.教学过程环节6.板书设计环节7.作业设计环节下面针对每个重点环节进行详细的补充和说明：1.知识点讲解环节在这一环节中，教师需要详细讲解短文的特点，包括短文的选择标准、语言风格和结构特点。还需要讲解阅读理解技巧，包括快速阅读、精读和略读，以及语文素养培养，包括词汇积累、语法理解和修辞鉴赏。2.教学内容环节在这一环节中，教师需要根据学生的实际情况，选择贴近学生生活、富有教育意义且难度适中的短

6、文。还需要设计快速阅读、精读和略读的练习，以及词汇积累、语法理解和修辞鉴赏的训练。3.教学目标环节在这一环节中，教师需要明确教学的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面的目标。其中，知识与技能目标主要包括理解短文的基本内容、运用阅读理解技巧和提升自己的语文素养；过程与方法目标主要包括通过阅读短文提高阅读速度和理解能力、学会使用阅读理解技巧提高阅读效果以及通过分析短文培养语文素养；情感态度与价值观目标主要包括培养学生对短文阅读的兴趣、培养学生热爱语文的情感以及培养学生积极思考的习惯。4.教学难点与重点环节在这一环节中，教师需要明确教学的难点和重点。难点主要包括短文的语言风格理解、阅读理

7、解技巧的运用以及语文素养的提升。重点主要包括短文的基本内容理解、阅读理解技巧的掌握以及语文素养的培养。5.教学过程环节在这一环节中，教师需要按照导入新课、短文阅读、阅读理解讲解、语文素养培养和课堂练习的顺序进行教学。其中，导入新课要激发学生的兴趣，介绍短文作者及背景，明确学习目标；短文阅读要分别进行快速阅读、精读和略读的训练；阅读理解讲解要解析短文内容，分析阅读理解题目，讲解解题技巧；语文素养培养要讲解词汇积累、语法理解和修辞鉴赏的方法；课堂练习要对阅读理解、词汇积累和语法理解进行练习。6.板书设计环节在这一环节中，教师需要设计简洁明了的板书，主要包括短文、阅读理解技巧和语文素养培养的重点内容。板书要能够一目了然地展示短文的主要信息，方便学生理解和记忆。7.作业设计环节在这一环节中，教师需要设计具有针对性的作业，包括阅读理解练习、词汇积累练习和语法理解练习。作业要求学生按时完成，注重质量，家长监督签字。教师要负责批改作业，学生要进行订正，教师还要进行辅导。