中班健康“吃伞啦”教案与反思.docx

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1、教案中班健康“吃伞啦”教案与反思一、引言（1.1-1.3）1.1设计背景1.2活动意义1.3活动目标二、知识点讲解（2.1-2.3）2.1食物的营养价值2.1.1讲解各种食物中所含的营养成分，如肉类、蔬菜、水果等。2.1.2说明各种营养成分对人体的作用，如蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素等。2.1.3引导幼儿认识到摄取各种营养成分的重要性。2.2不良饮食习惯的危害2.2.1讲解挑食、偏食对身体健康的影响，如导致营养不良、生长发育迟缓等。2.2.2举例说明不良饮食习惯在生活中的具体表现，如不吃蔬菜、只吃零食等。2.2.3引导幼儿自觉抵制不良饮食习惯。2.3.1讲解合理膳食、均衡营养的原则，如多吃

2、蔬菜、水果，少吃零食等。2.3.2引导幼儿学会自主选择健康食物，如在餐桌上自己挑选蔬菜吃。2.3.3教育幼儿养成细嚼慢咽、不挑食、不偏食的良好饮食习惯。三、教学内容（3.1-3.3）3.1教学过程3.1.1教师带领幼儿认识各种食物，讲解其营养价值。3.1.2组织幼儿进行“吃伞大赛”，让幼儿在游戏中体验到不挑食、不偏食的快乐。3.2教学资源3.2.1准备各种食物，如肉类、蔬菜、水果等。3.2.2准备“吃伞大赛”的游戏道具，如伞状模具、小碗等。3.2.3准备相关教学课件，如食物营养成分图解等。3.3教学评价3.3.2家长反馈，了解幼儿在家庭中饮食习惯的改变。四、教学目标（4.1-4.3）4.1认知

3、目标4.1.1幼儿能认识到各种食物的营养价值。4.1.2幼儿能了解不良饮食习惯的危害。4.2技能目标4.2.1幼儿能在游戏中体验到不挑食、不偏食的快乐。4.2.2幼儿能在家中和家长一起制定合理的饮食计划。五、教学难点与重点（5.1-5.3）5.1教学难点5.1.1幼儿如何抵制挑食、偏食等不良饮食习惯。5.1.3幼儿如何理解并实践细嚼慢咽的用餐方式。5.2教学重点5.2.1引导幼儿认识各种食物的营养价值。5.2.3教育幼儿在家庭中实践合理的饮食行为。六、教具与学具准备（6.1-6.3）6.1教具准备6.1.1准备食物模型或实物，如蔬菜、水果、肉类等。6.1.2准备“吃伞大赛”游戏道具，如伞状模具

4、、小碗等。6.1.3准备教学课件，如食物营养成分图解、不良饮食习惯的危害等。6.2学具准备6.2.1准备彩色笔、画纸，供幼儿绘画食物和不良饮食习惯的图片。6.2.2准备小桌子、小椅子，供幼儿进行“吃伞大赛”游戏。6.2.3准备餐具模型，供幼儿模拟用餐场景。七、教学过程（7.1-7.3）7.1引入主题7.1.1教师向幼儿展示食物模型或实物，引导幼儿认识各种食物。7.1.2邀请幼儿分享他们对各种食物的看法，引导幼儿积极思考。7.1.3教师讲解食物的营养价值，引导幼儿了解不良饮食习惯的危害。7.2主体活动7.2.1组织“吃伞大赛”游戏，让幼儿在游戏中体验不挑食、不偏食的快乐。7.2.2教师引导幼儿绘

5、画食物和不良饮食习惯的图片，培养幼儿的表达能力。7.2.3组织幼儿进行小组讨论，分享他们在活动中的感受和收获。7.3.2邀请幼儿分享他们在活动中的亮点和不足，引导幼儿自我反思。7.3.3教师给予肯定和鼓励，提出改进建议，为幼儿提供成长的方向。八、板书设计（8.1-8.3）8.1板书设计8.1.1在黑板上画出食物金字塔，标注各种食物的营养价值。8.1.2在黑板上列出不良饮食习惯的危害，引起幼儿的注意。8.2板书内容8.2.1食物金字塔：粮食、蔬菜、水果、肉类、奶制品等。8.2.2不良饮食习惯的危害：营养不良、生长发育迟缓、免疫力下降等。8.2.3良好饮食习惯：合理膳食、均衡营养、不挑食、不偏食等

6、。九、作业设计（9.1-9.3）9.1作业内容9.1.1请幼儿回家后，与家长一起制定合理的饮食计划。9.1.2请幼儿观察家长和自己的饮食习惯，发现不良习惯并进行改正。9.1.3请幼儿绘画自己喜欢的健康食物，并分享给家长。9.2作业要求9.2.2提交时间：作业完成后，幼儿在下节课时提交。9.2.3作业评价：教师对幼儿的作业进行评价，给予肯定和鼓励。十、课后反思及拓展延伸（10.1-10.3）10.1课后反思10.1.1教师反思本次教学活动的效果，思考如何改进教学方法，提高教学效果。10.1.2教师根据幼儿的表现，反思教学目标是否达成，是否存在需要调整的地方。10.1.3教师与家长沟通，了解幼儿在

7、家庭中的饮食习惯，为后续教学提供参考。10.2拓展延伸10.2.1开展家长座谈会，邀请家长分享他们在家庭教育中的经验和困惑，提供互相学习的机会。10.2.2组织幼儿参观菜市场，让他们亲自挑选食物，培养他们对健康食物的认知和兴趣。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注，并对每个环节进行详细的补充和说明。一、知识点讲解环节（2.1-2.3）在知识点讲解环节中，教师需要重点关注食物的营养价值和不良饮食习惯的危害。教师可以通过展示实物、图片、视频等多种方式，生动形象地向幼儿讲解各种食物的营养成分和作用，以及不良饮食习惯对身体健康的影响。教师还可以通过互动问答、小组讨论等形式，激发

8、幼儿的兴趣，引导他们积极思考和参与。二、教学内容环节（3.1-3.3）在教学内容环节中，教师需要重点关注教学过程的设计和实施。教师可以通过设计有趣的游戏、实践活动等方式，让幼儿在实际操作和体验中学习不挑食、不偏食的重要性。例如，可以组织“吃伞大赛”游戏，让幼儿在游戏中体验到不挑食、不偏食的快乐，并通过实际操作来培养他们的良好饮食习惯。三、教学难点与重点环节（5.1-5.3）在教学难点与重点环节中，教师需要重点关注如何帮助幼儿克服挑食、偏食等不良饮食习惯。教师可以通过耐心引导、鼓励、激励等方式，帮助幼儿逐步克服这些困难。例如，教师可以通过小组讨论、分享自己的经验等方式，引导幼儿认识到挑食、偏食的危害，并鼓励他们尝试吃各种食物。对于每个重点环节的补充和说明，由于教案内容已经提供了详细的小结和细节说明，此处不再进行重复。