中班小兔子开铺子教案.docx

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1、教案中班小兔子开铺子教案一、引言1.1设计缘起：1.1.1为了让中班的孩子了解商业活动的基本概念，培养他们的经济意识和创业精神。1.1.2通过模拟小兔子开铺子的情境，让孩子们体验买卖互动的乐趣，提高他们的社交技能。1.1.3培养孩子们的计算能力、货币意识和团队合作精神。二、知识点讲解2.1商品交易的基本概念：2.1.1介绍商品交易的概念，让孩子们理解买和卖的关系。2.1.2解释货币的作用，让孩子们明白货币是商品交换的媒介。2.1.3讲解价格的概念，让孩子们知道价格是商品价值的体现。2.2买卖互动的社交技巧：2.2.1教导孩子们如何主动与他人交流，培养他们的沟通技巧。2.2.2引导孩子们学会倾听

2、和理解他人的需求，提高他们的同理心。2.2.3培养孩子们解决分歧和协商的能力，让他们学会在团队中合作。三、教学内容3.1小兔子开铺子的场景设定：3.1.1创建一个模拟的店铺环境，让孩子们扮演小兔子老板和顾客的角色。3.1.2提供各种商品道具，让孩子们学习定价、标价和推销商品。3.1.3安排买卖互动环节，让孩子们进行实际交易，体验买卖双方的权益和责任。3.2商品交易实践活动：3.2.1让孩子们学习计算找零，培养他们的数学计算能力。3.2.2让孩子们学会使用货币进行交易，培养他们的货币意识。3.2.3组织团队合作，让孩子们共同经营店铺，培养他们的团队合作精神。四、教学目标4.1知识与技能：4.1.

3、1孩子们能够理解商品交易的基本概念。4.1.2孩子们能够运用货币进行买卖交易。4.1.3孩子们能够计算找零和制定合理的价格。4.2过程与方法：4.2.1孩子们能够通过角色扮演，培养社交技巧和团队合作精神。4.2.2孩子们能够通过实际操作，提高计算能力和货币意识。4.2.3孩子们能够通过实践活动，学会解决实际问题和协商一致。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1让孩子们理解商品交易的基本概念和买卖互动的关系。5.1.2培养孩子们的社交技巧和团队合作精神。5.1.3提高孩子们的计算能力和货币意识。5.2教学难点：5.2.1让孩子们理解货币的作用和计算找零的方法。5.2.2培养孩子们解决分歧和

4、协商的能力。5.2.3让孩子们学会在团队中合作，共同经营店铺。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1小兔子角色头饰6.1.2商品道具（如玩具、文具等）6.1.3货币道具（如纸币、硬币等）6.1.4价格标签模板6.1.5计算器6.2学具：6.2.1购物清单6.2.2货币计算表格6.2.3记账本七、教学过程7.1热身活动：7.1.1组织孩子们进行简单的身体运动，如兔子跳等，以调动孩子们的热情。7.1.2进行简单的货币知识游戏，如货币接龙等，让孩子们熟悉货币。7.1.3引入小兔子开铺子的主题，激发孩子们的好奇心。7.2教学环节：7.2.1分发商品道具，让孩子们扮演小兔子老板和顾客的角色。7.2.2

5、教导孩子们如何进行买卖交易，如定价、标价、推销等。7.2.3组织孩子们进行实际买卖互动，让他们亲身体验交易过程。7.3.1让孩子们分享自己在交易过程中的收获和感受。八、板书设计8.1商品交易基本概念：8.1.1商品：具有使用价值和价值的物品。8.1.2货币：商品交换的媒介。8.1.3价格：商品价值的货币表现。8.2买卖互动社交技巧：8.2.1沟通：主动与他人交流。8.2.2同理心：倾听和理解他人的需求。8.2.3合作：解决分歧和协商。九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1让孩子们与家长一起设计自己的小店铺，包括商品选择、定价等。9.1.2让孩子们记录一次家庭购物经历，包括购买商品、支付货币等。

6、9.1.3让孩子们思考自己在家庭购物中可以如何应用所学的商品交易知识和社交技巧。9.2课堂作业：9.2.1完成货币计算表格，巩固计算找零的能力。9.2.2绘制自己店铺的宣传海报，提高美术表达能力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思教学目标的达成情况，分析原因并提出改进措施。10.1.2反思教学过程中的问题，如孩子们对货币计算的掌握程度等。10.1.3反思教学方法的有效性，如是否适合孩子们的年龄特点等。10.2拓展延伸：10.2.1组织孩子们参观实体店铺，了解商业活动的实际情况。10.2.2开展经济知识讲座，邀请专业人士进行讲解。10.2.3设立模拟创业比赛，鼓励孩子们将自

7、己的创意付诸实践。重点和难点解析一、教学内容环节1.1商品交易的基本概念：1.1.1需要重点关注孩子们对商品、货币和价格的理解程度，确保他们能够理解这三者之间的关系。1.1.2通过实际操作和举例，让孩子们能够理解商品交易的过程和买卖互动的关系。1.1.3可以通过小组讨论和问题解答的方式，让孩子们进一步深化对商品交易概念的理解。二、买卖互动的社交技巧：2.1需要重点关注孩子们在买卖互动中的沟通技巧和团队合作精神。2.1.1通过角色扮演和模拟交易，让孩子们能够主动与他人交流，提高他们的沟通技巧。2.1.2引导孩子们学会倾听和理解他人的需求，培养他们的同理心。2.1.3培养孩子们解决分歧和协商的能力

8、，让他们学会在团队中合作。三、教学过程环节3.1需要重点关注孩子们在实际买卖互动中的表现和体验。3.1.1分发商品道具，让孩子们扮演小兔子老板和顾客的角色，实际进行买卖交易。3.1.2观察孩子们在交易过程中的行为和表现，及时给予指导和反馈。四、板书设计环节4.1需要重点关注板书设计的清晰度和易懂性。4.1.1确保板书上的商品交易基本概念和买卖互动社交技巧能够一目了然，方便孩子们理解和记忆。4.1.2使用简洁明了的词语和图示，帮助孩子们更好地理解和掌握商品交易的基本概念。4.1.3板书设计应该能够突出重点，让孩子们能够快速抓住关键信息。五、作业设计环节5.1需要重点关注作业的实践性和趣味性。5.

9、1.1设计具有实际操作性的家庭作业，让孩子们能够将所学的商品交易知识和社交技巧应用到实际生活中。5.1.2作业应该能够激发孩子们的兴趣和参与度，让他们在完成作业的过程中能够获得成就感和乐趣。5.1.3作业设计应该能够培养孩子们的创新思维和解决问题的能力。本教案以中班小兔子开铺子为主题，通过教学内容、买卖互动的社交技巧、教学过程、板书设计、作业设计等环节，让孩子们了解商品交易的基本概念，培养他们的经济意识和创业精神。在教学过程中，重点关注孩子们对商品交易概念的理解、买卖互动中的沟通技巧和团队合作精神、实际买卖互动的表现和体验、板书设计的清晰度以及作业的实践性和趣味性。通过这些环节的设计和实施，希望能够帮助孩子们掌握商品交易的基本知识和社交技巧，提高他们的计算能力、货币意识和团队合作精神。