【特级教师课堂】《采用合理的论证方法》（教学设计）高中语文选择性必修上册同步教学 （统编新版）-教案课件-部编高中语文选择性必修上册.docx

《【特级教师课堂】《采用合理的论证方法》（教学设计）高中语文选择性必修上册同步教学 （统编新版）-教案课件-部编高中语文选择性必修上册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【特级教师课堂】《采用合理的论证方法》（教学设计）高中语文选择性必修上册同步教学 （统编新版）-教案课件-部编高中语文选择性必修上册.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案【特级教师课堂】采用合理的论证方法（教学设计）高中语文选择性必修上册同步教学（统编新版）-教案课件-部编高中语文选择性必修上册一、引言1.1设计思路：本节课以提高学生对论证方法的理解与应用能力为目标，从实际例文出发，引导学生发现、分析和运用不同的论证方法，培养学生的逻辑思维和表达能力。1.1.1教学内容定位：本节课为高中语文选择性必修上册的教学内容，旨在帮助学生掌握常见的论证方法，如举例论证、道理论证、对比论证等，并能够根据实际情况选择合适的论证方法进行有效论证。1.1.2教学方法设计：采用案例分析法、讨论法、实践演练法等多种教学方法，引导学生主动探索、合作交流，提高学生对论证方法的理解和

2、运用能力。二、知识点讲解2.1论证方法的概念与作用：2.1.1论证方法是指作者在文章中为了证明某一观点或主张而采用的推理方法。2.1.2论证方法的作用是使观点更加有力、有说服力，使文章更有逻辑性和条理性。2.1.3常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。2.2举例论证的方法与技巧：2.2.1举例论证是通过列举具体的实例来证明观点的方法。2.2.2举例论证的方法与技巧包括：选好例子、恰当引用、注意例子的代表性和典型性等。2.2.3举例论证的优点是具体生动、易于理解，缺点是例子可能不够全面、说服力有限。三、教学内容3.1教学案例分析：3.1.1选取具有代表性的文章段落，让学生分析

3、其中使用了哪些论证方法。3.1.2引导学生关注文章中论证方法的运用技巧和效果。3.1.3组织学生进行小组讨论，分享各自的分析成果。3.2论证方法的实践演练：3.2.1设计相关练习题，让学生运用所学论证方法进行论证。3.2.2组织学生进行口头或书面论证演练，引导学生注意论证的逻辑性和条理性。3.2.3给予学生反馈和指导，帮助其提高论证能力。四、教学目标4.1知识与技能目标：学生能够理解常见的论证方法及其作用，掌握举例论证的方法与技巧。4.1.1举例论证的定义与作用。4.1.2举例论证的方法与技巧。4.1.3举例论证的优点与缺点。4.2过程与方法目标：学生能够通过分析实例、实践演练等方式，提高运用

4、论证方法进行表达和交流的能力。4.2.1分析文章中的论证方法。4.2.2运用论证方法进行口头或书面论证。4.2.3接受反馈和指导，调整和改进论证方法。4.3情感态度与价值观目标：学生能够认识到论证方法在表达和交流中的重要性，培养积极主动探索、合作交流的学习态度。五、教学难点与重点5.1教学重点：举例论证的方法与技巧，学生能够运用举例论证进行有效的论证表达。5.1.1举例论证的定义与作用。5.1.2举例论证的方法与技巧。5.1.3举例论证的实践演练。5.2教学难点：学生如何灵活运用不同的论证方法，并根据实际情况选择合适的论证方法进行有效论证。5.2.1不同论证方法的特点和适用场景。5.2.2论证

5、方法的选用技巧。5.2.3论证能力的培养和提高。六、教具与学具准备6.1教学课件：6.1.1制作包含论证方法概念、举例论证技巧等教学内容的课件。6.1.2课件中应包含清晰的论证方法示意图、实例分析等。6.1.3课件设计应简洁明了，注重美观性和实用性。6.2学具材料：6.2.1准备相关文章段落作为案例分析的素材。6.2.2提供学生练习论证的空白模板或纸张。6.2.3准备反馈评价表，用于学生之间的互评和自我评价。七、教学过程7.1导入新课：7.1.1通过引入实际案例，引发学生对论证方法的思考。7.1.2简要介绍本节课的教学目标和内容。7.1.3激发学生学习兴趣，引导学生进入学习状态。7.2教学展开

6、：7.2.1讲解论证方法的概念与作用，引导学生理解论证的重要性。7.2.2讲解举例论证的方法与技巧，并结合实例进行分析。7.2.3组织学生进行案例分析，让学生动手实践，加深理解。7.3巩固练习：7.3.1提供学生实践演练的机会，让学生运用所学论证方法进行论证。7.3.2组织学生进行小组讨论，分享各自的论证成果。7.3.3给予学生反馈和指导，帮助其提高论证能力。八、板书设计8.1论证方法概述：8.1.1在黑板上列出常见的论证方法，如举例论证、道理论证等。8.1.2用简洁的语言和图示表示论证方法的作用和流程。8.1.3标注论证方法的适用场景和注意事项。8.2举例论证技巧：8.2.1在黑板上展示举例

7、论证的步骤和要点。8.2.2用实际案例来说明举例论证的运用技巧。8.2.3邀请学生上台演示和讲解举例论证的过程。九、作业设计9.1课后练习：9.1.1设计相关的课后练习题，让学生运用举例论证进行论证表达。9.1.2练习题应涵盖本节课所学的论证方法，并具有一定的挑战性。9.1.3提供学生完成练习的指导和参考资料。9.2小组讨论：9.2.1设计小组讨论题目，让学生相互交流和评价论证方法的应用。9.2.2讨论题目应能够激发学生的思考，培养其批判性思维能力。9.2.3组织学生进行小组讨论，并记录讨论过程和结果。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果评估：10.1.1反思本节课的教学目标和教学内容是否得

8、到有效实现。10.1.2分析学生的学习情况和反馈，评估教学效果。10.2学生学习评价：10.2.1根据学生的课堂表现、作业完成情况等进行综合评价。10.2.2鼓励学生进行自我评价，反思自身的学习过程和效果。10.2.3给予学生积极的反馈和指导，激发其学习动力。10.3拓展延伸活动：10.3.1提供相关的学习资源，引导学生进行拓展学习。10.3.2组织学生参加辩论赛、写作比赛等实践活动，提高其论证能力。10.3.3鼓励学生参与课堂外的语文学习活动，丰富其语文素养。重点和难点解析一、教学内容的讲解和案例分析环节需要重点关注。1.1在讲解论证方法的概念与作用时，需要关注学生对论证方法的理解和掌握。1

9、.1.1通过举例和实际案例，让学生清晰地理解不同论证方法的特点和作用。1.1.2引导学生思考论证方法在实际写作和表达中的应用，提高其逻辑思维能力。1.1.3组织学生进行小组讨论，分享对不同论证方法的理解和看法。1.2在案例分析环节，需要关注学生对举例论证技巧的运用和理解。1.2.2给予学生反馈和指导，帮助其提高对举例论证的运用能力。1.2.3鼓励学生主动提出问题和观点，培养其批判性思维和表达能力。二、实践演练环节需要重点关注。2.1在论证方法的实践演练环节，需要关注学生对不同论证方法的运用和掌握。2.1.1提供学生实践演练的机会，让学生运用所学论证方法进行论证表达。2.1.2引导学生关注论证的

10、逻辑性和条理性，培养其表达能力。2.1.3给予学生反馈和指导，帮助其提高论证能力。2.2在小组讨论环节，需要关注学生之间的交流和评价。2.2.1组织学生进行小组讨论，分享各自的论证成果。2.2.2引导学生进行相互评价和交流，培养其批判性思维和表达能力。2.2.3给予学生反馈和指导，帮助其提高论证能力。三、板书设计环节需要重点关注。3.1在论证方法概述的板书设计环节，需要关注学生对论证方法的理解和记忆。3.1.1在黑板上列出常见的论证方法，并用简洁的语言和图示表示其作用和流程。3.1.2让学生直观地看到不同论证方法的适用场景和注意事项。3.1.3邀请学生上台演示和讲解举例论证的过程，加深对论证方

11、法的理解。3.2在举例论证技巧的板书设计环节，需要关注学生对举例论证的理解和运用。3.2.1在黑板上展示举例论证的步骤和要点，让学生清晰地了解其过程。3.2.2通过实际案例来说明举例论证的运用技巧，帮助学生掌握和运用。3.2.3邀请学生上台演示和讲解举例论证的过程，加深对举例论证的理解。本节课的重点和难点主要在于让学生理解和掌握论证方法的概念与作用，以及举例论证的技巧和方法。通过讲解和案例分析，学生能够理解不同论证方法的特点和作用，并通过实践演练和小组讨论，提高对举例论证的运用能力。板书设计环节帮助学生直观地了解论证方法的作用和流程，加深对举例论证的理解。在教学过程中，需要关注学生的理解和掌握情况，给予及时的反馈和指导，帮助其提高论证能力。通过课后反思和拓展延伸，学生能够进一步巩固所学知识，并将其应用于实际写作和表达中。