《画》教学设计教案.docx

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1、教案画教学设计教案一、引言1.1设计意图画是一首描绘自然景色的诗歌，通过形象的描绘，让学生感受大自然的美丽，培养学生的审美情感。1.2适用年级小学二年级1.3教学时间40分钟二、知识点讲解2.1诗歌内容画是一首描绘山水、花鸟的诗歌，通过形象的描绘，让学生了解大自然的美丽。2.2诗歌特点采用生动的比喻和形象的描绘，展现了大自然的美丽。2.3生字词山、水、花、鸟、画等字词的解释和用法。三、教学内容3.1学习诗歌内容通过朗读、讨论等方式，让学生理解诗歌的内容，感受大自然的美丽。3.2学习生字词通过卡片、游戏等方式，让学生掌握诗歌中的生字词。3.3诗歌朗诵组织学生进行诗歌朗诵，提高学生的语言表达能力。

2、四、教学目标4.1知识与技能学生能理解诗歌内容，掌握生字词的用法。4.2过程与方法学生通过朗读、讨论等方式，培养阅读理解能力。4.3情感态度与价值观学生感受大自然的美丽，培养审美情感，学会珍惜环境。五、教学难点与重点5.1教学难点学生对生字词的理解和运用，诗歌中的修辞手法。5.2教学重点学生能理解诗歌内容，掌握生字词的用法，感受大自然的美丽。六、教学过程6.1导入新课通过图片展示，引导学生谈论大自然的美丽，引出诗歌画。6.2学习诗歌学生自读诗歌，教师提问，引导学生理解诗歌内容。6.3学习生字词学生朗读诗歌，教师指出生字词，进行解释和示范。七、课堂练习7.1诗歌填空根据诗歌内容，填空练习，巩固生

3、字词。7.2诗歌改写学生尝试将诗歌改写，运用学到的生字词和修辞手法。八、诗歌朗诵8.1学生分组，进行诗歌朗诵练习。8.2教师评价，给予鼓励和指导。9.2教师提出拓展任务，如回家后向家人朗诵诗歌，观察大自然的美景等。十、课后作业10.1家庭作业学生回家后，尝试将诗歌朗诵给家人听，向家人分享大自然的美丽。10.2教师反馈教师收集学生的作业，给予评价和反馈。六、教具与学具准备6.1.1PPT课件准备包含诗歌画的PPT课件，课件中包含生字词、图片、视频等资源，以便于引导学生直观地理解诗歌内容。6.1.2生字词卡片制作生字词卡片，包含诗歌中的重点生字词，用于课堂上的生字词学习环节。6.1.3诗歌朗诵背景

4、音乐为学生诗歌朗诵环节准备背景音乐，以增强朗诵的氛围。七、教学过程7.1.1诗歌导入利用PPT课件，展示大自然的美丽景色图片，引导学生谈论对大自然的感受，进而引出诗歌画。7.1.2诗歌学习组织学生朗读诗歌，引导学生理解诗歌内容，学习生字词。7.1.3诗歌朗诵邀请学生进行诗歌朗诵，其他学生欣赏并给予鼓励，提高学生的语言表达能力。八、板书设计8.1.1板书诗歌在黑板上书写诗歌画，以突出诗歌主题。8.1.2板书生字词将诗歌中的重点生字词板书在黑板上，以便于学生随时查阅和学习。8.1.3板书诗歌结构用线索图的形式板书诗歌的结构，帮助学生理解诗歌的层次和内容。九、作业设计9.1.1诗歌朗诵作业要求学生回

5、家后将诗歌画朗诵给家人听，分享学习收获。9.1.2生字词掌握作业要求学生回家后复习课堂学习的生字词，通过练习巩固记忆。9.1.3观察大自然作业鼓励学生利用课余时间观察大自然的美景，记录下来并与同学分享。十、课后反思及拓展延伸10.1.1课后反思教师应在课后反思本节课的教学效果，思考如何改进教学方法，以提高教学效果。10.1.2学生反馈收集学生的反馈意见，了解学生的学习需求，为下一节课的教学做好准备。10.1.3拓展延伸在课后向学生推荐相关的诗歌或文学作品，引导学生进行拓展阅读，培养学生的阅读兴趣。重点和难点解析一、诗歌导入环节1.1.1细节补充：教师可以通过展示大自然的美景图片，提出引导性问题

6、，如“你们对大自然有什么感受？”，激发学生的思考和表达欲望。1.1.2细节说明：通过这样的导入方式，可以让学生从实际的生活经验出发，更好地理解和感受诗歌的内容。1.1.3教学目标：培养学生对大自然的感受力和观察力，提高学生的阅读理解能力。二、诗歌学习环节2.1.1细节补充：教师可以分段落引导学生朗读诗歌，边读边解释生字词的含义。2.1.2细节说明：通过朗读和解释，让学生对诗歌内容有一个初步的理解，同时加强对生字词的记忆。2.1.3教学目标：帮助学生理解诗歌内容，掌握生字词的用法。三、诗歌朗诵环节3.1.1细节补充：教师可以提前准备一些简单的朗诵技巧，如语音语调的把握，情感的投入等，并在朗诵前进

7、行简单的培训。3.1.2细节说明：通过诗歌朗诵，可以提高学生的语言表达能力，同时培养学生的审美情感。3.1.3教学目标：提高学生的语言表达能力，培养学生的审美情感。四、板书设计环节4.1.1细节补充：线索图可以包括诗歌的、主要内容、生字词等，通过线索图让学生对诗歌的结构有一个清晰的认识。4.1.2细节说明：板书设计可以帮助学生更好地理解和记忆诗歌的内容，提高学生的阅读理解能力。4.1.3教学目标：帮助学生理解诗歌的结构和内容，提高学生的阅读理解能力。五、作业设计环节5.1.1细节补充：教师可以准备一份简单的作业指导，告诉学生如何向家人介绍诗歌的内容和自己的学习收获。5.1.2细节说明：通过这样的作业，可以让学生将所学知识应用到实际生活中，增强学习的实践性。5.1.3教学目标：培养学生的语言表达能力，增强学习的实践性。