《祥瑞狮》试讲教案.docx

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1、教案祥瑞狮试讲教案一、引言1.1课题背景1.1.1祥瑞狮是中国传统文化中的重要元素，象征着吉祥、平安和喜庆。1.1.2通过学习祥瑞狮，让学生了解中国的传统文化，增强学生的民族自豪感。1.1.3通过绘画和制作祥瑞狮，培养学生的审美观念和动手能力。2.1教学对象2.1.1适用年级：二年级2.1.2学生已经学习了简单的绘画技巧和手工制作方法。2.1.3学生对中国传统文化有一定的了解。二、知识点讲解3.1祥瑞狮的起源和发展3.1.1祥瑞狮起源于中国的南北朝时期，是民间艺术的瑰宝。3.1.2祥瑞狮在明清时期发展到了鼎盛，成为重要的民间艺术形式。3.1.3祥瑞狮的制作工艺独特，融合了绘画、雕刻和装裱等多种

2、技艺。4.1祥瑞狮的象征意义4.1.1祥瑞狮在中国传统文化中象征着吉祥、平安和喜庆。4.1.2祥瑞狮常出现在节日庆典和民间活动中，为人们带来好运和祝福。4.1.3祥瑞狮的形象在中国的各种民间艺术中广泛出现，如剪纸、年画等。三、教学内容5.1绘画祥瑞狮5.1.1学生通过观察祥瑞狮的图片，了解祥瑞狮的形象特征。5.1.2学生根据祥瑞狮的形象特征，自主绘制祥瑞狮的轮廓。5.1.3学生在绘制祥瑞狮的过程中，运用色彩的搭配和渲染，使祥瑞狮更加生动可爱。6.1制作祥瑞狮6.1.1学生利用废旧材料，如纸张、竹子等，制作祥瑞狮的骨架。6.1.2学生在骨架上进行绘画，完善祥瑞狮的形象。6.1.3学生通过装饰和装

3、裱，使祥瑞狮更具观赏性和艺术性。四、教学目标7.1知识与技能7.1.1学生了解祥瑞狮的起源和发展，理解祥瑞狮的象征意义。7.1.2学生掌握绘画和制作祥瑞狮的基本技巧，提高审美观念和动手能力。7.1.3学生能够独立完成一幅祥瑞狮的绘画作品和一个祥瑞狮的手工作品。8.1过程与方法8.1.1学生通过观察、分析和实践，掌握祥瑞狮的制作方法。8.1.2学生通过小组合作，培养团队协作能力和沟通能力。8.1.3学生通过自主学习，提高问题解决能力和创新思维能力。五、教学难点与重点9.1教学难点9.1.1学生对祥瑞狮的制作技巧的掌握，如绘画和手工制作的方法。9.1.2学生对祥瑞狮的象征意义的理解，与中国传统文化

4、的联系。9.1.3学生对祥瑞狮的创新设计，如何在作品中融入个人的独特想法。10.1教学重点10.1.1学生能够掌握绘画和制作祥瑞狮的基本技巧，完成作品。10.1.2学生能够理解祥瑞狮的象征意义，了解中国的传统文化。10.1.3学生能够在作品中表现出个人的独特想法和创新思维。六、教具与学具准备1.1教具1.1.1电脑、投影仪、祥瑞狮的图片和视频资料。1.1.2绘画工具，如彩色铅笔、水彩颜料、画纸等。1.1.3制作工具，如剪刀、胶水、竹子、纸张等。2.1学具2.1.1学生绘画工具，如彩色铅笔、水彩颜料、画纸等。2.1.2学生制作工具，如剪刀、胶水、竹子、纸张等。2.1.3学生笔记本，用于记录学习内

5、容和心得体会。七、教学过程3.1导入3.1.1教师通过播放祥瑞狮的视频资料，引导学生关注祥瑞狮的形象和特点。3.1.2教师向学生介绍祥瑞狮的起源和发展，激发学生的学习兴趣。3.1.3教师提出问题，引导学生思考祥瑞狮的象征意义和文化价值。4.1知识讲解4.1.1教师通过祥瑞狮的图片，讲解祥瑞狮的形象特征和制作技巧。4.1.2教师引导学生分析祥瑞狮的象征意义，理解其在中国传统文化中的地位。4.1.3教师组织学生讨论，鼓励学生提出问题，解答学生的疑惑。5.1实践操作5.1.1教师示范绘画祥瑞狮的步骤和技巧，引导学生进行自主绘画。5.1.2教师示范制作祥瑞狮的步骤和技巧，引导学生进行自主制作。5.1.

6、3教师巡回指导，针对学生的不同问题，给予个别化的帮助和指导。6.1展示评价6.1.1教师组织学生展示自己的作品，鼓励学生分享制作过程中的收获和感受。6.1.2教师引导学生进行自评和互评，培养学生的评价能力和审美观念。6.1.3教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励，提出改进的建议。八、板书设计7.1祥瑞狮的起源和发展7.1.1南北朝7.1.2明清7.1.3民间艺术8.1祥瑞狮的象征意义8.1.1吉祥8.1.2平安8.1.3喜庆九、作业设计9.1学生完成一幅祥瑞狮的绘画作品和一个祥瑞狮的手工作品。9.1.1绘画作品要求表现祥瑞狮的形象特征和象征意义。9.1.2手工作品要求制作精美，具有艺术性和

7、观赏性。十、课后反思及拓展延伸10.1.1教师反思教学内容是否适合学生的年龄特点和认知水平。10.1.2教师反思教学方法是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。10.1.3教师反思教学评价是否能够全面、客观地反映学生的学习情况。10.2拓展延伸10.2.1教师引导学生深入了解中国的民间艺术，如皮影、泥塑等。10.2.2教师组织学生参观美术馆或民间艺术展览，拓宽学生的艺术视野。10.2.3教师鼓励学生参加相关的艺术比赛或活动，提高学生的艺术素养。重点和难点解析一、重点关注的环节1.教学内容的选择和安排2.知识点讲解的深入和透彻3.教学过程的设计和实施4.作业设计的合理性和创新性5.课后反思及拓展延伸

8、的全面性和深度二、详细的补充和说明1.教学内容的选择和安排祥瑞狮作为中国传统文化中的重要元素，其起源、发展、象征意义以及制作技巧等方面的内容，都需要在教学过程中进行详细的讲解和展示。教学内容的选择应贴近学生的生活实际，难易适度，富有趣味性，以激发学生的学习兴趣和积极性。2.知识点讲解的深入和透彻祥瑞狮的起源和发展、象征意义等知识点的讲解应深入、透彻，通过祥瑞狮的图片、视频等资料，引导学生观察、分析和理解祥瑞狮的形象特征和制作技巧。同时，教师应鼓励学生提出问题，解答学生的疑惑，确保学生对祥瑞狮的知识有全面、准确的理解。3.教学过程的设计和实施教学过程的设计应注重启发式教学，引导学生通过观察、分析

9、、实践等环节，自主掌握祥瑞狮的制作方法。教学过程的实施应注重师生互动，以学生为主体，教师为主导，充分发挥学生的主动性和创造性。4.作业设计的合理性和创新性作业设计应结合学生的实际情况，既有绘画作品，又有手工作品，以培养学生的审美观念和动手能力。同时，作业设计应具有一定的创新性，鼓励学生在作品中融入个人的独特想法，提高学生的创新思维能力。5.课后反思及拓展延伸的全面性和深度祥瑞狮试讲教案以祥瑞狮为主题，涵盖了祥瑞狮的起源和发展、象征意义、制作技巧等方面的内容。教学过程注重启发式教学，引导学生自主掌握祥瑞狮的制作方法，培养学生的审美观念和动手能力。作业设计合理，既有绘画作品，又有手工作品，鼓励学生在作品中融入个人的独特想法。课后反思及拓展延伸全面、深入，有助于提高学生的艺术素养。整体来说，该教案内容丰富，教学环节设计合理，有利于学生的全面发展和综合素质的提高。