《经济重心的南移》教案.docx
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1、教案经济重心的南移教案一、引言1.1课程背景1.1.1为了让同学们更好地理解我国经济发展的历史变迁,特开设本节课经济重心的南移。1.1.2经济重心的南移是我国历史上重要的经济现象,对于理解我国现代经济发展具有重要意义。1.1.3通过学习本节课,同学们将了解到经济重心南移的原因、过程以及其对我国经济发展的影响。二、知识点讲解2.1经济重心南移的原因2.1.1地理因素:我国南方地区气候温和、水资源丰富,有利于农业生产和商业发展。2.1.2政治因素:历史上,南方地区较少发生战争,相对稳定,有利于经济发展。2.1.3经济因素:南方地区具有得天独厚的海洋贸易优势,有利于与海外国家的经济交流。三、教学内容
2、3.1经济重心南移的过程3.1.1唐朝时期:随着安史之乱的爆发,经济重心开始南移,南方地区逐渐成为我国的经济中心。3.1.2宋朝时期:南方地区经济迅速发展,成为我国经济的绝对中心,推动了我国封建社会的繁荣。3.1.3明清时期:虽然北方地区出现了一定的经济恢复,但南方地区仍然保持经济中心的地位。四、教学目标4.1让学生了解经济重心南移的原因。4.2让学生掌握经济重心南移的过程。4.3让学生认识到经济重心南移对我国经济发展的影响。五、教学难点与重点5.1教学难点:经济重心南移的原因和过程。5.2教学重点:经济重心南移对我国经济发展的影响。六、教具与学具准备6.1PPT课件6.1.1包含经济重心南移
3、的原因、过程以及影响等内容。6.1.2插入相关图片、图表,以便于学生更好地理解和记忆。6.1.3设计生动有趣的动画效果,提高学生的学习兴趣。六、教具与学具准备6.2地图6.2.1展示我国南方地区气候、水资源等地理特点。6.2.2标注南方地区在历史上的经济中心地位。6.2.3对比展示北方地区经济恢复与南方地区的差距。六、教具与学具准备6.3历史文献资料6.3.1提供关于经济重心南移的相关文献资料。6.3.2引导学生分析文献资料,加深对经济重心南移的理解。6.3.3培养学生独立思考和分析问题的能力。七、教学过程7.1导入新课7.1.1利用PPT课件展示南方地区的美丽风景,激发学生的学习兴趣。7.1
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