《草房子》读书汇报课教案.docx

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1、教案草房子读书汇报课教案一、引言1.1设计意图草房子是曹文轩创作的一部儿童文学作品，通过讲述一群孩子在草房子里的成长故事，展现了纯真的友谊、勇敢与担当。本节课通过引导学生汇报阅读草房子的心得，激发学生对文学作品的兴趣，提高学生的表达能力。1.2适用年级小学四年级1.3教学时间1课时（40分钟）二、知识点讲解2.1小说主题2.1.1草房子以儿童的视角，讲述了上个世纪三十年代中国农村孩子的成长故事，传达了纯真的友谊、勇敢与担当的主题。2.1.2小说通过描绘草房子里的孩子们的生活，反映了当时社会的风俗民情，展现了人性的光辉。2.1.3小说通过儿童的语言和心理活动，表达了作者对美好人性的向往和对童年生

2、活的怀念。2.2人物形象2.2.1小说主人公杜小康，一个勇敢、善良、有担当的男孩，他的形象鲜明，给人留下深刻印象。2.2.2其他人物形象，如秃鹤、纸月等，各具特色，共同构成了丰富多彩的故事世界。2.3故事情节2.3.1小说情节紧凑，围绕草房子里的孩子们的生活展开，包括杜小康与秃鹤的友谊、纸月的遭遇等。2.3.2故事情节跌宕起伏，富有戏剧性，引人入胜。2.3.3小说以儿童的角度讲述故事，充满了童真和趣味。三、教学内容3.1学生汇报阅读草房子的心得体会。3.2教师引导学生分析小说的人物形象、故事情节和主题。3.3学生分享对小说中印象深刻的情节和人物，并进行讨论。四、教学目标4.2提高学生的表达能力

3、，培养学生的合作精神。4.3引导学生理解小说主题，感悟作品所传达的美好品质。五、教学难点与重点5.1教学难点：引导学生深入理解小说的人物形象、故事情节和主题。5.2教学重点：培养学生热爱阅读、积极表达的良好习惯，提高学生的合作能力。六、教具与学具准备6.1PPT课件6.1.1展示草房子封面、作者简介、人物关系图等。6.1.2包含本节课的教学目标、教学流程、讨论话题等。6.1.3配合教学内容，展示相关图片、视频等。6.2学生阅读材料6.2.1草房子纸质书籍或电子书。6.2.2相关评论文章、分析文章等。6.2.3学生笔记、心得等。六、教学过程7.1导入新课7.1.1教师简要介绍草房子的作者、作品背

4、景。7.1.2学生分享阅读草房子的心得体会。7.1.3教师引导学生关注本节课的教学目标，明确学习内容。7.2教学展示7.2.1教师引导学生分析小说的人物形象、故事情节和主题。7.2.2学生展示对小说中印象深刻的情节和人物，并进行讨论。7.3小组合作探究7.3.1学生分组讨论，分析小说中的主题思想。7.3.2各小组派代表分享讨论成果，其他学生进行评价。七、板书设计8.1人物关系图8.1.1展示小说中主要人物之间的关系。8.1.2包括人物姓名、性格特点、命运等。8.1.3方便学生理清人物关系，加深对作品的理解。8.2小说主题概括8.2.2强调主题在作品中的体现。8.2.3引导学生感悟作品所传达的美

5、好品质。八、作业设计9.1阅读评论文章、分析文章9.1.1学生选择与草房子相关的评论文章、分析文章进行阅读。9.1.2要求学生做笔记，写心得，加深对作品的理解。9.1.3下次课前分享阅读心得，进行讨论。9.2写一篇关于草房子的读后感9.2.2要求观点明确，内容丰富，表达流畅。9.2.3教师批改，给予评价和建议。九、课后反思及拓展延伸10.1教师反思教学效果10.1.2针对不足，提出改进措施。10.1.3思考如何更好地激发学生的阅读兴趣和表达能力。10.2学生拓展延伸10.2.1学生推荐与草房子相似的儿童文学作品进行阅读。10.2.2学生之间交流阅读心得，分享感悟。10.2.3教师参与交流，给予

6、指导和建议。重点和难点解析一、教学内容1.1知识点讲解1.1.1草房子的故事情节1.1.2草房子的人物形象1.1.3草房子的主题思想二、教学过程2.1导入新课2.1.1介绍草房子的作者和作品背景2.1.2学生分享阅读心得体会2.1.3明确学习内容和教学目标2.2教学展示2.2.1分析小说的人物形象和故事情节2.2.2学生展示对小说的理解和感悟2.3小组合作探究2.3.1学生分组讨论小说主题思想2.3.2小组代表分享讨论成果三、板书设计3.1人物关系图3.1.1展示小说中主要人物之间的关系3.1.2突出人物的性格特点和命运3.1.3帮助学生理清人物关系，加深对作品的理解3.2小说主题概括3.2.

7、2强调主题在作品中的体现3.2.3引导学生感悟作品所传达的美好品质四、作业设计4.1阅读评论文章、分析文章4.1.1学生选择与草房子相关的评论文章、分析文章进行阅读4.1.2学生做笔记，写心得，加深对作品的理解4.1.3下次课前分享阅读心得，进行讨论4.2写一篇关于草房子的读后感4.2.2要求观点明确，内容丰富，表达流畅4.2.3教师批改，给予评价和建议五、课后反思及拓展延伸5.1教师反思教学效果5.1.2针对不足，提出改进措施5.1.3思考如何更好地激发学生的阅读兴趣和表达能力5.2学生拓展延伸5.2.1学生推荐与草房子相似的儿童文学作品进行阅读5.2.2学生之间交流阅读心得，分享感悟5.2.3教师参与交流，给予指导和建议