《比尾巴》公开课教案2.docx

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1、教案比尾巴公开课精品教案一、引言1.1编写此教案的目的是为了帮助教师更好地进行比尾巴这一课程的教学。1.2此教案适用于小学一年级的学生，通过生动有趣的故事，让学生了解动物尾巴的不同特点。1.3教案内容以动物尾巴为主题，引导学生观察、思考和讨论，培养学生的观察力和想象力。二、知识点讲解2.1比尾巴是一首描述动物尾巴特点的儿歌，通过歌词的形式，向学生展示了不同动物尾巴的不同特点。2.2教学过程中，教师需要向学生讲解动物尾巴的基本概念，包括尾巴的定义、作用和不同动物尾巴的特点。2.3教师还需要向学生讲解儿歌的节奏、旋律和歌词，帮助学生理解和记忆。三、教学内容3.1教学主要内容包括：儿歌比尾巴的演唱、

2、动物尾巴的特点介绍、学生自我创作等。3.2教师带领学生演唱儿歌比尾巴，让学生感受歌曲的趣味性和生动性。3.3接着，教师向学生介绍动物尾巴的基本概念和不同特点，让学生了解各种动物尾巴的不同功能和形态。3.4教师引导学生进行自我创作，让学生发挥想象力和创造力，画出自己喜欢的动物尾巴并简单介绍。四、教学目标4.1学生能够理解动物尾巴的基本概念和不同特点。4.2学生能够演唱儿歌比尾巴，感受歌曲的趣味性和生动性。4.3学生能够发挥想象力和创造力，画出自己喜欢的动物尾巴并简单介绍。五、教学难点与重点5.1教学重点是让学生了解动物尾巴的基本概念和不同特点，能够正确演唱儿歌比尾巴。5.2教学难点是引导学生进行

3、自我创作，发挥想象力和创造力，画出自己喜欢的动物尾巴并简单介绍。5.3教师需要通过生动有趣的方式，引导学生观察、思考和讨论，突破教学难点。六、教具与学具准备6.1教具准备：PPT、儿歌播放设备、动物尾巴图片、画笔、画纸等。6.2学具准备：学生自带画笔、画纸、彩泥等创作材料。6.3教师需提前制作好PPT，内容包括儿歌比尾巴、动物尾巴图片等，方便课堂教学使用。七、教学过程7.1课堂导入：教师带领学生演唱儿歌比尾巴，吸引学生的注意力，营造愉快的课堂氛围。7.2知识讲解：教师向学生介绍动物尾巴的基本概念和不同特点，引导学生观察和思考。7.3创作环节：教师引导学生进行自我创作，让学生发挥想象力和创造力，

4、画出自己喜欢的动物尾巴并简单介绍。7.4作品展示：学生展示自己的创作成果，大家共同欣赏和评价。八、板书设计8.1板书主题：比尾巴8.2板书内容：动物尾巴的基本概念、不同特点及学生创作成果。8.3板书形式：采用图片、文字和符号等多种形式，生动有趣，便于学生理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容：让学生回家后，与家长一起观察家里的小动物（如猫、狗等）的尾巴，并画下来。9.2作业要求：观察仔细，画面生动，富有创意。9.3作业提交：下次上课时，学生将作业交给教师，进行作品展示和评价。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：教师可引导学生进一步了解其他动物的特点，如形态、生活习性等，进行课堂延伸。10.

5、3下一节课计划：根据学生的兴趣和需求，安排下一节课的教学内容和活动。重点和难点解析一、知识点讲解在知识点讲解环节中，教师需要向学生讲解动物尾巴的基本概念、作用以及不同动物尾巴的特点。这是学生理解和掌握课程内容的基础。通过详细讲解，引导学生了解各种动物尾巴的不同功能和形态，为后续的创作环节打下基础。二、教学过程1.课堂导入：教师带领学生演唱儿歌比尾巴，营造愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。2.知识讲解：教师向学生介绍动物尾巴的基本概念和不同特点，引导学生观察和思考。3.创作环节：教师引导学生进行自我创作，让学生发挥想象力和创造力，画出自己喜欢的动物尾巴并简单介绍。4.作品展示：学生展示自己的创作成果，大家共同欣赏和评价。三、板书设计板书设计环节中，教师需要设计一幅包含动物尾巴基本概念、不同特点及学生创作成果的板书。板书应采用图片、文字和符号等多种形式，生动有趣，便于学生理解和记忆。四、课后反思及拓展延伸