《有趣的鞋》的美术教学教案设计.docx

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1、教案有趣的鞋的美术教学教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入有趣的鞋的话题，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生思考和探索鞋子的设计和制作过程。1.2教学方法：采用问题引导法，通过提问和讨论的方式，引导学生主动参与和思考。1.3教学准备：准备一些有趣的鞋子图片和相关材料，以便在教学中展示和参考。二、知识点讲解2.1鞋子的基本结构：介绍鞋子的基本结构，包括鞋底、鞋面、鞋带等部分，并展示一些鞋子的实物或图片。2.3鞋子的制作方法：介绍鞋子的制作方法，包括剪裁、缝合、粘贴等步骤，并展示一些制作鞋子的过程图片或视频。三、教学内容3.1观察和分析：让学生观察和分析一些有趣的鞋子图片，注意鞋子的形状、颜色、

2、图案等设计元素。3.2设计和创作：让学生根据自己的兴趣和创意，设计和绘制一双有趣的鞋子，可以考虑鞋子的形状、颜色、图案等设计元素。3.3分享和评价：让学生展示自己的设计作品，并分享设计思路和创作心得，同时让其他学生对作品进行评价和提出建议。四、教学目标4.1知识与技能：让学生了解鞋子的基本结构和设计原则，学会制作鞋子的基本方法。4.2过程与方法：通过观察、分析和设计的过程，培养学生的审美能力和创造力。4.3情感态度价值观：通过有趣的鞋子设计，培养学生的艺术兴趣和审美意识，提高学生对美术学科的认同感。五、教学难点与重点5.1教学难点：让学生理解和掌握鞋子的设计原则和制作方法，能够独立设计和制作出

3、一双有趣的鞋子。5.2教学重点：引导学生积极参与观察、分析和设计的过程，培养学生的审美能力和创造力。六、教具与学具准备6.1教具：准备一些有趣的鞋子图片、设计图纸、彩笔、剪刀、胶水等。6.2学具：每个学生准备一张设计图纸、彩笔或铅笔、剪刀、胶水等。6.3准备说明：教具和学具的准备要充足，确保每个学生都有足够的材料进行设计和制作。七、教学过程7.1导入：通过展示一些有趣的鞋子图片，引导学生关注和讨论鞋子的设计和制作。7.2教学内容讲解：讲解鞋子的设计原则和制作方法，引导学生进行观察和分析。7.3设计和制作：学生根据所学知识和创意，进行鞋子的设计和制作。7.4展示和评价：学生展示自己的设计作品，进

4、行评价和交流。7.5教学过程说明：教学过程要注重学生的参与和实践，引导学生在设计和制作过程中发挥创意和审美能力。八、板书设计8.1板书内容：板书设计应包括课程、教学内容、设计原则、制作方法等。8.2板书结构：板书应采用清晰的结构，便于学生理解和记忆。8.3板书设计说明：板书设计要简洁明了，突出重点，帮助学生掌握课程内容和知识点。九、作业设计9.1作业内容：作业应包括学生设计的鞋子作品，以及设计思路和创作心得的书面描述。9.2作业要求：要求学生认真对待作业，充分发挥创意，注重作品的美观和完整性。9.3作业评价：对学生的作业进行评价，关注学生的设计创意、审美能力以及制作技巧等方面。十、课后反思及拓

5、展延伸10.2拓展延伸：引导学生关注鞋子的设计和制作在实际生活中的应用，激发学生对美术学科的兴趣和热情。10.3课后活动：可以组织学生参观鞋展、鞋设计比赛等活动，拓宽学生的视野，激发学生的创作灵感。重点和难点解析一、重点环节关注1.知识点讲解环节：在这个环节中，学生需要了解和掌握鞋子的基本结构、设计原则以及制作方法。这是整个教学过程的基础，对于学生后续的设计和制作环节至关重要。2.教学过程环节：这个环节是学生实际操作的过程，学生需要根据所学知识和创意进行鞋子的设计和制作。这个环节的关注点在于学生的参与和实践，以及他们在设计和制作过程中的创意和审美能力的发挥。3.作业设计环节：作业是学生对所学知

6、识和技能的巩固和应用，教师需要关注学生的设计创意、审美能力以及制作技巧等方面，对作业进行评价和反馈。二、重点环节补充和说明1.知识点讲解环节：在这个环节中，教师可以通过展示一些鞋子的实物或图片，让学生直观地了解鞋子的基本结构。同时，可以通过具体的案例来说明设计原则和制作方法，让学生更好地理解和掌握。2.教学过程环节：教师应引导学生积极参与观察、分析和设计的过程，可以通过提问和讨论的方式，激发学生的思考和创造力。在学生实际操作过程中，教师应提供必要的指导和支持，帮助他们克服困难和解决问题。3.作业设计环节：教师在评价学生的作业时，应注重学生的设计创意、审美能力以及制作技巧等方面的综合评价。同时，教师应给予学生积极的反馈和指导，帮助他们进一步提高和改进。本教案设计注重学生的参与和实践，通过观察、分析和设计的过程，培养学生的审美能力和创造力。在教学过程中，教师应关注学生的实际操作和创意发挥，提供必要的指导和支持。同时，作业设计环节是对学生所学知识和技能的巩固和应用，教师需要对学生的设计创意、审美能力以及制作技巧等方面进行评价和反馈。通过这样的教学设计，希望能够激发学生对美术学科的兴趣和热情，提高他们的审美能力和创造力。