《第5课 园林·探幽》教学设计4-八年级美术下册苏少版.docx

《《第5课 园林·探幽》教学设计4-八年级美术下册苏少版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《第5课 园林·探幽》教学设计4-八年级美术下册苏少版.docx（1页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、园林探幽教案教材分析:本课属于综合探索领域。园林艺术浓缩了中国文化的精华，苏州园林成为中国 私家园林的代表，其中蕴涵了建筑、园艺、风俗以及“诗情画意”的中国古代人文精神。苏 州园林试图在有限的内部空间里完美地再现外部世界的空间和结构。园内庭台楼榭、游廊小 径蜿蜒其间，内外空间相互渗透，得以流畅、流通、流动。透过格子窗，广阔的自然风光被 浓缩成微型景观。题词铭记无处不在，为园林平添了浓郁的人文气息。涓涓清流脚下而过, 倒映出园中的景物，虚实交错，把观赏者从可触摸的真实世界带入无限的梦幻空间。可谓“不 出城郭而获山水之怡，身居闹市而有灵泉之致”。教学中探求苏州园林的“精、巧、灵、雅、意、美”是课程

2、的重心，建筑技巧和造园手法则 是支撑园林精髓的基石。教学目标1 .完成园林中漏窗的创作草图。2 .充分认识园林中漏窗的图案元素。3 .漏窗与造园艺术的关系。4 .完成漏窗的剪纸作品。教学过程：1 .漏窗在园林（苏州园林）中主要出现在什么建筑上？2 .漏窗的形式和内容各有哪些？3 .比较有漏窗的建筑和没有漏窗的建筑在艺术上视觉上的不同。4 .漏窗上的图案内容和园林中中国古代文人精神有怎样的联系？5 .列举苏州园林中的漏窗图片并建议讨论说明。三、创作思考1 .要求学生了解和欣赏漏窗并设计制作一幅漏窗剪纸作品。2 .示范并解读设计制作要点。3 .漏窗规格：40厘米又40厘米、30厘米X30厘米、20厘米X20厘米。学生创意草图。4 .展示“琴、棋、书、画”漏窗，要求学生欣赏并思考：这组漏窗在苏州的哪座园林？ 造园的人想告诉我们什么？5 .漏窗和园林建筑相结合会产生怎样的视觉效果？四、课后延展1 .今天我们欣赏了这么多的漏窗，都来自什么建筑群呢？我们身边的园林有哪些？2 .课后思考园林背后更多的文化元素。