2023小学教师年度个人考核总结范文（19篇）.docx

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1、2023小学教师年度个人考核总结范文（19篇）2023小学教师年度个人考核总结范文（精选19篇）2023小学教师年度个人考核总结范文篇1一、成立师德考评领导小组为使我校德师德考评工作落到实处，学校遵循考核公正、公 平、公开的原则，成立了银河小学教师师德考核领导小组。组长： 白继华（校长）成员：徐国庆（教导主任）何继红（少先大队辅导 员）闫学贵（办事员）岳海礼考核领导小组职责：负责学习宣传 贺兰县教师师德师风考核细则，组织教师进行自评、他评、校 评，进行师德师风总结，教育教师自觉遵守贺兰县教师职业道 德规范和宁夏回族自治区中小学教师行为“十不准”。树立 良好的教师形象。二、考核时间安排1、元月1

2、5日：教师师德自我总结阶段。2、元月16日：教师师德考核自评阶段。3、元月17日：教师师德考核他评、校评及考核总结阶段。三、考核组织形式本次考核遵循公平、公正、公开的原则，实行自评、他评、校评相结合的形式，力争使考核工作实事求是、公开透明。和差生交谈时，对他的.处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有 在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。三、做好后进生的辅导工作在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层 次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅 导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要 的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心 结，让他们

3、意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由 原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为 他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法, 提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识 断层，这些都是后进生转化过程中的难点，在做好后进生的转化 工作时，要特别注意给他们补习功课，把他们以前学习的知识断 层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知 欲也会随之增加。四、博

4、采众长，提高教学水平欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更 新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学 习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干 好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各 个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法， 同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自 己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进 工作。五、一份耕耘，一份收获经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低， 都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并

5、不是最重要的， 重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水 平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同 事学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接 再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。 由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能与 各位老师共同参研教学工作，力争取得更好成绩。今后社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前 进，为美好的明天奉献自己的力量。2023小学教师年度个人考核总结范文篇6本学年担任六年级下册英语教学工作

6、，回顾一学年来的工作, 学生的英语水平也相对提高了，也取得了一定的成绩。在一学年来确实付出不少努力，六年级下册教材对老师的教、 学生的学显得比较吃力；而五年级时有部分同学已经厌恶英语学 习，使教学有时无法进行；学生低子薄，接受能力差。针对班级特 点不同，采取不同措施。但基本上都是按照英语教学常规，让学 生多听、多读、多练，从练习中不断提高能力。因此，在英语教学 中我体会如下：首先培养学生的兴趣。学生对于自己感兴趣的事 物，自然会用更多的时间钻研。因此，在教学中要尽量使用英语， 适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学 生，让学生乐于学习。而且，教学中做到让学生明白、会用，反复

7、 练习句型和单词，为了提高优生水平，进行生动活泼的开放式的 课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英 语科的学习兴趣，提高了教学效果。一、把握教材，掌握重点，突破难点PEP小学英语六年级下册，我认为在讲解语法知识点时一定 要在学生面前讲透，让他们自己能举一反三，真正地掌握每一种时态所表示的意义和用法，并能互相区分，而不是掌握了表面现 象，让学生做到拎得起，放得下。在日常教学中，我始终坚持在 课前加入日常对话练习，每个人都有机会参与，锻炼其他学生的 听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合。二、了解学生，讲求方法，丰富课堂在教学过程中老师是教学的和参与者。整个教学过程中由

8、于 学生的掌握情况不同，会出现了优差分层。不同学生的学习兴趣 也不同，有的学生是视觉型的，喜欢通过优美的图片和实物来学 习；有的学生是听觉型的，喜欢在有韵律的音乐中学习。因此对于 相同内容，就需要设计不同的练习形式。目的是照顾更多的学生， 做到因材施教。英语作为一门外语言，需要多应运。为此，早读 时，我每天都能早早到教室布置早读的内容，认真辅导。通过让 好学生领读，其他学生跟记、还通过加分，公开表扬等方法，让 学生能熟读每一篇课文，形成良好的语感，切实提高学生的口头 表达能力，要做到不放松属于自己英语课堂的每一分钟。三、多种评价，激趣乐学，自主学习运用多种评价方式，比如：小组评价，学习态度的评

9、价，学 习方法的评价，合作能力的评价等，给学生一客观全方位的评价， 让优等学生在看到自己成绩的同时感到自己的不足；让学习困难 的学生在感到自己不足的同时看到自己的闪光点，让每一个学生都有成功的机会。四、精讲精练，提高学生的语用能力由于平时学生接触英语的机会比较少，学生太缺乏语境和语 言感染力，因此，在实际英语交流中往往反应慢或者不正确，有 的甚至胆怯不敢言语，如果平时不加强训练，在练习中学生错误 就非常多。我注重知识的整理和积累，在语言训练的同时不断提 高学生的答题能力。特别对于班级中的一些学习困难学生，他们 对知识的理解和接受都相当慢，所以我就在空余给他们讲解，为 他们巩固，举一反三使他们跟

10、上教学步伐。在今后的英语教学中，我想在继续培养学生英语兴趣的同时, 做好以下工作：（一）深挖教材，活学活用。从课本出发，挖掘语言材料，设 计、编制适合学生的练习内容，促进学生对知识点的理解，帮助 学生正确掌握语言知识点，熟悉语言的变化形式以及语言的正确 运用。不仅在语言表达上而且要在书面上都取得良好的成效。（二）适当拓展，注意延伸。合理选择适合本年级本班级的课 外语言材料，进行听说和阅读的训练，以此达到熟悉词汇，活用 词汇，理解语段及至短文的目的，以此反复地给学生增加更多的 语言内容，丰富学生的词汇量，增加语言的输入量，提高学生的 英语水平。（三）关注学生，促进发展。倾注爱心、耐心、热心，把爱

11、撒向 每一个学生。特别关注学习困难学生和行为偏差学生，重视学生 能力的培养，要看到他们每一天的进步，经常用激励性、鼓励性 的语言，使每一位学生都能得到长足的进步。（四）主战课堂，深入教研。立足课堂，主战课堂，使课堂成 为学生学习英语的快乐时刻，让每一个灵动的生命活跃在我的英 语课堂上。同时明白理论是行动的导向，在教学的同时不忘自身 的进修和钻研，一定要做到：多学习，多反思，多总结，多实践， 争取更多更大的进步。学生最终学会学习英语，能够持续的保持 学习英语的兴趣，不管升入哪一级依然可以独立的进行学习，才 是英语教育的最终的成功。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低， 都体现了我

12、在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的， 重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高英语水平。因 此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学 习，争取进步。2023小学教师年度个人考核总结范文 篇7在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自 己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己 任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下：2023小学教师年度个人考核总结范文篇8“再穷不能穷教育”，这句话体现了教育的重要性。而对于 我们这些还在校园里面学习理论的师范生来说，教育见习是教育 实习的

13、前奏，为我们后来的实习打下基础，为我们能更好地理解 教育本质铺设了一条轨道。一、见习目的学习分为两种过程：一是直接经验；二是间接经验。我们师范 生在学校里学习的关于教育的知识绝大部分是前人的经验总结， 没有真正的实践机会亲眼见证。而见习无疑是检验真理正确与否 的一个关键步骤，唯有实践才能检验出真知。许多优秀教师都是 “听课听出来的“。著名的特级教师于漪说：“我的特级教师是 听课听出来的。”二、见习概况这次见习主要是在厦门市集美区曾营小学、五缘实验学校、 集美中学三所学校进行，共听取七节语文课。见习形式有集中多 媒体教室听课，也有分开到各个教室听课。两者相结合，让我们 显而易见其中的优劣。三、见

14、习内容、过程和完成的任务 （一）见习内容我们是汉语言师范专业的师范生，毕业后的就业方向主体是 中小学语文教师，所以这几次见习的目标都是语文课。先后听取 了人教版六年级凡卡、二年级玲玲的画、一年级快乐的节日、三 年级果园机器人、六年级猴王出世、八年级春酒、七年级在沙漠 中心。（二）见习过程在老师的带领下，我们师范生一同到曾营小学电教馆进行第 一次听课，这次采用大教室的形式，形式相当于公开课。曾营小 学有准备教案发给我们，人手一份。而第二次在五缘实验学校听 课则是分散到各个教室，感受小教室的气氛。显然没有了公开课 的气氛，但更多的是真实。最后一次在集美中学，与第一次一样 采用大教室听课。1、认真准

15、备我们师范生事先已经知道听课教育实习报告范文目，所以可 以事先准备。“凡事预则立，不预则废。”如同要先备课后上课 一样，要先备课后听课。2、仔细观察听课时仔细观察，观察教师的言行举止、神情体态；观察学生的应对反应、神情状态、交往习惯等等。当然这些都是表面的现 象，我们还得学会洞察现象背后的本质。3、详细记录详细记录的前提就是专心倾听。应该抱着学习的态度来听课,用“钢笔录像”，记录教学的、主要过程、精彩对话、意外生成、 练习设计，还有自己即兴点评或瞬间碰撞的思维“火花”等等。4、整理反思详细记录的速度总是有限的，总会有遗漏，这就需要课后及 时地回忆补充。尽可能地“还原”课堂，然后详细分析、认真思

16、 考，找寻执教者的教学设计、教学活动等背后的思想观念、理论 依据，剖析其优劣，“取其精华去其糟粕”。（三）完成任务从20年3月15日至20一年6月1日共完成了三次听课， 期间按照要求我们认真听课，做好记录。四、见习体会（一）用心去和孩子交流才会收获同等的爱。在见习当中，在曾营小学玲玲的画这节课上，我们真正 见识到了老师与学生之间的浓烈情感。叶秀萍老师首先采用竞争 的方式将班级分成“东边国”和“西边国”，而她本人相当慈祥 就更加给了学生很好的发挥空间。因为学生不用担心答错，不用 担心会受到批评。在辨析“副”和“幅”的过程当中，还是有学 生分辨不出，仍然会回答“一幅手套”，然而叶老师并没有严厉批评

17、。在老师眼里，孩子都是纯洁的天使。所以她耐心地讲解， 运用最简单的方法，将抽象的知识点化为简易的单纯的形象区别。 运用“副”的古文字形，形象概括“副”是两个分开的一样的事 物。相信经过这样的讲解，无论是哪一位学生都能理解，并且印 象深刻，达到事半功倍的效果。另外，在集美中学黄清华老师的在沙漠中心课堂上，在品味 语言这个环节当中，学生们都相当认真地回答，答出自己心中所 想所思。可是黄清华老师却没有进行合理的交流，只是简单地重 复学生答题中的各别词语。显而易见，这样的简单重复而没有适 当的引导与评析是不够的。并不能有效地引导学生，不利于学生 全方位更好更快地进步。而对于黄清华老师在这一方面的缺失，

18、 应该值得我们深思，我们应该正确认识到要用心和孩子交流，才 能真正懂得学生心里所想，有所认识有所改进。而这一部分成功或失败都源于教师真正懂得学生是完整的人。 学生并不是单纯的抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。 懂得学生与成人之间存在着巨大的差异。学生的观察、思考、选 择和体验，都和成人有明显不同。所以，“应当把成人看做成人， 把孩子看做孩子”。（二）用心去和教师交流，才会收获知识和经验。特级教师窦桂梅说：“几年来我听了校内外教师的1000多节1、元月15日，学校召集全体教师集体学习贺兰县教师师 德师风考核细则，对细则深入理解，使教师明确细则的相关考核 评价标准，对自身师德师风情况进行自

19、我定位、自我评价。2、教师对自身师德情况进行自我剖析，每位教师都能客观、 公正的将自身师德相关情况进行总结，形成书面材料，在考评会 上进行总结，其他教师根据书面材料和教师的工作情况进行评议、 打分，会上气氛和谐，效果好。3、考评领导小组根据教师日常工作情况并结合教师自评、他 评情况客观公正的打分，并及时将考核情况通报教师，形成书面 总结和考核结果上报教育办。2023小学教师年度个人考核总结范文 篇2一年来，本人认真学习贯彻党的十八大精神，严格遵守中 小学教师职业道德规范要求，落实教育局、学校工作部署，以 重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创 新精神和实践能力为重点，以新课程

20、改革为契机，深化课堂教学 改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施， 大力推进素质教育，现就将一年以来工作情况总结如下：一、思想工作方面本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真 负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己课”在见习过程中，一定要学会吸取执教老师的优点，同时 观他人不足避免自己范同样的错误。在集美中学初二年级李征红 老师春酒课上，在讲述对鸭蛋的描写时，学生起来回答，此时李 征红老师抓住机会，让全班在这位学生回答中念到“汁”的时候, 全班齐读这个“汁”。我们可能都会忽略掉起来回答问题的学生 与其他同学之间的联系，而李征红老师却不动声色地展示出

21、她在 这方面的独特思考。而且显然的，她是经过深思熟虑才得出这样 的结论，经过周密教案设计才有课堂的游刃有余。这样取得的效 果自然是学生反应出的是兴趣高涨、精神饱满，同时更能体味到 中华文字的魅力。接着李征红老师解释到，“汁”是冒油出来了。 经过刚才学生的“汁”齐读，就有了听觉上的冲击，同时在听觉 的带动下学生会自然的联想到视觉上的想象。毫无疑问，在我们 看来这样的教学设计是相当成功的。然而，相反的，在五缘实验学校六年级猴王出世这堂课上， 教师对“那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花， 觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，樟鹿为友，跺猿为亲；夜宿石崖 之下，朝游峰洞之中。”这句的讲解虽然有

22、注意到动词的作用， 但是没有抓住机会让学生表演，或者可以老师自己展示给学生看, 因为动词可以遵循时间顺序或者逻辑关系帮助学生理解课文。在教育学当中，我们理解到关于新课程观的内容：第一，强调儿童是课程的主体；第二，凸显生活世界的课程意义；第三，强 调直接经验的课程意义；第四，彰显课程的开放与生成。猴王出 世这教育实习报告范文课文我们不可能让学生亲临现场，但是 教师可以配合多媒体制造情景，让学生模仿动作，这样也可以弥 补间接经验的不足。2023小学教师年度个人考核总结范文 篇9一、激发学生学习语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在 新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力

23、，已 成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂 的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学 生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发 展学生的语文素养。（一）、注意新课导入新颖。“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发 学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于 一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根 据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的 画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴 趣、设计悬念引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。（二）、培养积极

24、探究习惯，发展求异思维能力。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的 感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、 理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要 引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中， 教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维 的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让 学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发 表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进 一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知， 体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃

25、，其间， 开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜 地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。 这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使 学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供 了广阔的舞台。二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境 描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独 到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限， 课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩 给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语 言文字反复

26、诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感 内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课 文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在李 时珍的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这 篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？请你选择 其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受，有 的说：“文中第一、和末尾自然段，以及中间精彩的段落，我为 他深感骄傲。”这样引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具 体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。三、注重课内外结合。在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的 天地。让学生阅读水浒传等课外书；

27、通过这些收集与阅读，为 深入理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。如：学习春天后， 组织学生去郊外放风筝，寻找大自然的足迹，总之，这学期我在教学中是快乐的，下学期我会注重学生各 方面的训练，特别要加强基础知识、阅读、和作文的训练。2023小学教师年度个人考核总结范文篇10我是一名极其普通的小学教师，今年担任着一年级一班的。工作中，有苦有甜，均能淡然处之。我重点从以下四个方面严格要 求自己，促使自己进步。一、服从领导分配工作中，领导分配的实际工作，尽自己的努力，克服困难去 完成。不找主观理由，不埋怨工作环境，实实在在，诚信做人。做 为一名教职员工，就应该为学校教育的发展着想，

28、抛弃私心杂念， 全心全意为教育服务。二、钻研教材，坚持学习工作之余，刻苦钻研教材，了解学生的情况。对学生因材施 教，分层辅导。教学中能够及时总结教学经验，用以指导今后的 教学活动。利用课余时间，坚持自学，努力提高自己的文化素质 和修养。在学习上，永远不知道满足，孜孜不倦，争取做一名新 时代合格的人民教师。三、团结同志，乐于助人在学校中，我们单位一共有一位教职员工，就像生活在一个温 暖的大家庭里。我能够与每一位老师友好相处，互相帮助。有的 同事遇到困难时，我会尽自己的努力去帮助他们，不求报酬，不 记名利，只求问心无愧。我们学校中，有一些中年教师由于年龄大，接触新鲜事物较少，所以在利用微机打字，以

29、及学说普通话 时，遇到困惑时，我总是热情而耐心地帮助他们。四、教书育人，做学生的良师益友在教学中，我深深的明白自己肩上担负的责任，不仅要教学 生学习，而且要教学生学会做人。我也是刚刚从学生时期走过来， 知道每一个学生都渴望老师能重视他们的价值，能与他们真诚交 往。我就是这样努力去做的，在教学中，能从学生的角度去思考 问题，帮助学生纠正学习和思想上的问题，促使他们健康成长。我下定决心，要在今后的教学工作中，处处以标准严格要求 自己，做学生的“表率”，真正做到“学高为师，身正为范”。2023小学教师年度个人考核总结范文 篇n有人说：心有圣殿，供奉着尊严、责任、理想和追求这都 是些美丽的神灵，由此而

30、自强不息，由此而拥有自己和世界。我 要说:心有明灯，便不会迷路，她会指引我走出黑暗走向光明。让 我的心中充满温暖和爱。而心中的那盏明灯便是远程研修，她照 亮了我心中那座神圣的殿堂，照亮了我前进的道路。8月5号，我们再次迎来了小学教师远程研修，炎炎夏日，骄 阳似火，是她为我们带来了一丝清凉，滋润了我们的心灵。认真 聆听专家的精彩讲座，感觉自己的心中充满着快乐与满足。同时， 也让我对教学有了更深层的认识。感触最深的就是新课标中提到的语文素养。通过专家的讲解,让我脑中这个模糊的概念变得渐渐清晰起来。作为一名语文教师首先必须提高自己的知识素养，不断丰富 自己的人生阅力，关注我们生活里的热点、焦点，寻找

31、能引起学 生心灵共勉的切入点，把生活的源头活水引进课堂，才能使学生 心中永远流淌着汩汩清泉。有了丰富的知识储备，再把爱继续传递，把爱的种子撒向每 一个孩子的心灵，这就是一条幸福的教育之路。2023小学教师年度个人考核总结范文篇12不得不感叹时间荏苒，感觉中还似昨天，现实中一年已悄然 而逝。这一年虽工作了很多，也获得了很多，但总感觉每天都在忙 于奔波、疲于应付。工作的整个状态缺乏自己的规划，有些精疲 力竭的感觉。本学年我担任镇教科研工作室导师，校科学教研组长，709班 班主任和705、709两个班的科学任课教师。作为导师，坚持“以研带教、以研促学、幸福科研”的活动 宗旨，在不到一年时间里，带领2

32、0位研修员开展了 “视野-科 研-事业”、“从无意行为到有意思考”、“从实践走向文本”、 “强化有意关注、促进有效教学”等一系列主题科研活动，深入全镇各校开展课题立项培训、中期检查、结题评审等工作，效果 和反响较好。作为教研组长，建立了组内活动机制、共享了组内教学资源， 搞活了组内活动氛围；一年来，充分利用自身人脉资源，邀请绍兴 市各县市区教学名师，承办了绍兴市研究者联盟活动；承担了诸暨 市教师专业发展小组活动；有效开展了 “实验有效教学”专题教 研、镇中考复习研讨、新教师课堂比武、教研组纠错教学等活动， 使整个教研组面貌大改，学校考核领先。作为师父，和盘托出，全心全意指导徒弟，无论在工作还是

33、 生活中，做到悉心指导和提醒，一年来，徒弟史贵阳的专业成长 很快，生活也非常平顺，当师父的也替他高兴。作为班主任，我不能说自己是全职的，一年来，经常性出差， 对班级或多或少是有影响的。但是在校的每一天，积极蹲守班级。 每天早自修、课间、中午、课业整理，必去串班；每一个晚自修时 间，一定坚守工作岗位;只要人在学校每天晚上一定前往寝室督查; 与其他班主任不同的是，一年来基本走访了每一个家庭，悉心了 解了每一个学生的家庭和心理情况。一年来，班级稳定，学风良 好，问题学生中规中矩，尖子生成绩一如既往，自己对班级情况 比较满意。作为任课老师，很想发挥自己的“名师”效应，真正在教学上起到排头兵的作用，不想

34、被人家背后“戳脊梁骨”一一被人说 有名无实。遗憾的是现实的忙碌确实让我无可奈何，加上个人婚 姻问题的牵涉，力不从心。索性的是自己所带班级比较争气，学 科优秀情况和高分都比较让我满意。一年来，我继续受聘为绍兴市中小学教科研指导委员会成员, 积极参与和指导绍兴市中小学的教科研与基地评审工作；继续参 加绍兴市初中科学研究者联盟活动，始终站在绍兴市初中科学教 学的信息最前沿;如期完成了诸暨市名师培养对象的培养任务，顺 利结业；继续参加诸暨市科学名师工作室研修，担任副导师工作。 一年来阅读不断，学习不停，趁着假期，又在报考浙师大的专业 研究生。一年来，先后被评为店口镇教育先进工作者，店口镇网络应 用先进

35、个人，诸暨市实验教学技术能手，绍兴市实验教学技术能 手;科研成果获绍兴市三等奖，2项绍兴市级教改项目顺利结题, 所写教改案例荣获诸暨市三等奖；也开设了绍兴市级实验教学专 题公开课。下一学年，将全方位调整自己的工作和生活状态，不想过于 被动地工作，让自己真正成为实打实的名师。2023小学教师年度个人考核总结范文篇13本学年度，在各位领导和老师的关心支持和帮助下，顺利完成学校、系部布置的各项任务。教育教学方面，主要担任一级电 商对口班财政与税务基础课程教学工作；行政工作方面，担 任系部副主任工作，主要负责实训室管理及大赛管理工作。下面 我把本学年度的工作总结如下：一、实训室管理工作1 .规范实训室

36、、机房管理工作。设置专岗管理，明确岗位职 责，加强安全意识教育，尽力做好实训室、机房日常设备维护工 作，保日常教学需要；通过定期和不定期检查来监督设备使用情 况、实训室管理情况和固定资产变动情况，辅助固定资产分管领 导做好实训室固定资产管理工作。2 .班班通设备常规管理。对班班通采取规范化管理，与班主 任签订使用、保管协议，负责联系实训处对班班通进行日常管理、 维护和报修，提高报销的时效保各班级正常教学。3 .做好实训室设备、实训耗材申报与采购工作。负责协调实 训设备、实训耗材购供货与安装调试工作，配合实训处、财务处 做好采购项目验收、报销、固定资产入账等手续。4 .实训室设备日常维护和保养。

37、为了提高电动叉车等设备的 使用效率和使用寿命，在实训处积极推动下，通过招标，由一公司 进行一年四次定期设备维护，根据协议，落实定期维护和保养， 对叉车进行年审，消除安全隐患，保实训教学。更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能 力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生 中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习， 配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为 老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有 幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了 自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。二、在教学工作

38、方面我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。 每上一节课，我都做好充分的准备，在备课过程中认真分析教材， 根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。三、在班主任工作方面我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品 德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老 动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水 和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。2023小学教师年度个人考核总结范文 篇3一年去，自己敬爱党，敬爱国民，忠实党的教诲奇迹。思惟正直，风格正直，遵命带领的工作支配，处事当真背责。5

39、.逐步落实质量提升工程建设项目年秋学期、18年春学期 度建设进度。通过项目的实施，根据财政资金和学校自己安排计 划，申报两个实训基地设备、耗材，在物流服务与管理实训设 备老化，电子商务实训室缺乏的情况下，保一实训课程的教学和 大赛集训及赛点工作正常进行。二、技能大赛管理工作1 .技能竞赛月暨校赛，训练、竞赛。技能竞赛月暨校赛训练、 集训与.社团活动相衔接，“技能竞赛月”活动分为社团活动阶 段和一社团考核（含市赛选拔）阶段。社团开设现代物流综合作 业、物流运输作业、物流叉车技能、物流单_、电子商务运营和网 店运营等六个项目，参加社团学生以我部物流服务与管理_、电 子商务为主，参与学生合计0人，参

40、与率近技能竞赛月” 丰富了学生课外活动，各.学生.技能得到系统培养和提高，同时， 为大赛集训做好人才储备。2 .技能竞赛。根据实训处及系部的工作安排，通过各项目组 组长和辅导老师的共同努力，做好市赛、省赛竞赛规程的制定， 做好市赛、省赛赛点工作。做好各级大赛集训计划，加强过程监 督；根据技能竞赛的需要，申报、采购所需耗材；通过召开每个 竞赛周期的教练组会议及大赛选手会议，提高各项目组的安全意 识；通过各大赛赛项指导教师的付出，取得较好成绩（电子商务市赛一等奖、省赛二等奖；物流服务与管理.省赛两个一等奖、三 个二等奖，其中现代物流综合赛项荣获国赛一等奖）。三、教学工作教学工作方面，深入细致的备好

41、每一节课，认真上好每一节 课。针对对口班课备课和高职班一课的各自特点，认真研究教材， 力求准确把握重点，难点，不断归纳总结，努力提高教育教学水 平。四、工作中存在问题和不足在顺利完成学校、系部布置的各项任务的同时，还存在很多 不足。在管理经验上缺乏，管理手段单一，有待进一步完善和提 高；与同事沟通不够，造成工作效率不高；工作中还存在着诸如 前瞻不够，细节管理等问题；同时，在教育教学方面，作为青年 教师，还存在着理论水平不高，教学手段缺乏。总之，不足之处 请各位领导及老师批评指正，我一定再接再厉，努力工作，力争 做一名合格的教师，在工作中不断提高自己。2023小学教师年度个人考核总结范文篇14小

42、学开设英语课是当代社会发展的需要，可以有效地提高我 国英语程度。小学生模仿力、影象力、可塑性强，具有许多成年 人甚至中学生不具备的优胜前提，小学开设英语可以发挥她们学 习语言的潜力。小学开设英语课可以使小学生了解其他国家和人的共同体的优异文化传统，坦荡眼界，扩展她们的知识，提高她 们的思想道德修养，树立国际意识。因此，我市已从小学三年级 起头开设英语课，采用的是PEP教材。这套教材把语言功能、结 构、话题、任务有机联合，采用了多种教学方法，并注意利用多 种电视台。此外，它有助于思想情感教育，注意中外文化交流， 既有国际性也有人的共同体性，并注意加强学科间的整合和渗透。从事熬头线英语教学四年的我

43、，联合日常工作中的点点滴滴， 总结以下几点反思：反思一、一持续不断的语言知识，而不是“玩”来培养学生持 久的兴趣小学英语教学是要正视培养兴趣，但不能单一唱歌游戏去学习, 因为培养兴趣主要是为了学习英语。小学生学习英语不是英美的 移民学习英语，则只有不断学到语言知识，提高语言能力，满足 她们的成就感，才可能培养持久的兴趣。而目前小学生每周只有 100多分钟的英语课，单一唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新 鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌游戏应该作为小学生 学习英语语言知识、技能的一些手段，而不是培养兴趣的手段。 我们可以采用多种手段帮助小学生在影象力强的时期多记单词， 多学习语言法则，并尽

44、可能多创造模仿的机会，提高学生的语音 和语调。在英语学习中，听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很难收到高 效。只模仿不培养学习能力，也难减轻学习负担。所以小学生还 是应当当真进行语言学习。反思二、英语应用能力需要相应的词汇。“不学习语言法则、不掌握相当数目的词汇，英语应用能力 就是蜃楼海市”。（包天仁语）俄罗斯通常在初中一年级开设英语 课（相当于我国的小学5年级），每周3节课，熬头学年即要求掌 握约1300个英语词汇，学生到高中毕业时要掌握1万以上词汇, 基本可以读懂英文原著。而我国此刻对高中毕业生的要求是掌握 20词汇（包孕词组），新研制的课程

45、标准要求掌握4000个左 右的词汇。我们应该借鉴国外的经验，尽量加快处理完成英语教 膏火时较多、见效较低的现状。而目前在小学的低年级的英语教学中，不要修业生掌握词汇, 而只要修业生能根据提示或图片说出该单词，其本质无非是要学 生们死记硬背，鹦鹉学舌。由于小学生们没有相应的读音法则训 练，不熟悉词汇的拼写法则，单词的音、形、意三者不能有效的 联合在一路，故而导致了单词影象的困难，并成了小学生学英语 的瓶颈。反思三、小学英语教师应有发展意识一向以来，人们小学英语教师的语言知识能力要求不高，认为小学英语简单，不需要太好的语言功底，只要有良好的教学技 能就可以了。其及时代在进步，社会在发展，一样英语作

46、为人们 最广泛的交际用语之一，更是随着高科技的迅猛发展而日新月异 地变化着。如果我们的英语教师故步自封，不求进取，那末不单 自己的语言知识很快陈旧后进，误人后辈，而且会被时代所裁减。“Changing English in the changing world o现代英语 的变化，特别是白话方面的变化可从以下几个方面体现出来：1、随着人们生活节奏的不断加快，更因为国际互联网的形成, 人们之间的交际变患上愈来愈简捷。说话简单快捷，是现代人的 生活活的一大特征。现代英语在这方面的变化表现为“一字多 用”。2、随着现代科学技术的迅猛发展，现代英语词汇急剧增加, 并且我们发现，现代英语词汇有相当一部分

47、是取患上新义的旧词, 如，input（输入电子计算机的数据），“store（电子计算机 的储存器），“drive”（磁盘驱动器）等。3、英国英语和美国英语之间的距离愈来愈小。也许是美国对 世界政治、经济影响日益强大的原因，美国英语的影响也愈来愈 大，特别是对青少年的影响愈来愈大，她们以使用美语和发美国 音为时髦。4、白话不断侵入书面语。学过英语的人都知道，英语有正式、非正式、书面语，白话，方言，俚语之分，然而当今它们之间相互 渗透的现象愈来愈普遍。我们的英语教师不跟上时代的步伐，不坚持不断地学习和接 管新事物，不了解现代英语发展的现状和趋向，那末，我们所教 出来的学生一旦脱离学校走向社会，她们

48、会发现她们所学的英语 是何等bookish（书呆子气）。而教师自己则可能甚至连小学生们 所津津乐道的一些经常使用语也可能会出现理解性的错误。反思四、小学英语教师应有文化意识在小学英语的教学中，因为课文的简单易懂，所含的信息量 少的缘故，很多小学英语教师忽视了文化对语言的影响，而导致 了一些语言情景的不真实，和虚伪的语言的产生。跨文化交际意识的培养，是英语教学的一个重要构成部分。 词汇是文化信息的主要浓缩。对英语词汇的准确理解，和对语言 环境的熟悉和创设和把握，需要对文化的比较深刻的理解。外族 文化知识的获患上，主要是经由过程对该族文化历史的研究和学 习，经由过程对该族语言文学作品的研读，经由过程对该族文化 生活习惯、生活方式的了解。而读原版英语经典著作的学习，是 达到这三条的捷径。英语学习、英语教学愈来愈受到人们的普遍 正视。随着时代的发展和社会的进步，英语已从一种工具酿成了 一种思想，一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。可以这样说，学会英语，不单多了一双 秋水，一对耳朵，和一条舌头，甚至是多了一个脑