《敦煌莫高窟》教学教案设计.docx

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1、教案敦煌莫高窟教学教案设计一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入敦煌莫高窟的历史和文化背景，激发学生的兴趣和好奇心。1.1.2使学生了解敦煌莫高窟的重要性和艺术价值，培养学生的文化意识。1.1.3为后续的教学内容做好铺垫，帮助学生更好地理解和欣赏敦煌莫高窟的艺术。二、知识点讲解2.1敦煌莫高窟的基本情况2.1.1介绍敦煌莫高窟的位置、历史和建筑特点。2.1.2讲解敦煌莫高窟的艺术特点和风格，如佛教艺术、壁画和佛像等。2.1.3介绍敦煌莫高窟的文化意义和历史价值。2.2敦煌莫高窟的艺术特色2.2.1分析敦煌莫高窟的壁画艺术，如题材、构图和表现手法等。2.2.2讲解敦煌莫高窟的佛像艺术，如造型、

2、表情和服饰等。2.2.3探讨敦煌莫高窟艺术对后世的影响和传承。2.3敦煌莫高窟的保护与传承2.3.1介绍敦煌莫高窟的保护现状和问题，如环境污染和文物损毁等。2.3.2探讨敦煌莫高窟的保护措施和修复工作。2.3.3强调敦煌莫高窟的文化传承和普及教育的重要性。三、教学内容3.1教学PPT展示3.1.1通过PPT展示敦煌莫高窟的历史图片、壁画和佛像等，帮助学生直观地了解和欣赏敦煌莫高窟的艺术。3.1.2通过PPT展示敦煌莫高窟的保护现状和修复工作，引起学生对敦煌莫高窟保护的关注和重视。3.2教学视频播放3.2.1播放敦煌莫高窟的纪录片或介绍视频，使学生更直观地了解敦煌莫高窟的历史、文化和艺术特点。3

3、.2.2通过视频播放，引发学生对敦煌莫高窟的好奇心和兴趣，激发学生的学习动力。3.3教学实践活动3.3.1组织学生进行敦煌莫高窟的艺术创作活动，如绘制壁画或制作佛像模型等，让学生亲身体验和感受敦煌莫高窟的艺术魅力。3.3.2安排学生进行敦煌莫高窟的保护讨论活动，培养学生的保护意识和责任感。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1学生能够了解敦煌莫高窟的基本情况、艺术特点和文化价值。4.1.2学生能够分析和欣赏敦煌莫高窟的壁画和佛像艺术。4.1.3学生能够了解敦煌莫高窟的保护现状和问题，并提出保护措施和建议。4.2过程与方法4.2.1学生能够通过PPT展示和视频播放等途径，获取和整理敦煌莫高窟的相

4、关信息。4.2.2学生能够通过实践活动，亲身体验和感受敦煌莫高窟的艺术魅力。4.2.3学生能够通过讨论活动，提出敦煌莫高窟的保护措施和建议。4.3情感态度与价值观4.3.1学生能够培养对敦煌莫高窟艺术的欣赏和热爱，增强对传统文化的认同感。4.3.2学生能够培养对敦煌莫高窟保护的意识，增强对文化遗产保护的责任感。4.3.3学生能够培养对敦煌莫高窟研究的兴趣，激发对历史和艺术的探索欲望。五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1敦煌莫高窟的基本情况、艺术特点和文化价值。5.1.2敦煌莫高窟的壁画和佛像艺术分析和欣赏。5.1.3敦煌莫高窟的保护现状和问题，以及保护措施和建议。5.2教学难点5.2.1

5、敦煌莫高窟的艺术特点和风格的理解和分析。5.2.2敦煌莫高窟的保护问题的解决和措施的提出。5.2.3敦煌莫高窟的艺术创作和保护讨论的实践和应用。六、教具与学具准备6.1PPT课件6.1.1制作包含敦煌莫高窟历史图片、壁画和佛像等内容的PPT课件。6.1.2设计PPT课件中的动画和过渡效果，增强视觉效果和吸引力。6.1.3将PPT课件提前准备好并测试，确保其在教学过程中的顺利进行。6.2视频资料6.2.1搜集敦煌莫高窟的纪录片或介绍视频，以便在课堂上进行播放。6.2.2选择内容丰富、画面清晰的视频资料，以帮助学生更好地了解敦煌莫高窟。6.2.3将视频资料转换为适合课堂播放的格式，并提前测试播放效

6、果。6.3实践活动材料6.3.1准备绘画纸张、颜料、画笔等绘画材料，以便学生进行艺术创作活动。6.3.2提供佛像模型制作材料，如塑料模型、彩绘颜料等，供学生制作佛像模型。七、教学过程7.1导入新课7.1.1通过展示敦煌莫高窟的图片，引导学生关注敦煌莫高窟的艺术魅力。7.1.2提出问题，如“你们知道敦煌莫高窟是什么吗？”激发学生的好奇心。7.1.3简要介绍敦煌莫高窟的历史和文化背景，引发学生对敦煌莫高窟的兴趣。7.2讲授知识点7.2.1利用PPT课件，详细讲解敦煌莫高窟的基本情况、艺术特点和文化价值。7.2.2播放敦煌莫高窟的视频资料，帮助学生更直观地了解敦煌莫高窟的艺术特色。7.2.3进行实践

7、活动，指导学生进行敦煌莫高窟的艺术创作和保护讨论。7.3.2鼓励学生分享自己在实践活动中的创作成果和保护建议。7.3.3提出课后作业，如调查敦煌莫高窟在现代社会中的传承和保护情况。八、板书设计8.1设计板书提纲8.1.1列出敦煌莫高窟的基本情况、艺术特点和文化价值的关键点。8.1.2设计板书的结构，包括、小和具体内容。8.1.3使用清晰的字体和颜色，确保板书的可读性和美观性。8.2板书重点内容8.2.1在黑板上书写敦煌莫高窟的基本情况，如位置、历史和建筑特点。8.2.2突出敦煌莫高窟的艺术特点，如壁画和佛像的风格和题材。8.2.3强调敦煌莫高窟的文化价值和保护现状。8.3板书实践活动成果8.3

8、.1展示学生在实践活动中的艺术创作成果，如壁画和佛像模型。九、作业设计9.1布置研究性作业9.1.1要求学生选择敦煌莫高窟的某一艺术特点进行深入研究。9.1.2引导学生利用图书馆、互联网等资源，收集相关信息并进行分析。9.2布置实践性作业9.2.1指导学生参观敦煌莫高窟或相关艺术展览，增强对敦煌莫高窟艺术的理解和欣赏。9.2.2要求学生参与敦煌莫高窟的保护活动，如环保宣传、文物修复等。9.2.3鼓励学生创作与敦煌莫高窟相关的艺术作品，如绘画、摄影等。9.3布置反思性作业9.3.1要求学生反思自己在课堂学习和实践活动中的收获和不足。9.3.2引导学生思考敦煌莫高窟保护的意义和自己的责任。9.3.

9、3鼓励学生提出对敦煌莫高窟研究的建议和想法。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思10.1.1分析学生的课堂参与程度和理解程度，评估教学效果。10.1.2反思教学内容的难易程度和教学方法的适用性，提出改进措施。10.1.3思考如何激发学生的重点和难点解析一、教学内容1.1敦煌莫高窟的基本情况1.1.1重点关注敦煌莫高窟的历史沿革，地理位置以及建筑特点，因为这些都是理解敦煌莫高窟艺术特色的前提。1.1.2难点解析：敦煌莫高窟的历史沿革复杂，涉及到多个朝代的变迁，需要通过图表和时间线来进行清晰展示。1.2敦煌莫高窟的艺术特色1.2.1重点关注壁画和佛像的艺术风格和表现手法，这能帮助学生建立起对

10、敦煌莫高窟艺术的直观认识。1.2.2难点解析：壁画和佛像的艺术风格和表现手法的解读需要专业的历史和艺术知识，可以通过高清图片和专家讲解来辅助教学。1.3敦煌莫高窟的文化意义和历史价值1.3.1重点关注敦煌莫高窟在历史文化中的地位，以及它对后世的影响。1.3.2难点解析：对敦煌莫高窟的文化意义和历史价值的理解需要深度的学术研究，可以通过引入学术文章和研究成果来简化难度。二、教学过程2.1导入新课2.1.1重点关注导入环节是否能成功吸引学生的注意力，激发他们的兴趣。2.1.2难点解析：设计吸引人的导入环节需要对学生的兴趣有深入的了解，同时需要创意和教学技巧。2.2讲授知识点2.2.1重点关注讲授环

11、节是否能让学生对敦煌莫高窟有一个全面而深入的理解。2.2.2难点解析：讲授知识点需要教师有深厚的历史和艺术知识储备，同时需要教学技巧来保证信息的有效传递。三、板书设计3.1设计板书提纲3.1.1重点关注板书设计是否能清晰展示教学内容的结构和重点。3.2板书重点内容3.2.1重点关注板书是否能突出教学内容的重点，帮助学生理解和记忆。四、作业设计4.1布置研究性作业4.1.1重点关注作业是否能让学生深入研究敦煌莫高窟，提高他们的研究能力。4.1.2难点解析：设计深入的研究性作业需要教师对敦煌莫高窟有深入的了解，同时需要对学生的研究能力有准确的把握。4.2布置实践性作业4.2.1重点关注作业是否能让学生亲身体验敦煌莫高窟的艺术魅力，增强他们的实践能力。4.2.2难点解析：设计实践性作业需要考虑到学生的安全、时间安排等因素，需要细致的规划和组织。4.3布置反思性作业4.3.1重点关注作业是否能让学生深入反思自己的学习过程，提高他们的自我认知能力。