《灰雀》教案设计.docx

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1、教案灰雀教案设计一、引言1.1设计此课的目的是让学生了解并欣赏俄罗斯著名儿童文学作家卡达耶夫的作品灰雀。1.2通过学习本课，学生可以培养对文学作品的阅读兴趣，提高文学素养。1.3本课适合小学高年级学生，预计教学时间为2课时。二、知识点讲解2.1作品背景介绍2.1.1卡达耶夫：俄罗斯著名儿童文学作家，作品具有较高的文学价值。2.1.2灰雀：一部描绘儿童生活、成长的故事，充满关爱和教育意义。2.1.3苏联时期文学特点：关注儿童成长，强调道德品质教育。2.2故事情节概括2.2.1故事主要讲述了主人公小男孩萨沙与一只受伤的灰雀之间的感人故事。2.2.2萨沙在寒冷的冬日里，发现了一只受伤的灰雀，决定照顾

2、它。2.2.3萨沙用心呵护灰雀，与之建立起深厚的感情，最终灰雀康复归巢。2.3作品主题解析2.3.1爱与责任：萨沙对灰雀的关爱，表现了人与自然和谐共生的理念。2.3.2成长与担当：萨沙在照顾灰雀的过程中，逐渐成长为一个有责任心、有爱心的孩子。2.3.3作品体现了社会主义核心价值观，引导学生树立正确的道德观念。三、教学内容3.1课文朗读与理解3.1.1学生齐读课文，感受故事情节，体会作品情感。3.1.2教师提问，引导学生概括故事情节，理解作品主题。3.1.3分组讨论：探讨萨沙为何要照顾灰雀，以及他在这过程中所展现的品质。3.2作品鉴赏与分析3.2.1学生欣赏课文中的优美语句，体会文字魅力。3.2

3、.2教师示范解读，分析作品的表现手法和艺术特点。3.2.3学生模仿解读，分享自己喜欢的段落，并阐述理由。3.3拓展活动3.3.1学生分组进行角色扮演，表演故事情节。3.3.2邀请学生上台分享自己与动物的故事，感受关爱与责任。3.3.3小组讨论：如何在生活中践行社会主义核心价值观。四、教学目标4.1知识与技能：了解作品背景，概括故事情节，分析作品主题。4.2过程与方法：通过朗读、讨论、表演等途径，提高文学鉴赏能力。4.3情感态度与价值观：感受作品中的关爱与责任，培养正确的道德观念。五、教学难点与重点5.1难点：分析作品主题，理解关爱与责任的重要性。5.2重点：朗读与鉴赏课文，体会作品情感，培养文

4、学素养。六、教具与学具准备6.1教具：课件、课文原文、投影仪、音响设备6.1.1课件内容包括故事情节概括、作品主题解析、角色扮演等活动。6.1.2课文原文用于学生朗读与鉴赏，投影仪用于展示课文内容。6.1.3音响设备用于播放课文朗读音频，增强学生朗读体验。6.2学具：笔记本、彩色笔、阅读记录卡6.2.1笔记本用于学生记录课文内容、感悟和讨论成果。6.2.2彩色笔用于学生标注课文中的优美语句，突出重点。6.2.3阅读记录卡用于学生记录阅读心得，促进思考和交流。七、教学过程7.1课堂导入7.1.1教师简要介绍作品背景，激发学生兴趣。7.1.2学生齐读课文，感受故事情节。7.1.3教师提出问题，引导

5、学生关注作品主题。7.2朗读与鉴赏7.2.1学生分角色朗读课文，体验故事情感。7.2.2教师示范解读，分析作品艺术特点。7.2.3学生分享自己喜欢的段落，阐述理由。7.3讨论与分析7.3.1学生分组讨论，概括故事情节，梳理作品主题。7.3.2各组汇报讨论成果，分享感悟。7.4拓展活动7.4.1学生进行角色扮演，表演故事情节。7.4.2邀请学生上台分享自己与动物的故事，感受关爱与责任。7.4.3小组讨论：如何在生活中践行社会主义核心价值观。八、板书设计8.1板书主题：灰雀教案设计8.1.1板书作品背景、故事情节、作品主题等关键信息。8.1.2用符号、图像等直观展示作品情节，帮助学生理解。8.1.

6、3板书学生讨论成果，突出作品教育意义。九、作业设计9.1作业内容：课文内容梳理、阅读感悟、拓展活动心得9.1.1要求学生用笔记本记录课文情节、主题及自己的感悟。9.1.2让学生选择一个喜欢的段落，用彩色笔进行标注，并说明原因。9.1.3分享与动物有关的故事，谈谈对关爱与责任的理解。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2学生评价学习收获，提出改进建议。10.1.3针对教学中的不足，调整教学方案，为下次课做好准备。10.2拓展延伸10.2.1推荐学生阅读其他卡达耶夫的作品，拓展阅读面。10.2.2组织学生参观动物园或鸟类保护区，亲近自然，增强关爱意识。10.2.3开展关爱动物主题活动，

7、引导学生将课堂所学付诸实践。重点和难点解析在灰雀教案设计中，重点环节包括：作品背景介绍、故事情节概括、作品主题解析、朗读与鉴赏、讨论与分析、拓展活动。下面针对这些重点环节进行详细补充和说明。一、作品背景介绍重点关注卡达耶夫作为俄罗斯著名儿童文学作家的身份以及灰雀在苏联时期文学中的地位。补充说明卡达耶夫的作品具有较高的文学价值，而灰雀作为一部描绘儿童生活、成长的故事，充满关爱和教育意义，体现了苏联时期文学关注儿童成长和道德品质教育的特点。二、故事情节概括重点关注故事主要讲述了主人公小男孩萨沙与一只受伤的灰雀之间的感人故事。补充说明萨沙在寒冷的冬日里发现了一只受伤的灰雀，并决定照顾它。通过萨沙用心

8、呵护灰雀并与之建立深厚感情的过程，表现出人与自然和谐共生的理念。三、作品主题解析重点关注作品中的爱与责任、成长与担当以及社会主义核心价值观的体现。补充说明萨沙对灰雀的关爱体现了人与自然和谐共生的理念，他在照顾灰雀的过程中逐渐成长为一个有责任心、有爱心的孩子。作品通过萨沙与灰雀的故事，传达了社会主义核心价值观，引导学生树立正确的道德观念。四、朗读与鉴赏重点关注学生通过朗读与鉴赏课文，体会作品情感。补充说明学生通过分角色朗读课文，可以更直观地体验故事情感。同时，通过教师的示范解读，学生可以学习分析作品的艺术特点，提升文学鉴赏能力。五、讨论与分析六、拓展活动重点关注学生进行角色扮演、分享与动物的故事以及小组讨论。补充说明角色扮演可以让学生更深入地体验故事情节，增强对作品的理解。分享与动物的故事可以让学生感受关爱与责任的重要性，并促进思考和交流。小组讨论可以引导学生将课堂所学付诸实践，探讨如何在生活中践行社会主义核心价值观。