《有趣的名字画》大班美术教案.docx

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1、教案有趣的名字画大班美术教案一、引言1.1设计意图：通过本节课的学习，让幼儿了解名字的画法，培养幼儿的观察力、创造力和想象力，提高幼儿对美术的兴趣。1.1.1教育意义：通过名字画的活动，让幼儿认识到每个名字的独特性，增强幼儿的自我意识。1.1.2教学方法：采用讲解法、示范法、练习法、互动法等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣。1.1.3教学内容：学习名字的画法，创作属于自己的名字画。二、知识点讲解2.1名字画的基本概念：名字画是一种以名字为主题的绘画作品，通过艺术手法将名字转化为可视化的形象。2.1.1名字画的类型：名字画可以分为字体画和形象画两种类型。字体画侧重于字体的美感，形象画侧重于名字形

2、象的创意表现。2.1.2名字画的创作方法：名字画的创作方法有多种，如线条法、色块法、拼贴法等。教师可结合实际情况选择适合的方法进行教学。三、教学内容3.1教学内容安排：本节课的教学内容分为三个部分：名字画的基本概念、名字画的创作方法、幼儿名字画的实践。3.1.1名字画的基本概念：向幼儿介绍名字画的定义、类型及创作特点。3.1.2名字画的创作方法：讲解并示范名字画的创作方法，让幼儿了解并掌握基本的创作技巧。3.1.3幼儿名字画的实践：引导幼儿运用所学知识，创作属于自己的名字画。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解名字画的定义、类型及创作特点。4.1.1能说出名字画的基本概念，区分名字画的类型。

3、4.1.2能理解名字画的创作方法，并能在实践中运用。五、教学难点与重点5.1教学难点：名字画的创作方法及技巧。5.1.1引导幼儿运用线条、色块等元素创作名字画。5.1.2鼓励幼儿大胆想象，将名字转化为具有个性的形象。5.2教学重点：让幼儿掌握名字画的创作方法，培养幼儿的观察力、创造力和想象力。5.2.1引导幼儿观察名字的结构，发现名字的美感。5.2.2鼓励幼儿在创作过程中大胆表达自己的想法，提高幼儿的自我意识。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1投影仪、电脑、投影幕布6.1.2名字画示范作品6.1.3画纸、画笔、颜料等绘画材料6.1.4剪刀、胶水等辅助工具6.2学具：6.2.1画纸、画笔、

4、颜料等绘画材料6.2.2名字画创作模板（可选）6.2.3个人作品展示板七、教学过程7.1导入部分：7.1.1利用投影仪展示名字画示范作品，吸引幼儿注意力。7.1.2邀请幼儿谈谈对名字画的认识和看法。7.2教学主体部分：7.2.1讲解名字画的基本概念，如定义、类型及创作特点。7.2.2示范名字画的创作方法，如线条法、色块法、拼贴法等。7.2.3引导幼儿进行名字画的实践，提供指导和鼓励。7.3互动环节：7.3.1邀请幼儿展示自己的名字画作品，让其他幼儿欣赏和评价。7.3.2教师对每个作品进行点评，给予肯定和建议。7.3.3鼓励幼儿相互交流，分享创作心得。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1名字画

5、的定义、类型及创作特点8.1.2名字画的创作方法：线条法、色块法、拼贴法等8.1.3创作要求：观察名字结构、大胆表达自己的想法8.2板书设计原则：8.2.1简洁明了，突出重点8.2.2图文结合，便于幼儿理解和记忆8.2.3色彩搭配，增加板书的吸引力九、作业设计9.1作业内容：9.1.1完成属于自己的名字画作品9.1.2写一段关于自己名字画的创作心得9.1.3观察其他幼儿的作品，选出自己喜欢的作品并说明原因9.2作业要求：9.2.1名字画作品要求具有个性和创意9.2.2创作心得要求真实、具体、有条理9.2.3选出喜欢的作品要求有明确的理由十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2分析教

6、学中的优点和不足，提出改进措施10.1.3反思教学方法是否适合幼儿的需求，是否能够激发幼儿的创造力10.2拓展延伸：10.2.1组织类似的活动，如家庭成员名字画比赛10.2.2鼓励幼儿收集不同类型的名字画作品，进行欣赏和分析10.2.3邀请家长参与幼儿的作品展示和评价，增进家校互动重点和难点解析一、教学内容（3.1）3.1.1教学内容的安排应注重循序渐进，从名字画的基本概念介绍到创作方法的讲解，再到幼儿名字画的实践，每个环节都应精心设计，以确保幼儿能够逐步理解和掌握。3.1.2在实践环节，教师应提供丰富的材料和工具，鼓励幼儿大胆尝试不同的创作方法，发挥他们的想象力和创造力。3.1.3教师应密切

7、关注每个幼儿的创作过程，及时给予个别化的指导和鼓励，帮助他们克服创作中的困难。二、教学难点与重点（5.1）5.1.1教学难点在于名字画的创作方法和技巧，教师需要通过示范、讲解和实践，帮助幼儿理解和掌握这些方法。5.1.2为了克服这一难点，教师可以提供一些创作模板或参考样例，帮助幼儿开始创作，然后逐步引导他们独立思考和表达。5.1.3教师应特别关注那些在创作上遇到困难的孩子，通过耐心引导和鼓励，帮助他们建立自信心，完成作品。三、教学过程（7.1）7.1.1导入部分是激发幼儿兴趣的关键环节，教师可以通过展示名字画作品，引发幼儿的好奇心和探索欲。7.1.2在主体教学环节，教师应与幼儿进行互动，鼓励他

8、们积极参与讨论和创作，以提高他们的学习兴趣和主动性。7.1.3互动环节是幼儿展示自己作品和相互学习的时刻，教师应提供一个轻松愉快的环境，让幼儿自由表达和交流。四、板书设计（8.1）8.1.1板书内容应简洁明了，以突出本节课的重点和难点，帮助幼儿抓住关键信息。8.1.2板书设计应图文结合，使用色彩和图示，使板书更具吸引力和易懂性。8.1.3板书应在教学过程中适时呈现，与讲解和示范相呼应，加深幼儿对教学内容的理解。五、课后反思及拓展延伸（10.1）10.1.2拓展延伸活动可以巩固幼儿的学习成果，并激发他们对美术的进一步兴趣，教师应精心设计和组织这些活动。10.1.3教师应鼓励家长参与幼儿的学习过程，通过家校互动，共同促进幼儿的全面发展。