《漂亮的花门帘》大班手工教案.docx

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1、教案漂亮的花门帘大班手工教案一、引言1.1设计背景：1.1.1考虑到大班孩子的手工技能和审美需求，我们设计了这个手工活动。1.1.2通过制作花门帘，孩子们可以锻炼他们的动手能力，提高他们的审美观念。1.1.3同时，这个活动也可以让孩子们更好地理解中国的传统文化。二、知识点讲解2.1手工技能：2.1.1剪纸：教授孩子如何使用剪刀，沿着线条剪下纸张。2.1.2贴纸：教授孩子如何将剪下的纸张粘贴在门帘上。2.1.3绘画：教授孩子如何使用颜料和画笔，在门帘上进行绘画。三、教学内容3.1制作材料：3.1.1剪刀3.1.2彩纸3.1.3颜料3.1.4画笔3.1.5门帘框架四、教学目标4.1提高孩子的动手能

2、力。4.1.1通过剪纸、贴纸和绘画等手工活动，让孩子在动手的过程中提高他们的精细动作能力。4.1.2培养孩子的创造力和想象力。4.1.3通过制作花门帘，让孩子在创作的过程中发挥他们的想象力和创造力。4.1.4提高孩子的审美观念。4.1.5通过制作花门帘，让孩子在创作的过程中提高他们的审美观念。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1剪纸技巧：教授孩子如何沿着线条剪下纸张，这是一项需要精细动作的技能。5.1.2色彩搭配：教授孩子如何选择和搭配色彩，使作品更加美观。5.1.3创造力的发挥：鼓励孩子发挥自己的创造力，制作出独一无二的花门帘。5.2教学重点：5.2.1手工技能的掌握：教授孩子剪纸、

3、贴纸和绘画等手工技能，使他们能够完成花门帘的制作。5.2.2团队合作：在制作过程中，孩子们需要相互合作，共同完成作品。5.2.3作品欣赏：引导孩子欣赏和评价彼此的作品，提高他们的审美观念。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1剪刀6.1.2彩纸6.1.3颜料6.1.4画笔6.1.5门帘框架6.1.6示范作品6.2学具：6.2.1剪刀6.2.2彩纸6.2.3颜料6.2.4画笔6.2.5门帘框架七、教学过程7.1导入：7.1.1展示示范作品，引发孩子的兴趣。7.1.2向孩子介绍花门帘的制作过程和所需材料。7.1.3引导孩子观察和讨论花门帘的图案和色彩。7.2制作过程：7.2.1分组进行手工活动，

4、每组配备一套材料。7.2.2进行剪纸活动，教授孩子如何沿着线条剪下纸张。7.2.3接着进行贴纸活动，教授孩子如何将剪下的纸张粘贴在门帘上。7.2.4进行绘画活动，教授孩子如何使用颜料和画笔，在门帘上进行绘画。7.3展示和评价：7.3.1邀请孩子展示他们的作品，并分享制作过程中的感受和体验。7.3.2引导孩子相互评价，欣赏彼此的作品，并提出改进意见。7.3.3教师对每个孩子的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进建议。八、板书设计8.1教学内容板书：8.1.1在黑板上列出制作花门帘的步骤，包括剪纸、贴纸和绘画。8.1.2在每个步骤下面标注所需的材料和工具。8.1.3在黑板上展示示范作品，供孩子

5、参考。8.2教学目标板书：8.2.1在黑板上列出本节课的教学目标，包括提高动手能力、培养创造力和提高审美观念。8.2.2在每个目标下面标注相关的手工活动和教学内容。8.3教学难点与重点板书：8.3.1在黑板上标注剪纸技巧、色彩搭配和创造力发挥等教学难点和重点。8.3.2在每个难点和重点下面提供相应的指导和方法。九、作业设计9.1完成花门帘的制作：9.1.1孩子们根据课堂学习，回家后独立完成花门帘的制作。9.1.2家长可以协助孩子准备材料，但要求孩子自己完成制作过程。9.2作品展示：9.2.2孩子们可以简单介绍自己的作品，分享制作过程中的体验和感受。9.3评价与反馈：9.3.1教师对每个孩子的作

6、品进行评价，给予肯定和鼓励。9.3.2孩子们相互评价，欣赏彼此的作品，并提出改进意见。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思：10.1.1反思教学内容是否适合孩子的年龄和能力水平。10.1.2反思教学过程是否有序和有趣，是否激发了孩子的兴趣和参与度。10.1.3反思教学方法是否有效，是否达到了预期的教学目标。10.2学生参与度反思：10.2.1反思是否每个孩子都有机会参与制作过程，是否给予了他们足够的指导和支持。10.2.2反思是否鼓励了孩子发挥自己的创造力和想象力，是否给予了他们足够的自由度。10.2.3反思是否对孩子的作品给予了及时的反馈和鼓励，是否激发了他们的自信心。10.3拓展延伸

7、活动：10.3.1邀请家长参与作品展示，让孩子们向家长介绍自己的作品。10.3.2组织孩子们参观画廊或博物馆，欣赏不同的艺术作品，激发他们的艺术兴趣。10.3.3开展相关的艺术主题活动，如绘画比赛或手工制作展览，让孩子们展示自己的才华。重点和难点解析一、教学内容1.1剪纸技巧：教授孩子如何沿着线条剪下纸张。1.1.1在课堂上，教师应该向孩子展示剪纸的正确姿势和握剪子的方法。1.1.3教师在此过程中要巡回指导，纠正孩子的握剪子和剪纸姿势，帮助他们更好地完成剪纸任务。1.2色彩搭配：教授孩子如何选择和搭配色彩，使作品更加美观。1.2.1在色彩搭配方面，教师可以先向孩子介绍一些基本的色彩理论，如对比

8、色、同类色等。1.2.2然后，教师可以让孩子自由选择颜料，并指导他们如何将不同色彩搭配在一起，使作品更具吸引力。1.3创造力的发挥：鼓励孩子发挥自己的创造力，制作出独一无二的花门帘。1.3.1教师可以给孩子提供一些创作灵感和素材，如图片、故事等。1.3.2同时，教师要鼓励孩子勇于表达自己的想法，并将它们融入到作品中。二、教学难点与重点2.1剪纸技巧：教授孩子如何沿着线条剪下纸张，这是一项需要精细动作的技能。2.1.1在课堂上，教师可以设置一些剪纸的基本练习，如直线、曲线、圆形等，让孩子逐步掌握剪纸技巧。2.1.2教师还可以通过分组合作的方式，让孩子互相学习、交流剪纸心得，提高他们的剪纸技能。2.2色彩搭配：教授孩子如何选择和搭配色彩，使作品更加美观。2.2.1教师可以设立色彩搭配的评价标准，让孩子在制作过程中关注色彩的搭配效果。2.2.2教师还可以组织孩子进行色彩搭配的比赛，鼓励他们发挥创意，提高色彩搭配能力。2.3创造力的发挥：鼓励孩子发挥自己的创造力，制作出独一无二的花门帘。2.3.1教师可以设立创意奖项，表彰那些具有创新精神的孩子。2.3.2教师还可以定期组织创意分享会，让孩子彼此交流创作心得，激发创造力。