《有趣的树叶拓印》幼儿园大班美术教案.docx

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1、教案有趣的树叶拓印幼儿园大班美术教案一、引言1.1本教案旨在通过树叶拓印活动，让幼儿园大班的孩子体验到自然的美好，培养他们的观察力、动手能力和创造力。1.1.1树叶拓印是一种将树叶的形状和脉络印在纸上的活动，可以让孩子了解到树叶的多样性。1.1.2通过拓印活动，孩子们可以亲手触摸到自然的纹理，感受到自然的美丽。1.1.3拓印活动也可以激发孩子们的创造力和想象力，他们可以用拓印出的树叶形状进行绘画和创作。二、知识点讲解2.1树叶的形状和脉络2.1.1介绍树叶的常见形状，如椭圆形、长方形、心形等。2.1.2讲解树叶的脉络结构，让孩子们了解到树叶内部的构造。2.1.3展示不同种类的树叶，让孩子们观察

2、和比较它们的形状和脉络。三、教学内容3.1拓印树叶3.1.1准备树叶、纸张、颜料和拓印工具。3.1.2教孩子们如何将树叶放在纸张上，并使用拓印工具轻轻按压，使树叶的形状和脉络印在纸上。3.1.3鼓励孩子们尝试使用不同的拓印工具和技巧，创造出独特的拓印效果。四、教学目标4.1培养孩子们的观察力4.1.1通过观察树叶的形状和脉络，让孩子们更加了解自然的多样性。4.1.2培养孩子们的动手能力4.1.3通过拓印活动，让孩子们亲手操作，提高他们的动手能力。4.1.4培养孩子们的创造力和想象力4.1.5鼓励孩子们使用拓印出的树叶形状进行绘画和创作，激发他们的创造力和想象力。五、教学难点与重点5.1教学难点

3、5.1.1拓印技巧的掌握5.1.2让孩子们理解树叶的形状和脉络结构5.1.3创造力和想象力的激发5.1.4教学重点5.1.5拓印树叶的基本技巧5.1.6观察树叶的形状和脉络5.1.7创造力和想象力的培养六、教具与学具准备6.1教具6.1.1收集各种形状和种类的树叶，用于展示和拓印。6.1.2准备拓印工具，如拓印棒、滚轮、刷子等。6.1.3准备颜料，供孩子们选择使用。6.1.4准备纸张，用于拓印和创作。六、学具6.2学具6.2.1每个孩子准备一份拓印工具，如拓印棒或滚轮。6.2.2每个孩子准备一份颜料盘和画笔，用于选择和使用颜料。6.2.3每个孩子准备一份纸张，用于拓印和创作。七、教学过程7.1

4、开场导入7.1.1向孩子们展示收集到的各种树叶，引发他们的兴趣。7.1.2简要介绍树叶拓印的活动目的和过程。7.1.3引导孩子们观察树叶的形状和脉络，培养他们的观察力。7.2拓印活动7.2.1示范拓印树叶的基本技巧，如如何将树叶放在纸张上，如何使用拓印工具等。7.2.2让孩子们自己尝试拓印树叶，指导他们掌握拓印技巧。7.2.3鼓励孩子们使用不同的拓印工具和颜料，创造出自己独特的拓印效果。7.3创作环节7.3.1引导孩子们观察拓印出的树叶形状和脉络，激发他们的创造力和想象力。7.3.2鼓励孩子们使用拓印出的树叶形状进行绘画和创作，如添加线条、颜色等。7.3.3指导孩子们如何将拓印和创作相结合，形

5、成完整的美术作品。八、板书设计8.1拓印树叶的基本技巧8.1.1使用拓印棒或滚轮8.1.2将树叶放在纸张上8.1.3轻轻按压拓印工具8.1.4观察树叶的形状和脉络8.2创作环节的要求8.2.1使用拓印出的树叶形状进行绘画和创作8.2.2添加线条、颜色等元素8.2.3形成完整的美术作品九、作业设计9.1让孩子们将自己的拓印和创作作品带回家，与家人分享。9.1.1可以让家人一起欣赏孩子们的作品，增加家庭互动。9.1.2也可以让家人参与到孩子们的创作过程中，提供意见和建议。9.1.3鼓励孩子们和家人一起探索和发现自然的美丽。十、课后反思及拓展延伸10.1反思拓印活动的效果10.1.1观察孩子们的参与

6、度和兴趣程度，了解他们对拓印活动的喜爱程度。10.1.2反思教学过程中是否有充分引导孩子们观察树叶的形状和脉络。10.1.3反思是否激发了孩子们的创造力和想象力，他们的作品是否具有个性化和独特性。10.2拓展延伸活动10.2.1组织孩子们进行户外观察，寻找不同形状和种类的树叶。10.2.2鼓励孩子们尝试使用其他材料和技巧进行拓印和创作。10.2.3引导孩子们思考拓印和创作与其他艺术形式的联系，如剪纸、拼贴等。重点和难点解析一、拓印树叶的基本技巧1.1使用拓印棒或滚轮1.1.1示范正确使用拓印棒或滚轮的方法，确保孩子们能够掌握基本的拓印技巧。1.1.2注意孩子们的操作安全，避免用力过猛导致纸张破

7、损或拓印工具损坏。1.1.3强调拓印时轻柔按压，以获得清晰的树叶图案。二、创作环节的要求2.1使用拓印出的树叶形状进行绘画和创作2.1.1鼓励孩子们发挥想象力，将拓印出的树叶形状进行绘画和创作。2.1.2提供绘画和创作的示范，让孩子们参考和模仿。2.1.3鼓励孩子们尝试使用不同的颜色和线条，使作品更具个性和独特性。三、观察树叶的形状和脉络3.1引导孩子们观察树叶的形状和脉络3.1.1提供清晰的树叶样本，让孩子们仔细观察树叶的形状和脉络。3.1.2鼓励孩子们描述和分享他们对树叶形状和脉络的观察和感受。3.1.3引导孩子们比较不同树叶的形状和脉络，培养他们的观察力和比较能力。四、激发孩子们的创造力

8、和想象力4.1创造力和想象力的培养4.1.1通过拓印和创作活动，激发孩子们的创造力和想象力。4.1.2提供创意的示范和指导，让孩子们参考和激发自己的创作灵感。4.1.3鼓励孩子们尝试不同的创作方法和技巧，鼓励他们勇于表达自己的想法和感受。对于每个重点环节的补充和说明：一、拓印树叶的基本技巧在教学过程中，重点关注孩子们是否能够正确使用拓印棒或滚轮，以及是否能够轻柔按压以获得清晰的树叶图案。教师应提供清晰的示范，并指导孩子们操作时的安全注意事项。二、创作环节的要求在创作环节，教师应鼓励孩子们发挥想象力，将拓印出的树叶形状进行绘画和创作。教师可以提供绘画和创作的示范，让孩子们参考和模仿。同时，鼓励孩

9、子们尝试使用不同的颜色和线条，使作品更具个性和独特性。三、观察树叶的形状和脉络在观察树叶的形状和脉络环节，教师应提供清晰的树叶样本，让孩子们仔细观察树叶的形状和脉络。教师可以引导孩子们描述和分享他们对树叶形状和脉络的观察和感受，并比较不同树叶的形状和脉络，培养他们的观察力和比较能力。四、激发孩子们的创造力和想象力在拓印和创作活动中，教师应激发孩子们的创造力和想象力。教师可以提供创意的示范和指导，让孩子们参考和激发自己的创作灵感。同时，鼓励孩子们尝试不同的创作方法和技巧，鼓励他们勇于表达自己的想法和感受。有趣的树叶拓印幼儿园大班美术教案通过拓印树叶的基本技巧、创作环节的要求、观察树叶的形状和脉络以及激发孩子们的创造力和想象力等环节，旨在培养孩子们的观察力、动手能力和创造力。在教学过程中，教师应重点关注孩子们对拓印技巧的掌握、创作环节的发挥、对树叶形状和脉络的观察以及对创造力和想象力的培养。通过拓印和创作活动，孩子们能够亲手触摸到自然的纹理，感受到自然的美丽，并发挥自己的创造力和想象力，形成独特的美术作品。