秋季学期幼儿园班主任工作计划5篇.docx

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1、秋季学期幼儿园班主任工作计划5篇秋季学期幼儿园班主任工作计划篇120xx年9月，我既激动又担心的迎来了的孩子。激动， 是因为我从事我喜欢的幼教工作，在我人生的道路上迈出了 第一步。担心，是因为我知道迈出这一步是很艰难的，担心 因为工作经验的不足而影响到教学工作的开展。但是，不管 怎么样，我会本着学习的态度以及热爱事业、爱孩子、全心 全意服务家长的思想，虚心向园内有经验老师和家长请教。 相信在我工作生涯的道路上定能开好头起好步，能胜任本班 的工作。一.班级基本情况分析本学年我担任小（3）班班主任，与倪会磊、赵树燕搭 班。本班共有幼儿15名，男孩6人，女孩9人。其中有4 名幼儿有过上幼儿园的经验，

2、对幼儿园的各项活动及环境已 经有了一定熟悉和认识。虽然经过分班，但大部分孩子对幼 儿园生活则是完全陌生。在自理方面，他们基本能独立用餐, 就个别吃的比较慢，能够独立上厕所大、小便。但毕竟幼儿 存在个体差异，在日常生活及学习常规方面仍存在着差距。 如：年多的整体生活的，幼儿已初步了解一定的常规要求，养成 了较好的行为习惯，卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工 作上，将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨 检及全日观察，做好幼儿的保育工作。二、指导思想继续深入贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，更新 教育思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心发展规律，营 造快乐、健康的环境，启迪幼儿多元智能，培养

3、多元才能， 促进幼儿、全面的个性化的发展。三、保育工作(1)严格遵守园内规章制度与时间安排，结合全园性活 动开展好班内各项活动，时时不忘安全教育，增强幼儿的安 全意识。(2)切实为幼儿提供洁净舒适的学习生活的环境，按照 园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作 和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活的用品。(3)认真作好各类记载及登记造册，公共财产维护等事 物工作，配合保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。(4)本班老师与家长紧密联系配合、口径一致、同一要 求、办好家园联系栏，开展好家访及家园其它教育活动，真 正做到家园同步教育。我们一定要做到“踏实、扎实、三勤、四

4、心”，有任务 及早行动，有问题及时处理，三位老师密切协作，与家长密 切联系，协调好各方面的关系，以保证做好班务工作。四、教育教学工作在教育教学工作中，要做到认真备课、精心选择恰当的 教学内容、设计合理的活动教学方案，充分准备好活动所需 的材料，扎实认真地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、 情感教育、安全卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科 教学中，渗透在一日活动中，全面推进素质教育。坚持教书 育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、知识 性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰 富多彩，充分发挥教学活动的优势。语言教学中：创造一个自由、宽松的语言环境，支持、 鼓励、吸引幼

5、儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流 的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往，养成幼儿注意 倾听的习惯，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受, 引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，提供普通话的语言环 境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。社会活动中：引导幼儿参加各种整体活动，体验与教师、 同伴等共同生活的的乐趣，支持幼儿自主地选择、计划活动, 鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难 的尝试。教育幼儿爱护玩具和其他物品、爱护公物和公共环 境。科学活动中：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点 变化规律产生兴趣和探究的欲望，为幼儿的探究活动创造宽 松的环境，提供丰富的可操作的材料，通

6、过参加小组讨论、 探索方式，培养幼儿合作学习的意识和能力。音乐活动中：要面向全体幼儿，针对他们的不同特点和 需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养，对有音乐天赋的 幼儿要注意发展他们的音乐潜能，在支持、鼓励幼儿积极参 加各种音乐活动并大胆表现的同时帮助他们提高表现的技 能和能力。五、环境教育 创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎 时间，与孩子讲悄悄话，加深师生感情，孩子有话敢说、愿 说。尽量给孩子创设在陌生环境中的说话机会，如：到平行 班联谊，讲故事，交换小老师等。用情感手段，保持良好的 师生关系，家长关系，使幼儿在温暖的.大整体中茁壮成长。 文学作品、典型的生活的事例介绍给他们，让他们

7、在听听想 想说说做做中领悟到一些道。同时提高文学表达能力。(2)预设主题特别的我、奇妙的球、信息知多少、 生肖真有趣、四个主题，拓宽幼儿的知识面，墙饰布置 将紧紧围绕主题，与幼儿互动，充分利用空间进行布置，让 环境说话，让幼儿与环境互动，在潜移默化的影响中，提高 幼儿的审美情趣，培养幼儿关注身边的事物。自然角，墙饰 布置充分调动幼儿的积极性，让孩子参与其中，做参与者， 支持者，收获者，在自己的探索实践，成败之中积累自身的 经验，让墙饰真正成为幼儿的领地，成为教育学习的智慧之 墙。(3)努力创设大胆表现，思维活跃，全面发展的班级特 色，通过一日活动的各个环节与内容，记录孩子的点滴进步, 形成鲜明

8、的班级特色。在教学活动中，创设机会让孩子表现 自我，阅读与讲述作为本学期的重点，通过这一纽带为幼儿 的全面发展打下基础。许多实践发现：具有阅读能力的幼儿 求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯， 对自己充满信心。(4)用评比栏、五角星、奖花、大苹果等积极手段，帮 助幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人，学会看 别人的长处，学习别人的优点。如学习有的小朋友上课积极 动脑，学习有的小朋友乐于助人，学习有的小朋友会控制自 己的情绪，不乱发脾气，学习有的小朋友生活的习惯好等等。 引导幼儿发现别人的优点，学习与别人合作，培养幼儿初步 的辨别是非的能力。(5)教师运用多种教育手段，多让幼

9、儿接触社会接触自 然，避免空洞的说教，教师做有心人，多观察幼儿，从幼儿 感兴趣的事物入手，生成幼儿喜欢的，有价值的活动。六、家长工作以热情主动、耐心的态度与每位家长交流，争取每位家 长的支持与合作。(1)每天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长，用耐心、 细心、爱心贯穿我们的家园工作。(2)与内向的家长交流，让他们感受到教师对自己的关心。(3)出好每一期家长园地，让家园共育栏真正起到家园 之间的桥梁作用，平等地对待每一位家长与幼儿。每天有计 划地与个别家长交流，做到全面照顾。七、自我提高(1)多阅读，开拓眼界，提高业务水平。(2)多反思，多写笔记。(3)认真写好备课教育反思，改革备课的形式，更要提

10、 升备课的质量。秋季学期幼儿园班主任工作计划篇41,思想品德方面1,教育幼儿要尊敬老师，尊敬长辈，在家不乱发脾气, 做错了事能承认并有意纠正，能和同们友好相处.做到在园 在家一个样.2,遵守集体的各项规则，爱护幼儿园的用具，玩具以 及幼儿园的花草树木，爱惜粮食，衣物，能把用过的物品整 齐地放回原处，不拿别人的东西，拣到东西能交给老师或失主.4,学会自己的事情自己做，愿意为同伴和集体服务.4,结合本学期中的各种节日进行适时教育（教师节，国 庆节等）2,教育教学方面：1,按照幼儿园教育教学的工作要求，认真制定教育教 学目标与内容，为幼儿提供丰富适用的操作材料，培养幼儿 动手能力，激发幼儿学习兴趣.

11、此外还应及时，科学地作好 对幼儿的观察记录与活动评价，以改进教学的弊病，提高教 学质量.2,加强个别教育.要多与幼儿交流，了解幼儿的情况与 需要，支持和鼓励幼儿参与，对于内向与问题幼儿，要注意 正面引导，为他们提供交往的机会，使他们能融入集体的活 动中，从而培养活泼开朗的性格.3,根据本班幼儿的特点，我们两位教师将制订出自己 的子课题图夹文式看图讲述，并有目的，有计划地在班 内开展实验活动.另外将图夹文式看图讲述贯穿于幼儿的教 育教学活动中，努力为幼儿提供轻松，快乐的教育环境，采用活泼有趣的教学形式与方法，激发孩子的学习兴趣，培养 孩子的语言表达能力.3,环境创设方面：1,墙饰:墙饰应成为孩子

12、表达情感，表现能力，获得发 展的天地.本学期，我们将细心观察幼儿的兴趣点与需求（通 过倾听幼儿谈话;观察幼儿在活动中的行为表现等方法），与 幼儿共同收集材料，制作墙饰，让孩子真正成为环境的主人. 同时，我们还将不断地引导，激发幼儿，将与环境相互作用 的主动活动渗透在日常生活之中.2,开辟活动区域:充分利用走廊开辟活动区，游戏角， 根据幼儿的意愿设计活动区内容，发动幼儿收集各类游戏材 料，不断充实活动区，满足幼儿活动的需要.3,自然角：根据季节特点，种植各类植物，启发幼儿观 察，根据幼儿的需要，及时增添动植物，丰富自然角.4,保育工作方面：1,注意室内通风以及室内物品的消毒，防止流行性疾 病及传

13、染病的发生和蔓延.2,重视幼儿生活卫生习惯的养成.组织幼儿给自己的毛 巾，杯子选择标记，巩固幼儿正确的入厕，洗手，吃饭，漱 口，午睡等方法.对个别生活卫生习惯较差的幼儿，我们会 与他个别谈话，并经常提醒他们.3,注意观察，了解幼儿的身体情况，对个别生病的幼 儿进行全天观察并记录，适当让他们多休息，注意饮水.5,家长工作方面：1,通过家园共育，向家长介绍一些保教常识以及班级 工作安排，教学活动内容等等.2,召开班级家长会，与家长交流信息.3,利用家园联系本，便条等向家长反映孩子在园的情 况，并注意听取家长的反馈信息.4,在晨间接待与放学时，经常性地与家长取得联系， 做到家园了解，配合.5,做好家

14、访工作，全班幼儿每学期普访一次，以纠正 一些家长不正确是教养态度，家园合作，共同教育好孩子.6,安全工作方面:1,坚持不懈地对幼儿进行安全和自我保护教育，（每两 周进行一次安全教育活动）.同时教师经常检查并消除教室 内一切不安全因素，防止各种外伤和以外事故的发生.2,注意对班内异常儿童的特殊护理，如对体质较弱容 易惊厥的小朋友颜佳明教师就会给予特别照顾，并教育 小朋友关心他，帮助他.3,教育幼儿在玩滑梯时要学会简单的自我保护能力.秋季学期幼儿园班主任工作计划篇5一、班级基本情况本班现有学前班儿童44人，有14人是原大二班升上来 的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是从别的园所 转过来的孩

15、子，所以班级孩子情况比较复杂，学习能力，生 活能力参差不齐。原大二班小朋友学习程度要比其他孩子强 一些。我们班孩子的表达能力较强，有极个别孩子计较内向, 不爱讲话，其他孩子都很活泼，积极向上。但是孩子从大班 升入学前班，很多学习常规还不能铭记，这些我们都会重点 强调。1 .有些幼儿不能大胆、清楚的表达自己的意愿。2 .个别幼儿不能自主的上厕所，经常尿湿裤子，需要老 师引导和教育。3 .有些幼儿常规比较差，上课时间走来走去。4 .有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是乱扔玩 具。针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的基本情况，遵 循幼儿年阶段身心发展规律，全面开展各个领域课程教育， 让幼儿在幼儿

16、园快乐的学习、生活，帮助他们逐步适应新集 体的生活，初步培养幼儿的基本生活能力和良好的学习习 惯，从而使幼儿健康、快乐成长。二.保教工作（一）语言领域1 .针对幼儿语言方面与同伴欠沟通，语言表达不是很清 楚，我们主要创造一个自由、宽松的语言环境，鼓励幼儿能 用简短的句子回答问题，表达自己的意思。把语言教学活动 贯穿在游戏活动中，让孩子们在游戏中提高语言表达能力， 自由发挥其角色，自由的去表达，开心的交流。二、班级工作目标：1、继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生 活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。2、加强一日教学活动，3、围绕本班子专题，做好户外体育活动。4、环境创设，丰富

17、主题墙内容。5、确保幼儿安全，优化班级一日生活。6、加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动 精神。7、加强自身的学习，提高自身的业务素质。三、工作要点1、常规教育学前班是有效衔接的重要环节，但是很多孩子，包括家 长都无法一时间转变思想和概念，依然按照中班大班的思想 来带孩子。所以有许多孩子在暑期一个月的时间还没有养成 良好的上学上课习惯。随便下位，随便讲话，坐不住等情况 时有发生。根据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规。 早晨来了让自己自己交作业，自己搬椅子，安静的等待吃早 饭，吃饭不讲话，饭后自己整理桌子，不浪费粮食。训练孩 子离开自己的座位时把椅子推进桌子下边，这样比较安全。 训

18、练孩子有序的端饭，有序的搭椅子，讲话之前先举手。上 楼睡觉要排队上下楼。进入睡室不讲话等。常规教育有助于 日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情 之后，也会适应幼儿园生活，并且产生安全感。2、学生工作关注孩子的举动，心里变化，身体状况，即使做好沟通, 与孩子亲近，让孩子热爱老师，依赖老师，同时又听从老师 安排。3、家长工作每天发校信通，告知家长当天所学内容以及当日作业。 以便家长在家对孩子进行辅导。每日在早晨和放学的时间与 家长沟通。给孩子一个客观评价。有个别孩子的突出行为， 要与家长进行深入沟通。做好保育工作，认真上课，让家长对幼儿园放心。3、班级管理营造健康向上的班风。制定班

19、级公约、形成良好班风。 避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比学习的好 风气。4、狠抓安全教育和安全管理。学前班孩子年龄偏大，好动是其特点。无论男生女生， 都是活泼好动。因其性格特点差异，孩子之间不可避免的会 发生摩擦。我们班到处是课桌板凳，活动空间几乎为零，安 全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果，所以，安全 教育要天天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩 子经常强调。上下楼梯有老师监护。孩子上厕所，喝水，睡 觉都有老师看护。力求安全第一。5、建立起健全的学生信息网随时调控学生的心理健康和思想行为。力争与家长达成 共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校 内外表现

20、，配合学校教育好孩子。四、工作措施1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计 划，并认真组织实施；2、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备;3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好 的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；4、安全教育常抓不懈，每天强调；5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。五、具体安排1、周一早晨检查个人卫生（洗澡、剪指甲）、强调安全 教育；2、周二阳光活动；3、周三作业检查； 4、周四家庭关系;5、周五班会总结。6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学 生时老师必须和家长见面。家长忘接学生时，老师主动电话 联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。

21、杜绝陌 生人领走学生或学生自己回家的现象发生。六、教学计划学前班是与小学接轨，我们班里的孩子都是准小学生， 所以课程学业也会比较繁忙。本学期我们有语言、拼音、写 字、数学、英语、综合、艺术等课程。孩子每日按照课程计 划有序的进行学习。数学：对于幼儿来说，学习数学主要是感知数学的“有趣和有 用“，以便为将来入小学后继续学习数学，培养良好的兴趣 和期待。升入学前班，幼儿对数学也应该有更进一步地认识 和掌握，并对所学内容进行复习巩固，以便更好地为升入小 学打好基础。根据教材要求，以下是学前班数学里需要掌握的内容:、数字方面:I、继续加强10以内的点数，也可延伸出去。认识数字 1至10,巩固它们的意义

22、，能正确并规范地书写。在数字方 面，孩子都能学好，其实他们已经掌握得很好了，在学前班 上学期里，着重是巩固好数字，为小学做铺垫！二、其他方面：1、比较物体的多少，长短，大小，粗细，高矮，这些, 孩子以前就学过了，也能正确比较，而在本学期的主要任务 就是加强他们比较的能力，让孩子能掌握正确的比较方法， 让孩子在“出现在不同位置，不在同一水平面上”等情况下 也能正确比较。2、比较正方形，长方形。引导幼儿巩固它们的特征， 能根据它们的特征对它们进行比较，并能正确地找到它们。 认识圆形和三角形，能比较不同，正确找到它们。3、按形状分类，让幼儿通过比较形状的不同来分类。4、排序，对幼儿来说是有一定的难度

23、，简单的幼儿能 掌握得很好，而这学期的排序是在幼儿原有的简单的排序基 础上加大难度，由“AB、ABB、ABAB ”等形式过渡到“ABABA、 AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB 等难度较大的排序， 所以幼儿应有足够的适应时间，教师要耐心、细心引导幼儿, 让幼儿正确掌握排序的方法。5、空间位置的认识和学习，上、下、前、后的学习也 是必不可少的，教师应正确引导幼儿正确辨别方向，给以后 的生活打基础。6、5以内相邻数的学习，5以内的序数，10以内数的守 恒也都是这学期要掌握的.知识，给幼儿继续加强数的学习。生活方面：认识时钟，区分上午、中午、晚上。这些是生活中必备 的常识，我

24、们也将用心引导幼儿学习，学前班的孩子，对时 间应该有一定的认识，能正确分辨一天中的个个时间段，这 也是为升为一个小学生做准备。数学，能帮助幼儿增强思维，提高幼儿的智力，我们将 严格按照教材给于孩子最好的教导，让每个孩子学有所得。写字:很多孩子之前很少握笔，所以握笔姿势不正确，这都将 是我们教学工作的重难点。有些孩子看见看字会依葫芦画 瓢，但是却不明白笔顺。所以本学期写字课，笔顺是关键。拼音：拼音是一门新的学科。孩子在此之前从未有接触过。认 读、书写、拼读，都要从头做起。美术：美术，是一门艺术类学科，在学习美术过程中，孩子们 不仅能从中学到如何用线条表现事物，还能培养孩子的动手 能力，培养孩子的

25、艺术修养。在本学期的美术教学中，我们 将会根据教材给孩子各方面的培养。1、本学期的美术，更多的是绘画，给孩子多的绘画机 会，孩子对线条的定义就能更清楚，线条就能画得更好，更 清晰，更合乎要求。在此期间，对孩子的涂色过程也要严格 抓，让幼儿不要涂出线条外，涂色时按顺序涂，有规律地涂 色，不能乱七八糟地画。2、其次，则是手工。手工中更多的是印画和贴画。培 养孩子的动手能力，让幼儿在操作中探索发现其中的奥妙。其中还穿插着美术游戏，让幼儿在学中玩，玩中学，提高幼 儿对学美术的兴趣，更好地配合老师学好美术，增强自己的 动手能力。3、这学期的泥工不多，老师可以多延伸，让幼儿在空 闲时间多做泥工，泥工，存在

26、捏、揉、搓、压等很多小技巧, 多让幼儿做泥工不仅可以培养幼儿的动手能力，而且能锻炼 幼儿的手臂，活动筋骨，很适合幼儿在休闲时间做。音乐：1、音乐，是深受我班幼儿喜爱的一门学科，孩子们喜 欢唱喜欢跳，展现了他们的活泼、可爱。在本学期，孩子们 又将学到一些新歌，增加一些音乐小常识。本学期的音乐， 除了简单的一些儿歌外，更多的是音乐欣赏和律动，还有音 乐游戏。音乐是一门丰富的学科，孩子们都特别喜欢，我们 老师的任务就是要把音乐课上得活跃，让每一个幼儿都融进 音乐的气氛中，学会用自己的方式展现自己，培养幼儿的表 现力，让他们大胆、勇敢地展示自我。多让幼儿欣赏音乐， 听不同类型的音乐，歌曲，感受音乐的多

27、样化和丰富，让幼 儿增进知识，而多听音乐，不仅有利于孩子的听力，有些轻 音乐也可帮助孩子修身养性，帮孩子完全静下心来。2、本学期虽然没有明确的教材，可是，我们也依然会 把音乐教学做到最好，把音乐课上生动，让孩子真正地喜欢 音乐，让每一个孩子敢大胆地展示自己。英语：英语是一门有趣的学科。幼儿期的大脑处于学习语言的 关键期，这时候的孩子学习第二语言是最好的，有助于习得 标准的语音。本学期的英语学习内容有5单元，其中小节明 细，有情绪、表情的学习；有对数字的学习和认识;还有英文 字母的学习。亿童幼儿英语的教学上有大量琅琅上口的 歌谣和听说游戏，能帮助幼儿学习英语语言语调，使幼儿的 英语学习更具趣味性

28、，本书以幼儿感兴趣的歌曲以及与幼儿 生活中用得上的对话作为教学内容，以适合幼儿年龄段的游 戏和操作为主要的活动形式，比较符合幼儿第二语言的学习 特点。我们将以单元的形式组织教学内容，在每一个单元中整 合相关的英语学习内容，使幼儿学习内容之间建立必要地联 系，让幼儿正确学习第二语言。帮助幼儿发展简单的英语听 读和理解能力，帮助幼儿在漫长英语学习之路踏出轻松、正 确的第一步。综合2 .养成注意倾听的习惯，发展语言理解能力。在午睡前 给幼儿讲故事，听录音故事、儿歌等，让幼儿多倾听。这种 方法可以养成幼儿静静听故事的习惯。3 .在平常说话时，及时纠正幼儿错误的发音。（二）健康领域1 .针对幼儿年龄小，

29、自理能力差的特点，让幼儿养成良 好的常规是很有必要的，本学期采用音乐的教育形式进行活 动。如：规定什么样的音乐做什么样的事情；分组去洗手上 厕所；喝水时要排队等。让幼儿在集体活动中逐渐形成持秩 序感。2 .在运动、外出、日常生活中，逐步学会简单的自我保 护。通过各种游戏引导幼儿参加集体活动，本学期主要引导 性格内向的幼儿能积极参加各种活动，主要措施是教师通过 组织幼儿集体活动或有趣游戏，让幼儿感受集体的快乐，热 爱自己的集体，能大胆的表现自己的各种心情。3 .将走、跑、跳、钻、爬等技能编成有趣的游戏。让幼 儿在玩中增强体质，锻炼全身的协调性和灵活性。4 .引导幼儿正确学习照顾自己、保护自己。综

30、合是一门聚集了很多知识的学科，里面的知识丰富， 多样，记忆、逻辑推理、观察分析，空间对应，培养记忆力、 注意力，学习时间顺序，容积，让幼儿仿佛处在丰富多彩的 世界里，他们可以在本书中畅游知识的海洋，从各方面学习, 各方面得到成长。学得多，学得精。让孩子真正懂得很多常 识，增长见识。我们将本着一切为了孩子的原则，带领孩子走向更美好 的明天。（三）科学领域1 .幼儿对周围事物了解的非常少，我们这学期所开设的 课程是以引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产生兴趣 和探索的欲望为主要内容。2 .观察常见的个别动物、植物和无生命的物质的外部的 明显特征，并初步了解他们与自身生活的关系。3 .初步学会用简单

31、的方式表达事物的特征和自己的发 现，大胆与成人、同伴交流。（四）社会领域1 .由于班级的重新调整，开学初我们会多以引导幼儿乐 意参加集体活动，了解并逐步适应新的生活环境为主2 .学习认识自己，愿意和老师、同伴交往，学习。3 .了解本班的一日生活中最基本的规则。4 .教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公务。（五）艺术领域1 .愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体 验参与音乐活动的乐趣。2 .引导幼儿能用自然的声音演唱。3 .愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐，初步养成 大胆作画。4 .识别和选择多种颜色，有控制的涂色。二.家长工作家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分,家园的配 合是搞

32、好班级工作的保障，我们将密切家园联系，共同努力 教育培养孩子。具体工作如下：1 .来园离园的时候，向家长了解幼儿在家表现，反映幼 儿在园情况，发现问题及时处理。2 .建立家园联系栏，每月定时张贴优秀家教文章，跟家 长共同商讨、交流家教经验。3 .通过举办“亲子活动” “家长开放日”等活动，丰富 家长的，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会，共同探讨 家园一致的教育。进一步密切幼儿园及家长与幼儿的关系。三.月份安排九月1 .做好幼儿入园准备工作,稳定幼儿情绪。2 .布置活动室环境及幼儿活动区角。3 .建立班级常规，对幼儿进行常规训练及安全教育。4 .召开家长会，选举家长委员，介绍本学期的工作重点

33、及家园配合的要求。5 .参加庆祝教师节活动，6 .学习新操。十月7 .开展“庆国庆”活动。8 .重阳节开展敬老爱老教育活动。H一月举办家长开放日活动。十二月1 .与夏恩英语学校组织圣诞节活动2 .举行幼儿运动会，增强幼儿体能。一月做好期末工作，上交各类材料秋季学期幼儿园班主任工作计划篇2作为一名幼儿教师及班主任。我深知幼儿的教育是根的 教育，在本学期严格遵守教育法规，师德规范，作到为人师 表。在工作中要求真、求实、求新。以积极热情的心态完成 园里安排的各项工作，积极参加园里各项活动。、教育教学工作在教学中，为了实现有效教学必须认真备好每节课，为 幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，注

34、意将 理论贯穿于教学实践中。善于总结经验，认真撰写教育随笔, 以提高自身能力与写作能力。了解幼儿原有知识技能质量， 他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困 难，并采取相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境, 创设良好的课堂气氛。要积极参加公开课，多看对业务有帮 助的书籍。不断拓宽知识面，为教学内容注入新的活力。在 教学活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感 知事物。在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知 识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。在教学中处理好师 幼关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动地 去学习，更好的因材施教，因人施教，更好的培养幼儿全

35、面 发展能力。二、班级日常管理在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿 知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿 关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使 幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切 联系，加强幼儿一日常规养成教育，加强幼儿幼儿各种行为习惯培养训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基 础上有一定发展。加强晨检工作，如实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、 “交接班记录”等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒 工作。坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早 发现、早报告、早消毒。经常开展户外体育活动，增强幼儿 体质，根据天气的变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿 以特殊的关爱，按时喂药，观察孩子身体的细微变化，做到 早发现、早治疗。三、安全工作教给幼儿一些安全知识，强化幼儿安全意识和自我保护 能力。不吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不 乱爬高，不吃陌生人东西，不跟陌生人走，发生危险时会大 声呼救。加强一日活动各个环节的管理，做到人到心到，谨 防意外事故的发生。秋季学期幼儿园班主任工作计划篇3一、情况的分析 本学期本班幼儿 名，其中男 名、女 名，在经过一