校内落实“双减”工作典型案例表.docx

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1、附件校内落实“双减”工作典型案例推荐表推荐单位温县招贤乡初级中学案例名称有效“减负”提高效率案例综述在中学阶段，双减政策是一项备受 关注的教育改革措施。一、减少考试次数。减少考试次数 是为了减轻学生的压力，避免过度竞争 和过度应试。二、减少作业数量。减少作业数量 是为了减轻学生的课业负担，让学生有 更多的时间进行自我调整和自我发展。 包括控制作业量、作业内容改革、多元 化评价方式。三、均衡分配教育资源。均衡分配 教育资源是为了让每个学校和每个学生 都能得到公平的教育机会和发展。四、创新作业设计与管理。了解学 生需求，设计更具针对性的作业方案， 合理安排作业时间，有效提高学生学习 效率，强化作业

2、管理，确保学生的学习 质量和安全五、提高课后服务质量，提供多样 化的课后服务，满足不同学生的需求，强化对家庭服务的支持，推进家校沟通 与合作，提升服务人员素质，确保服务 质量六、深化课堂教学改革，优化教学 设计，提高课堂效率和教学质量，丰富 课堂教学内容，拓展学生学科素养，推 广优秀教师的课堂教学经验，促进学科 交流总之，“双减”政策的落实不仅需要学校 在作业管理、课后服务和课堂教学等方 面做出创新和改进还需要广大教育工作 者积极探索和实践不同类型的服务和保 障措施应不断探索更适合学生发展的路 径通过强化与完善作业、课后服务和课 堂教学等方式最大限度地实现教育质量 的“增值”。案例内容在中学阶

3、段，双减政策是一项备受 关注的教育改革措施。本文将介绍我校 双减案例，涵盖减少考试次数、减少作 业数量、均衡分配教育资源、提高课堂 教学质量、控制课外辅导班、禁止违规 竞赛等方面。一、减少考试次数减少考试次数是为了减轻学生的压力，避免过度竞争和过度应试。一些学 校采取了以下措施来实现这一目标：(1)取消月考考试：不再进行月考， 减少考试次数的同时，也减轻了学生的 压力。(2)考试内容改革：改变考试内容， 减少机械记忆和重复性内容的考察，增 加综合运用和创新能力的考察，让学生 更加注重能力和素质的提升。二、减少作业数量减少作业数量是为了减轻学生的课 业负担，让学生有更多的时间进行自我 调整和自我

4、发展。一些学校采取了以下 措施来实现这一目标：(1)控制作业量：学校和老师严格 控制学生的作业量，确保学生在合理的 时间内完成作业。(2)作业内容改革：改变作业内容， 减少重复性、机械性的作业，增加开放 性、探究性的作业，让学生通过自主探 究和实践活动完成作业。(3)多元化评价方式：采用多种评 价方式，如课堂表现、实践作业、小组 讨论等，让学生通过多种方式来展示自 己的学习成果和能力。三、均衡分配教育资源均衡分配教育资源是为了让每个学 校和每个学生都能得到公平的教育机会 和发展。我校采取了以下措施来实现这 一目标：实行均衡编班，不分快慢班。确保 每个学生都能得到公平的教育机会。四、创新作业设计

5、与管理1、了解学生需求，设计更具针对性 的作业方案我们通过与学生的交流和教师们的 反馈，了解到学生的作业存在着内容单 一、重复性高、时间过长等问题。因此， 我们设计更具针对性的作业方案，根据 学生的实际情况和学习需求，提供不同 难度、类型的作业，避免“一刀切”的 现象。2、合理安排作业时间，有效提高学 生学习效率我们将学生的作业时间安排在每天 不超过1.5小时，通过减少作业量和作 业难度，以及引导学生制定合理的作业 计划，有效提高了学生的学习效率。同 时，我们还将作业批改和讲解纳入课堂 教学计划，确保学生在课堂就能解决作业中遇到的问题。3、强化作业管理，确保学生的学习 质量和安全我们建立了完善

6、的作业管理制度， 由班主任和学科教师共同负责，对作业 的布置、批改、讲解等环节进行严格把 关。同时，我们还建立了学生作业档案， 记录学生的作业情况，及时发现和解决 学生的学习困难和问题，确保学生的学 习质量和安全。五、提高课后服务质量1、提供多样化的课后服务，满足不 同学生的需求我们根据学生的兴趣爱好和个性特 点，提供了多样化的课后服务，如：各 类艺术班、体育队、学科辅导等。这不 仅丰富了学生的课余生活，还满足了不 同学生的需求，使每个学生都能得到全 面发展。2、强化对家庭服务的支持，推进家 校沟通与合作我们通过家长会、家长信、电话等 方式，与家长保持密切联系，及时了解 学生在家庭的情况和需求

7、。同时，我们 还为家庭提供教育咨询、家庭访问、家长培训等个性化服务，支持家庭教育工 作，推进家校沟通与合作。3、提升服务人员素质，确保服务质 口X我们注重提升课后服务人员的素 质，定期开展业务培训和交流活动，提 高服务人员的专业水平和服务意识。同 时，我们还建立了服务人员考核评价机 制，定期对服务人员进行评估和考核， 确保服务质量。六、深化课堂教学改革1、优化教学设计，提高课堂效率和 教学质量我们注重优化教学设计，使教学目 标更加明确、教学内容更加丰富、教学 方法更加多样。同时，我们还注重培养 学生的学科素养和思维能力，提高课堂 效率和教学质量。2、丰富课堂教学内容，拓展学生学 科素养我们通过

8、引入实际案例、热门话题、 学科前沿知识等方式，丰富课堂教学内 容，使课堂教学更加生动有趣。同时， 我们还注重拓展学生的学科素养，开阔 学生的视野和思路，培养学生的创新精神和实践能力。3、推广优秀教师的课堂教学经验， 促进学科交流我们通过组织观摩课、公开课、教 学研讨会等活动，推广优秀教师的课堂 教学经验和方法。同时，我们还鼓励教 师开展课堂教学研究，探索新的教学模 式和教学方法。通过学科交流与合作， 进一步提高了我校的课堂教学水平。总之，“双减”政策的落实不仅需要 学校在作业管理、课后服务和课堂教学 等方面做出创新和改进还需要广大教育 工作者积极探索和实践不同类型的服务 和保障措施应不断探索更适合学生发展 的路径通过强化与完善作业、课后服务 和课堂教学等方式最大限度地实现教育 质量的“增值二推荐单位负责人签字:（单位盖章）联系人：白高峰联系方式: