苏少版小学三年级下册《开心里个来》教学设计.docx

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1、苏少版学校三班级下册?快乐里个来?教学设计【教学目标】:1、学唱?快乐里个来?，在说唱中感受家乡的都市化、现代化， 鼓励同学喜爱生活、喜爱家乡！2、在听、看、唱、动等多种活动中培育同学勇于探究制造和合 作表演力量。3、感受说唱艺术的魅力，初步了解说唱这种艺术形式，并对说 唱音乐产生爱好，进而喜爱说唱音乐。【教学重难点】：1、学会歌曲，并能用自然地声音、欢快的心情演唱歌曲。2、通过多种方式表现歌曲的说唱曲风，感受音乐随着社会的飞速开展表现出的多元化与时尚性。【教学预备工多媒体、钢琴【教学过程工一、组织教学师生问好1、师：同学们好，我是华老师，今日将由我和大家共同度过一 节音乐课。2、师：我们这是

2、一节音乐课，所以老师想以音乐的形式来跟大 家问好。（歌曲第一二两句旋律）二、数板1、师：老师是09年到来的，几年里，老师发觉的变化真是太大 了，让我们一起观赏几组图片，感受一下的变化。（图片观赏，背景?快乐里个来?）2、师：哦，变化真是大呀!同学们，看到我们的家乡发生了这么 大的变化，你的心情怎么样啊?（快乐、快乐）师：我和你们一样，也特别的快乐，为了表达我这种快乐的心情 啊!我预备为你们表演一个节目，欢送吗？3、师表演快板：（出示课件，敲击双响筒）家乡变化真是大，人人 心里乐开怀，想过去，大路窄，房子矮，买本好书要跑二里外。看今 朝，高速大路连北京，高楼大厦竖起来。学校盖新居4、师：听得出，

3、老师刚刚都说了些什么吗?（生答复）师：是啊!路宽了，楼高了，学校变美了，城市的变化可真大呀! 同学们，那老师刚刚是采纳什么形式来说的呢?（数板）5、师：现在我们来做一个小嬉戏，你们听老师敲击双响筒，然 后依据老师敲击的节奏，说出这两段数板，听明白了吗?（提示同学, 声音要轻松，留意强弱）6、完整完成两段数板三、难点解决1、师：看到家乡的变化这么大，老师不由得感慨，现代都市好 呀好气派，看得我心里像太阳花儿开。（按节奏朗读）2、生按节奏朗读两个乐句。3、加伴奏唱出来。四、歌曲教学1、老师范唱歌曲师：城市的变化越来越大了，我们的生活也越来越好了，老师真 是快乐啊!老师快乐的想唱歌了。下面老师给大家

4、带来一首歌曲，请 同学们依据歌曲的心情为歌曲起个名字。2、听录音范唱，说说歌曲的演唱挨次。（师用手指歌词，提示同 学）3、师生合作,完成歌曲。（师唱，生念）4、稳固旋律单独出示演唱局部，听老师唱，找出相同旋律的乐句，并唱一唱。5、师生合作（生唱，师念）6、分组演唱（接唱）四、拓展：方言演唱歌曲1、师：看到的变化这么大，老师不由得想起了自己的家乡，老 师家乡的变化也很大，下面老师想用自己家乡的方言来演唱这首歌曲, 想听吗?（师用方言演唱）2、师：好听吗?老师还想用方言来演唱，可是呢，方言老师始终 讲不好，你们情愿当小老师来教教老师吗?（情愿）老师说一句一般话， 你们说一句话好吗?（练习数板局部）五、小结师：今日这节音乐课，老师过得特别快乐，你们快乐吗?（快乐） 我们为家乡的变化快乐，为家乡的开展快乐。其实，不仅我们的家乡 在发生变化，我们江苏省乃至全中国、全世界都在发生着巨大的变化， 小伴侣们课后可以连续创编这方面的数板，把更多的？快乐里个来？送给你们的亲戚伴侣们!好吗？在?快乐里个来?音乐声中结束本节课!