初中语文部编版八年级上册第12课《与朱元思书》精细解读.docx

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1、八年级语文上册与朱元思书精细解读一、课文与朱兀思书吴均阅读提示本文是吴均给友人的信的一部分，也是一篇精美的写景短文。作者用生花妙笔，为友人描绘 出富春江的奇山异水，也写出自己面对美景的感受，意在劝友人放下争名夺利之心，忘情于天地 大美之中。朗读课文，体会文中描绘的山水情境，陶冶自己的性情，把你的感受与同学分享。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水， 天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石, 泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿选自吴均集校注（浙江古籍出

2、版社2005年版）o吴均（469520）,字叔庠（xiang）, 吴兴故章E （zhang）（今浙江安吉）人，南朝梁文学家。（共色）同样的颜色。（从流飘荡）（乘船）随着江流漂荡。从，跟、随。任意东西）意思是任凭船随意向东或向西漂流。东西，向东或向西。许）表示约数。（缥（piao）碧）浅青色。（甚箭）即“甚于箭”，意思是比箭还快。（寒树这里形容树密而绿，让人心生寒意。负势竞上）山峦凭借（高峻的）地势，争着向上。互相轩邈（mid。）意思是这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展。轩，高。邈，远。这 里均作动词用。 （直指）笔直地向上，直插云天。（千百成峰）形成千百座山峰。（激）冲击，撞击。泠（ling）

3、泠）拟声词，形容水声清越。 （嘤（ying）嘤成韵）鸣声嘤嘤，和谐动听。嘤嘤，鸟鸣声。（千转（zhuan）长久不断地叫。千，表示多。转，同“喉。鸟鸣，这里指蝉鸣。则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼 犹昏；疏条交映，有时见日。莺（yuan）飞戾（1i）天）语出诗经大雅旱麓：“莺飞戾天，鱼跃于渊J意为莺 鸟飞到天上，这里比喻极力追求名利。莺，俗称老鹰，凶猛而善高飞。戾，至、到达。思（息心）指平息名利之心。【经纶（1止n）世务）治理国家大事。经纶，筹划、治理。反）同“返二返回。横柯（kB）横斜的树枝。柯，树木的枝干。（交映互相掩映。一朗读并背诵课文。说一说，文中所

4、写的山水“独绝”在哪里？二 面对富春江的“奇山异水”，作者有什么样的感想？你如何理解这种感想?三解释下列加点词的含义，并指出其用法。1 .任意东西2 .负势竞上3 .横柯上蔽四吴均的与施从事书与顾章书和与朱元思书并称“吴均三书。都是描写山水的 名篇，学者钱锤书认为其成就可与水经注中的写景段落相提并论。阅读课文以外的两“书巴 进一步体会吴均写景文章的特点。二、译文【原文】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响； 好

5、鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥 谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。【译文】江面上的风停了，烟雾都消散尽，天空和群山呈现出一样的颜色。（我乘着船）随着江流飘荡, 时而向东，时而向西。从富阳到桐庐大约一百里的水路，奇异的山水，是天下独一无二的。江水都呈青白色，千丈深的地方也能见到底。游动的鱼和细小的石头可以直接看见，毫无障 碍。湍急的水流比箭还快，汹涌的波浪犹如飞奔的骏马。夹在两岸的高山，全都生长着看上去使人顿生寒意的树；这些山峦凭借着（高峻的）地势， 争着向上生长，仿佛互相都在争着往高处和远处伸展；群山争高，笔直地向上，直插云天，

6、形成 无数的山峰。泉水冲激着石头，泠泠地发出声响；美丽的鸟儿互相和鸣，鸟声嘤嘤，和谐动听。（树上的）蝉儿长久不断地鸣唱，（山中的）猿猴也时刻不住地啼叫。像莺鸟一样极力追求功名利 禄的人，看到（这些雄奇的）山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理国家大事的人，看 到（这些幽美的）山谷，也会流连忘返。横斜的树木在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那 样昏暗，稀疏的枝条互相掩映，有时也可以见到阳光。三、知识点【原文】风烟俱净，天山共色。【译文】江面上的风停了，烟雾都消散尽，天空和群山呈现出一样的颜色。【解析】（风烟）指江面上的风和烟雾。“风”与“烟”是两个词,与下一句中的“天”与“山”相对, 这是

7、骈文的特点，即上下句对偶，对偶句要求对应的词必须是词性相同、结构相同风烟”对“天 山”，是名词对名词，都是并列结构。（俱净）都消散净尽。俱：都。净：形容词用作动词，消散、散净。（天山共色）天空和群山呈现出一样的颜色。共色：同样的颜色。共：相同，一样。色：颜 色。【原文】从流飘荡，任意东西。【译文】我乘着船随着江流飘浮移动，随心所欲地任船所至观赏景物。【解析】（从流飘荡（乘船）随着江流漂荡。从：跟、随。流：江流。（任意东西任凭船随意向东或向西漂流。任意：随意。东西：方位词作动词，意思是向东 或向西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。【译文】从富阳到桐庐，一百里左右，奇山异水，是天下独一

8、无二的美景。（许）用在数词后面，表示约数，相当于“左右”“上下”“大约”。（独绝）独一无二。绝：极；最；到极点。【原文】水皆缥碧，千丈见底。【译文】江水都呈浅青色，千丈深的地方也能见到底部。【解析】（缥碧）浅青色。缥：读作pi方。，本意是指青白色的丝织品，引申为淡青色。这里用的是引 申义。碧：本义是青绿色的玉石。山海经西山经：“（高山）其下多青碧。”引申为青绿色，如: 碧草；碧波。这里用的是引申义。“缥” “碧”是近义词连用，表示江水是浅青色的。（千丈见底）千丈深的地方也能看到底部。这句是写水的颜色的清澈见底。见：看见，见到。 也有一种理解是这里的“见”同“现二意思是显现。【原文】游鱼细石，直

9、视无碍。【译文】游动的鱼和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。【解析】【游鱼）游动的鱼。这里的“游”意思是“游动”，在这里做“鱼”的定语，译为“游 动的二（直视）直接看见。直：直接。无碍）没有障碍。【原文】急湍甚箭，猛浪若奔。【译文】湍急的水流比箭还快，汹涌的波浪犹如飞奔的骏马。【解析】（湍）读作tuGn,急流的水。三峡中有：“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。”“素湍” 指激起白色浪花的急流。甚箭即“甚于箭”，意思是比箭还快。这是省略句，省略介词“于甚：超过；胜过。 这里是指快。（猛）凶猛。这里指汹涌。（奔）飞奔的马。三峡中有“乘奔御风”的句子，意思是“乘着飞奔的马，驾着疾风”。【原文】夹岸高

10、山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。【译文】夹在两岸的高山，全都生长着看上去使人顿生寒意的树；这些山峦凭借着（高峻的） 地势，争着向上生长，仿佛互相都在争着往高处和远处伸展；群山争高，笔直地向上，直插云天, 形成无数的山峰。【解析】寒树）这里形容树密而绿，让人心生寒意。寒：寒冷。这里是形容词用作动词，意思是“使 寒冷”，做“数”的定语，意思是“使人寒冷的工（负势竞上）山峦凭借（高峻的）地势，争着向上。负：凭借；依仗。势：形势；气势，这 里指地势。竞：比赛；争逐。上：方位词用作动词，意思是“向上”。（互相轩邈）这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展。轩：高，这里是形容词用作动词，意

11、 思是往高处伸展。邈：读作mido,远，这里是形容词用作动词，意思是往远处伸展。直指）笔直地向上，直插云天。直：形容词，笔直。指：动词，指向；伸向。（千百成峰）形成千百座山峰。成：动词，形成。【原文】泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。【译文】泉水冲激着石头，泠泠地发出清越的声响；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐 动听。【解析】（激）冲击，撞击。（泠泠）读作lingling,拟声词，形容水声清越。（好鸟）美丽的鸟。好：美丽。（相鸣）互相和鸣。（嘤嘤成韵）鸣声嘤嘤，和谐动听。嘤嘤：读作yingying,鸟鸣声。成韵：形成和谐的声音, 形容和谐动听。韵：和谐的声音。【原文】蝉则千转不穷，猿则

12、百叫无绝。【译文】（树上的）蝉儿长久不断地鸣唱，（山中的）猿猴也时刻不住地啼叫。蝉儿长久地叫 个不停，猿猴长时间地叫个不断。（千转）长久不断地叫。千：表示多。转：读作zhudn,同“口转”，鸟鸣婉转（wdnzhuin）, 这里指蝉鸣。千：表示多。下文的“百”也是言其多。（无绝）就是“不绝”。绝：断绝；断。【原文】莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。【译文】像莺鸟一样极力追求功名利禄的人，看到（这些雄奇的）山峰，就会平息热衷于功 名利禄的心；那些治理国家大事的人，看到（这些幽美的）山谷，也会流连忘返。【解析】（莺飞戾天）语出诗经大雅旱麓：“莺飞戾天，鱼跃于渊J意为莺鸟飞到天上，这里 比喻

13、极力追求名利。莺：读作yuGn,俗称老鹰，凶猛而善高飞。戾:读作li,至、到达。（者）代词，这里译为“的人”。（息心）指平息名利之心。息：动词，平息；使平息。心：这里是指名利之心。（经纶（lUn）世务）治理国家大事。经纶：本义是整理丝缕，引申为处理国家大事。世务: 当世之要务。（反同返、返回。【原文】横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。【译文】横斜的树木在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗，稀疏的枝条互相掩 映，有时也可以见到阳光。【解析】（横柯横斜的树枝。柯：读作k3树木的枝干。（上蔽）在上边遮蔽着。上：方位词作状语，在上边。（交映）互相掩映。交：交相；互相。四、考点1 .与朱元

14、思书是吴均写给朋友的一封信，由于文中生动细腻地描绘了富春江的秀美风光, 历来被人们当做独立成篇的山水佳作来阅读欣赏。2 .本文描写了富阳至桐庐一百许里秀丽的山水景物，抒发了作者寄情山水、向往自然的情感, 以及厌弃名利与官场的志趣。3 .文中所写的山水“独绝”在哪里？ “独绝”之处便是山之奇，水之异。山奇：高耸、陡峭、 群峰相聚；山间景色优美，各种鸣声和谐。水异：江水清澈，千丈见底；水流湍急，势如奔马。4 .面对富春江的“奇山异水”，作者有什么样的感想？本文重在写景，可从作者对景物的描写 中，也可领略到作者高雅的志趣、高洁的情怀。从首段“从流飘荡，任意东西”中，可以感受到 作者享受自由、无拘无束

15、、无牵无挂的轻松心情；从对山水的描写中，可以体会到作者对自然、 自由的热爱，对生命力的赞颂。更令人赞赏的是，在描绘山景时，作者插入两句感受：“莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者, 窥谷忘反。”这不仅从侧面衬托出险峰幽谷的巨大魅力，更传达出作者对功名利禄、官场政务的厌 倦。作者的这种对自然的崇尚，对自由和谐的向往，使人感到亲切，更容易被常人接受。5 .与朱元思书是一篇骈体文。骈体是与散文相对的一种文体，多用骈句，即对偶句。其 主要特点是以四六句式为主，讲究对仗，因句式两两相对，犹如两马并驾齐驱，所以被称为骈体。6 .吴均善于以骈文写书信，今存与施从事书与朱元思书与顾章书三篇，俱以写景 见长。这三篇

16、并称“吴均三书”，都是描写山水的名篇，学者钱锦书先生认为，其成就可与水经 注中的写景段落相提并论。7 .本文的结构：第一段：总写山水一一奇山异水，天下独绝第二段：分写异水一一千丈见底（清）；急湍猛浪（急）第三段：分写奇山一一高山寒树（树之奇）；负势轩邈（山之高）；泉鸟蝉猿（山之音）；息心 忘返（山之力）；横柯疏条（林之密）8 .字词句（1）通假字蝉则千转不穷：“转”通“唯。鸟鸣婉转，这里指蝉鸣。窥谷忘反：“反”通”返工返回。（2） 一词多义绝：奇山异水，天下独绝（极；到极点）猿则百叫无绝（断；停）上：负势竞上（向上）横柯上蔽（在上边）无：直视无碍（没有）猿则百叫无绝（不）百：一百许里（十的倍数

17、）猿则百叫无绝（极言其多）（3）词类活用任意东西（东西：名词作动语，向东或向西）猛浪若奔（奔：动词用作名词，飞奔的马）负势竞上（上：名词用作动词，向上）互相轩邈（轩邈：形容词用作动词，往高处或往远处伸展）望峰息心（息、：动词使动用法，使平息）横柯上蔽（上：名词用作状语，在上边）风烟俱净（净：形容词用作动词，消散、散净）（4）特殊句式省略句：（船）从流飘荡，任意东西（主语省略）急湍甚（于）箭（省略介词“于”）五、扩展阅读吴均的与施从事书与顾章书和与朱元思书并称“吴均三书”，都是描写山水的名 篇。课本要求阅读课文以外的两“书。进一步体会吴均写景文章的特点。下面提供“吴均三书” 的另外“两书二与施从

18、事书题解：此文选自艺文类聚卷七。施从事，其人不详。此文虽为信笺，而实为写景短文。故章E县东三十五里有青山，绝壁干（gan冲）天，孤峰入汉，缘嶂百重，青川万转。归飞之 鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春萝被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐 物，悟衷散赏。注释：故章古县名，今浙江省安吉县西北。汉：银河。企水：口渴求饮。萝：女萝，地衣类植物。被：覆盖。“风雨”二句：语出诗经郑风风雨。晦：黑暗。荡累：消除烦恼。颐物：意谓流连物态以怡情养性。悟衷散赏：意谓在对景的审美欣赏中内心有所领悟。与顾章书题解：吴均辞官引退后，将去石门山中隐居，行前致书顾章，申述自己的志趣。他把隐居地 写得超凡脱俗，

19、正映衬出自己志趣的高洁。全文语言清新，意境高远，是一篇很好的山水小品。仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫（xifl山峰） 含云，深溪蓄翠，蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富 菊华，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁者所乐，岂徒语哉！注释：仆：自称谦辞。去月：即上月。谢病：托病辞官引退。还觅薜萝：正准备隐居。薜萝：薜荔与女苏，出自屈原楚辞九歌山鬼，后世以“薜萝” 代指隐士之服。梅溪：吴均家乡山名（今浙江省安吉县境内）。英英：声音和谐。绵绵：声调悠长。葺宇：盖房子。菊花、竹实：隐士之食。语出离骚和魏氏春秋。于斯已办：此句意谓山谷中隐居生活所需之物，这里已具备了。办：具备。仁智所乐：意谓这里有山有水，仁者、智者都能得到满足。仁智所乐：论语雍也：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静J乐：喜好。徒语：空话。