学校2023年防震减灾应急演练方案六篇.docx

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1、学校2023年防震减灾应急演练方案一、演练目的为提高全体师生防震减灾、应对自然灾患的能力和应急 疏散逃生的技能，在紧急情况下，能快速作出反应并及时有 效地组织人员疏散逃生，减少灾患造成的人员伤亡。二、组织机构领导小组：总指挥：XXX副总指挥：XXX成员：XXX、XXX、XX、各班主任搜救队：队长：XXX队员：XXX、XXX、XXX、XX三、演练对象全校师生发号计时：XXXU!演练时间2023年9月X日下午五、演练内容（一）紧急避险XXX四楼XX、XXX（撤离时检查各科室内是否有人逗留）。全体各点负责教师在学生撤离后迅速撤离到操场。XXX整体负责撤离集结区域内各班学生的位置安排及 人数清点工作。

2、具体人员分工：XX负责初一级（1） 一 （8）班XX负责初一级（9） （15）班XX负责初二级（1） 一 （7）班XXX负责初二级（8） （13）班XXX负责初三级（1） （6）班XX负责初三级（7） （12）班XXX负责教工。各班主任在教室内快速组织学生进行撤离演练，最后随 学生一起到撤离集结区域，在演练结束后组织本班学生返回 教室。2 .宣传报道组组长：XXX成员：XXX、XX、XXX、XX职责：利用校广播指挥学生撤离，负责向总指挥汇报灾情（损失情况），负责灾后的宣传、学生转移信息的传递，并负责 上传下达的任务。3 .治安保卫组组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX职责：负责警戒维持秩序

3、（佩带值勤袖标）。4 .医疗救护组组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XX职责：负责参加医疗救护。留守地点：在操场悬挂明显救护标志。5 .抢险救灾组组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XX职责：负责抢救埋压被困人员及贵重物品。救护和抬运 受伤学生到安全地带，使受伤学生能够及时接受救护。6 .后勤服务保障、协调组组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX职责：负责学生撤离后的场地组织，学生饮食。全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小 组工作。七、演练程序1 .现场总指挥利用学校广播系统下达命令：“全体师生 请注意，现在发生了地震，请大家不要慌张，听从指挥，马 上有秩序地紧急避

4、险、紧急疏散。”2 .警报声响起，各班靠门最近的两位同学立即把门打开, 学生紧急避险，双手护头，师生要冷静、沉着，班主任教育 学生不要慌乱，听从老师安排，指导学生有秩序地撤离，撤 离过程中尽量压低身体，小步快移，。3 .到达撤离集结区域后学生双手护头迅速蹲下。各班主 任组织学生马上清点人数，并将本班人数报告本级负责清点 人数的教师，各级负责清点人数的教师迅速汇总并及时报告 总指挥。4 .总指挥宣布演习结束，并做总结。八、演练时限标准防震应急演练，从教学楼疏散到安全地带2分30秒， 到达集结场所时间为6分钟。学校防震减灾应急逃生演练方案演练的:为保证地震应急工作高效、有序地进行，最大限度地减 轻

5、地震伤害，保障广大师生生命安全和校园财产安全，根据 有关法律结合我校实际，特制定本应急预案。通过演练，让 学生学到有关的安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。二、演练时间、地点、内容时间：2023年9月X日上午9：30地点：学校内容：当学生上课时，突然发生强烈地震，学校立即启 动地震应急预案，同学们在教师的指导下，做好避险。三、演练组织机构：总指挥：XXX指挥：XX （接受各班报告的人数并进行统计；模拟拨打 急救电话和向上级报告学校情况）。广播发令：XXX （发布演练信号）门卫：XXX （门口安全）各教室安全：各班主任。应急保障：XXX （携急救箱）拍摄：XXX应急演练程序:（

6、一）前期准备阶段9月X日至9月X日为宣传发动和培训阶段。1 .学校安全工作领导小组负责制订突发事件安全避险应急演练预案，筹划和指挥应急避险演练。2 .落实相关安全措施。学校安全工作领导小组会同班主 任教师进行校园安全教育。重点是自我保护能力的培训。3 .对学生进行安全教育。充分运用课堂、广播、黑板报、 宣传窗等不同媒体，以讲座、展览等形式向学生宣传开展安 全教育的意义、应急自护办法等。教育学生发生意外事件时, 能够做到：遇事不慌，头脑冷静。判明情况，思考对策。积极自救，互帮互助。听从指挥，有序疏散。（二）熟练程序师生在演练前认真学习、熟练掌握自己的职责分工及演 练方案。（三）演练实施阶段（9月

7、X日上午9：30）（1）采取模拟地震发生时的情景，当地震发生时，先 进行紧急避险，再进行疏散，到预定地点集中，演练包括紧 急避险和疏散两个内容。（2）信号：紧急避险和疏散以警报声、哨声为启动信 号。地震发生的信号：警报声，代表发生地震发生警报，指 挥长宣布启动突发事件应急预案，应急避险疏散组组织 同学们进行紧急避险。当听到地震发生的信号后，应该做到：要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避 到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用蹲下的方 式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，用双手护住头 部以减缓坠物的冲击作用，保护身体不被砸，尽量不要靠近 窗口。在室

8、外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头 上，防止被砸，要避开建筑物和电线。老师要正确指导学生，发现有采取不正当措施的，及 时纠正。(3)地震发生后，组织疏散的信号：哨声。应急避险 引导组组织同学们进行疏散；后勤保障组准备水、食品等物 资及负责通讯联络，车辆调配等做应急准备；治安维护组封 闭校园，维护校园治安秩序，并做好家长工作。听到哨声后 按预定方案进行演练，全过程要求在23分钟内完成。五、撤离路线三楼：全部走三楼东楼门到后操场，三年级走西楼门到 前院开阔地方、二年级和一年级全部走教学楼一楼后楼门到 后操场。六、人员安排演练开始时班主任和有关人员(班主任负责教室内组织 学生从教室有序跑出，

9、维持队伍秩序，走廊楼梯口教师接应)。三楼东门：XXX二楼东楼梯：XX二楼西门：XXX二楼楼道：XXX一楼平台：XXX一楼楼道：XXX大厅:XXX后操场:XXX （计时）七、演练结束校长宣布演练结束。八、演练有关要求教师及管理人员做到：1 .明确职责，负起责任。演练开始前要到达所负责的岗 位。2 .严肃对待演练。要当作地震真实发生情境，而不是一 种游戏。3 .及时纠正学生不正当的动作。4 .当发生意外事故时，要及时作出处理。5 .集合后及时清点人数。学校防震减灾安全应急疏散演练方案一、指导思想:为贯彻落实相关文件要求，进一步加强在我校学生的防 震减灾知识教育，提高防震减灾意识和震时应急、自救互救

10、 技能。以预防和遏制重特大伤害事故，进一步强化管理，以 学校校长为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任, 确保学校各方面安全。二、活动目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方 法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时, 学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大 限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害。 同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提 高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。三、活动安排（一）内容1 .防震减灾知识宣传教育2 .应急避震演练3 .紧急疏散演练4 .自救互救演练（二）对象全体师生（三）时间2023年9月X

11、日开始9时06分防震减灾知识宣传教育9时28分应急避震演练9时30分紧急疏散演练时35分操场应急避震演练9时40分自救互救演练时55分总结讲话（一）演练动员演练前召开动员大会，让师生认识到地震应急演练的重 要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各 个班级疏散的路线和到达的区域。（二）安全检查。演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进 行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐 患，确保线路畅通和安全。五、演练要求1 .所有参加人员务必要高度重视，严守纪律，服从命令, 听从指挥，精神饱满，行动迅速。2 .演习前，各班召开专题班会，对演习的意义和安全提 出严格要求，教育

12、学生不得起哄，不得打闹嘻笑，不要推推 操操，如果有同学跌倒，要尽快扶起，谨防踩踏事故。要提 高认识，不得将演练当成游戏。要严肃认真，保证演练达到 预期的效果。做好宣传工作，防止学生产生误解造成不良影 响。3 .学生要听从楼道岗位老师的指挥，动作迅速而又不慌 不乱。各楼层负责指挥的老师疏散完所在年级的学生后，跟 随所在年级的学生立即撤离，路上如有学生摔倒或受伤，立 即通知校医。4 .演习结束后，班主任带领学生按撤离相反的顺序退场, 回到各自教室。六、组织机构（一）领导小组总指挥：XXX副总指挥:XXX、XXX、XX成员：行政人员、校医及保卫科人员信号员：XXX （警报设置）（二）教室室内指导员（

13、班主任）职责：1 .防震减灾知识宣传教育。2 .“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正 学生的不正确动作和姿势。3 .“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到学 校操场。4 .班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。（三）疏散线路沿线工作组1 .教室内应急避震“铛铛铛一一铛铛铛一一铛铛铛（第一次铃声），紧 急避险铃声响起，防震副总指挥XXX迅速切断校园内电源, 总指挥、副总指挥指示相关人员紧急避险，并指示相关人员 做好疏散准备。上课的教师立即停止授课，转而成为教室演 练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学 生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下

14、或课桌边，尽量蜷曲 身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排 同学面向墙壁，蹲在墙根处。（演练时间为1分钟）。当听到“铛一一铛一一铛一一”（“紧急撤离”信号） 的铃声时（第二次铃声），室内教师组织学生迅速复位坐好， 并告知学生“地震已过，请同学们复位坐好，做好撤离教室 准备”。（将进入紧急疏散演练环节。）2 .教室外应急避震（1）位于体育场的师生迅速集中体育场中心蹲下。（2）正在室外活动的师生立即有秩序地向开阔之地靠 拢，并蹲下。（二）紧急疏散（撤离）1.组织疏散人员及要求“铛铛铛铛铛铛铛铛”（第三次铃声）， 紧急疏散铃声响起，全体指挥疏散的人员奔赴各指定地点组 织疏散：教学楼拐角

15、处人员、各科任教师及俣卫科人员。职责：1 .合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成 踩踏事故。2 .处理学生疏散过程中的偶发事件。七、活动程序（一）启动程序各位领导、老师，各位同学，我校防灾减灾应急疏散演 练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。1 .请班主任开始防震减灾知识宣传教育。2 .请班主任重申演练程序和演练要求。（二）教室内应急避震演练1 .信号员发出“地震警报”信号。2 .班主任立即告知学生“地震来了，不要慌！ ”，并指 挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体， 降低重心，并尽可能用书包保护头部。3 .1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。4.学生回到座

16、位，老师告知学生，地震已过，现在撤离 教室。进入紧急疏散演练环节。（三）紧急疏散演练1 .学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照 预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。2 . 5分钟后，结束演练，解散回教室。3 .进行操场应急避震演练。4 .恢复站队，进入自救互救演练环节。（四）自救互救演练1 .内容：止血（2）固定（3）搬运（4）心肺复苏2 .由校医负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。心肺复苏意义及方法介绍：一个人脑组织缺氧4-6分钟 就要损伤，超过10分钟就会发生不可逆转的损害。因此在4-6 分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键。心肺复苏是口 对口人工吹气和胸外心脏挤压

17、术的结合，抢救所需的只是一 张口和一双手。在专业急救人员未来之前，当发现患者已无 自主呼吸，抢救者立即将左手掌根放于按压部位，双手叠加, 肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下压4-5 厘米。连续按压1-5次后，再进行口对口人工吹气。演练心肺复苏的救护方法。3 .请两位男生为全体同学做示范。4 .自救互救演练结束，恢复站队，进入演练总结环节。八、疏散线路顺序及疏散通道负责教师安排（一）疏散通道负责教师1 .教学楼楼道由各任课老师负责值守;2 .楼道口值勤安排：一层（左右通道）：XXX （左）XXX （右）二层（左右通道）：XX （左）XXX （右）三层（左右通道）：XXX 四层（左右通

18、道）：XXX五层（左右通道）：XXX（二）疏散线路顺序主教学楼楼道疏散顺序（略）广播通知：XXX主教学楼疏散负责人：XXX（三）综合楼疏散顺序（略）综合楼疏散负责人：XXX政教处门口负责人：XXX（四）各年级按疏散顺序进入操场。队形整顿：各班主任（五）宣布演练结束，各班依次退场，返教室。九、演练总结1 .请现场指导专家对演练进行点评。2 .请指挥长XXX讲话。中小学防震减灾应急演练应急预案一、活动目的根据上级的有关要求，为更好的贯彻防震减灾法和 防震减灾政策，切实提高我校学生的安全意识，决定于2023 年9月X日在我校普遍开展一次防震减灾知识宣传教育和地 震应急演练活动。通过应急演练，使全校师

19、生掌握应急避震 的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震 来临时，学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行, 从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的伤 害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品质, 提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、活动时间2023年9月X日12时40分动员讲话(XXX)12时50分应急避震演练13时00分紧急疏散演练13时10分操场应急演练13时20分总结讲话(XXX)三、活动对象全校师生U!1 .演练前召开动员大会，让师生认识到地震应急演练的 重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及 各个班级疏散的路线和到达

20、的区域，同时强调演练是预防性、 模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震误传。2 .演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带” 进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和 隐患，确保线路畅通和安全。五、活动要求1 .保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。2 .保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3 .按规定线路疏散，不得串线。强调学生在疏散行进中 不得回头找寻遗失物品，防止踩踏事件。六、组织机构1 .领导小组总指挥：XXX副总指挥：XXX、XX成员：全体教师信号员：XXX2 .教室室内指导员：语文教师副指导员：数学教师职责：组织认真观看防震减灾知识

21、宣传教育片。“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正 学生的不正确动作和姿势。“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到学 校操场。班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活 动纪律，防止意外发生。3 .疏散线路沿线工作组及各相关人员安排：底楼的师生（一年级）先从教室撤离到教学楼前面的 水泥坪，然后向指定地点撤离；二年级师生从教学楼二楼右边楼梯排墙紧急疏散；到 达地面后向指定地点撤离；三年级师生从教学楼二楼右边楼梯楼梯扶手紧急疏 散；到达地面后向指定地点撤离；四年级师生分别从教学楼二楼左、右边楼梯楼梯中间 紧急疏散；到达地面后向指定地点撤离；五年级师生从教学楼二楼左边楼梯扩楼梯扶手

22、紧急 疏散；到达地面后向指定地点撤离；六年级师生从教学楼左边楼梯排墙紧急疏散；到达地 面后向指定地点撤离；在外操场上上课的师生立即到指定的地点集合；4 .各班统计人数并上报应急领导小组5 .摄像摄影:XXX、XXX6 .教学楼左、右疏散出口指挥人员：（左）XXX、XXX（右）XXX、XX7 .班级安排人员职责：合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成 踩踏事故。处理学生疏散过程中的偶发事件。七、活动程序（一）启动程序：要求1 .保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。2 .保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3 .按规定线路有组织疏散。强调学生在疏散行进中要两手抱 头，不得回

23、头找寻遗失物品，防止踩踏事件。请大家做好准 备，按广播统一信号进行。（二）班主任、副班主任组织观看防震减灾知识宣传教 育。（三）教室内应急避震演练1 .信号员发出“地震警报”信号（警报2次）2 .语文教师立即告知学生“地震来了，不要慌！”，并 指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身 体，并尽可能用书包保护头部。演练时间为1分钟。（数学 教师配合，组织学生认真演练。）3 .1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（警报1次）。4 .学生回到座位，老师告知学生，地震已过，现在撤离 教室。进入紧急疏散演练环节。（四）紧急疏散演练1 .学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照 预定

24、的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。（语数 教师维护逃生秩序。）2 .进行操场应急避震演练。（站队下蹲双手抱头，教师 清点人数并报告）3 .进入演练总结环节。八、演练总结1 .请指挥长XXX校长总结讲话。2 .宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。学校防震减灾应急琉散演练方案一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方 法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临 时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最 大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非 震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自

25、救互救能力。二、演练安排1 .内容： (1)应急避震演练(2)紧急疏散演练2 .对象：全体师生。3 .时间：2023年9月X日三、演练准备1 .征得上级相关部门的技术指导，首先使参与人员明确 此次地震应急演练的任务和注意事项。2 .演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法, 讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及务个班级疏 散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练 习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震 误传。3 .演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带” 进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和 隐患，确保线路畅通和安全。4 .组成相关工作

26、小组，确定人员，明确职责。么!1 .不要惊慌，听从指挥，服从安排。2 .保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3 .按规定线路疏散，不得串线。4 .年级组、班级严密组织，认真对待，避免危险情况的 发生。五、组织机构(1)领导小组总指挥：XXX副总指挥：XXX、XXX成员：XX、XXX、XX、XXX、XXX、年级主任(2)教室室内指导组成员：班主任职责：“地震警报”(一长哨声)发出后，指导学生进行室内 避震，纠正学生的不正确动作和姿势。“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指 定的“安全地带”。班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活 动纪律，防止意外发生。六、逃生路线：1

27、 .行知楼：一年级按1、5、2、3、4的顺序从楼梯内侧 撤离到小店门口场地集中；二年级按1、2、3、4、5的顺序 从外楼梯撤离到楼下，然后从楼梯外侧撤离到小店门口场地 集中；四年级按7、6、5、4的顺序，六(8)班紧接在四XXX老师到教师宿舍楼前操场内组织疏散后的学生集合;XXX校长到达新教学楼前的操场内组织疏散后的学生集合；XXX副校长到达新教学楼前协调组织学生疏散；XXX到达老教学楼一楼路口组织疏散学生；XXX老师到达新教学楼三楼楼梯口、XX老师到达新教学 楼二楼楼梯口、XXX老师到达新教学楼一楼楼梯口，XXX到 达老教学楼二楼楼梯口组织组织疏散学生。其余在教室的教师或在其它部位的教师，就

28、近在教学楼 各楼层的楼梯口、楼梯转弯、走廊等处、班级路口等处协助 指挥组织学生疏散。教室内教师吩咐：“请同学们快速有而 序地撤离教室。”所有的学生安全撤离后，老师们才最后撤 离。所有师生沉着冷静，不拥挤、有秩序安全的快速走出教 室，初中各班、五（1）班的学生到教师宿舍前的球场集合， 在新教学楼上课的班级两个学前班分别到出旗平台的左右 水泥平地里集中避险外，其余班级均到老教学教前操场内集 合。各班级集中避险之处均在自己站队做操之处（尽量远离 楼房屋檐口）。教学楼的班级按顺序（一楼、二楼、三楼）以最快的速 度离开教学楼。每层左右两边的班级疏散时只能分别靠走道 左右两边有秩序行走，不得阻碍别的班级疏

29、散，且只能接于 班后而从中楼梯撤离到楼下，沿一年级门口花池边从外侧撤 离到小店门口场地集中。2 .芳草楼：四年级按3、1、2的顺序撤离到操场；五年 级按6、5、4、3、2、1的顺序撤离到操场。3 .晨曦楼：六年级按5、6、1、2、3、4、7的顺序从综 合楼前撤离至操场；三年级从中楼梯按5、4、3、2、1的顺 序撤离至操场集中。七、人员分工各班班主任及任课教师：负责务班学生有序疏散；XX：负责一年级疏散；XXX：负责二年级疏散；XXX：负责三年级疏散；XXX：负责四年级疏散；XXX：负责五年级疏散；XXX：负责六年级疏散；XXX：负责晨曦楼中楼梯口的疏散；XX：负责晨曦楼后楼梯口的疏散；XX：负

30、责知行楼外楼梯口的疏散；XXX：负责知行楼内楼梯口的疏散；XXX：负责芳草楼楼梯口的疏散。XX：负责行政楼教职工疏散XXX：负责场地安排及人员调动；XXX：负责信号的发出。没有分到任务的教职工也参与逃生演习：综合楼和行政 楼上的教师跟在六年级学生后面逃到指定地点；芳草楼上的 教职工跟在五年级后而逃到指定地点；晨曦楼上的教师跟在 三年级后而逃到指定地点；知行楼上的教职工跟在四年级后 而逃到指定地点。八、演练程序（一）启动程序总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，地 震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，务就务位。（二）教室内应急避震演练1 .信号员发出“地震警报”信号。2 .上课教

31、师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成 为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”， 并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁, 尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部; 最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分 钟。3 .一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。4 .老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在 撤离教室，进入紧急疏散演练环节。（三）紧急疏散演练1 .信号员发出“紧急疏散”信号。2 .每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速指挥学生有秩序出门。3 .学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预 定的疏散路线，迅速撤离到事先

32、指定的地点整队。4 .具体演练撤离路线告知每名班主任。5 .待所有师生全部撤离后，总指挥对本次演练进行总结, 结束演练。下一层楼的相应班级队伍之后。6 .教室内学生疏散安排如下每班靠门的学生立即把门打开，1、2组从前门，3、4 组从后门按座次撤出教室。学生由正在上课的老师负责疏散, 班主任如没课，应立即到班级所在楼层楼梯处疏导学生。在 撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应立即大声 喊“停”，同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等 险情排除后，再招呼按顺序撤出。如两班学生在楼梯口相遇， 按先到先下的原则，后到的班级主动停让，不得强行抢先。7 .当学生跑到一楼时，迅速用手护头，并观察附

33、近有无 高空坠落物。8 .学生到达指定地点后以班级为单位集队，双手抱头继 续保持下蹲姿势。各班班主任立即点清人数，并向总指挥报 告。如遇学生被落下的状况，搜救队在确保队员安全的情况 下，返回教室寻找，出现伤亡事故的及时采取救治措施，班 主任及时告知家长。六、结束演练1 .当听到“铛铛铛”的钟声时（第四次铃 声），本次演练结束，防震领导小组成员及时清查物资损坏 情况，查看校舍、消防等设施是否安全。出现问题及时排查 整理，尽快恢复正常秩序。2 .演习结束，学校防震领导小组副总指挥、学校副校长韦良君同志作总结性发通过模拟演习，以检验学校制订防范突发事件预案的可 行性，也对学校安全工作进行了一次全面检

34、查，同时教育广 大师生在遭遇突发事件时，如何沉着冷静的自我保护，有序、 安全地撤离危险地带。校园防震减灾应急疏散演练方案为了更好地贯彻落实相关文件精神，保证我校防震应急 工作高效、有序进行，提高快速反应能力，最大限度地减少 人员伤亡，减轻经济损失和社会影响，根据上级部门的要求, 结合我校实际，特制定本方案。一、演练目的通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方 法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时， 我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地 保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。 同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提 高突发公共事件

35、下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排1 .内容：防震应急避险和紧急疏散演练；2 .对象：全体师生。3 .时间：2023年9月X日三、演练领导机构总指挥:XXX副总指挥：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XX职责：及时检查各组成员到场情况并组织负责区域的紧 急避险和疏散。负责向上级有关部门汇报情况，并请求援助。当发生危急情况时，XXX老师负责到广播室打开广播， XX校长负责发出疏散指令，调控紧急避险和疏散过程。U!1 .首先使全体师生明确防震减灾应急演练的任务和注 意事项。2 .演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法, 讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及

36、各个班级疏 散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练 习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震 误传。3 .演练前对撤离路线必经之处和到达的“安全地带” 进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和 隐患，确保线路畅通和安全。4 .组成相关工作小组，确定人员，明确职责。五、演练要求1 .沉着冷静，严肃有序，服从指挥。2 .保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3 .严格按规定线路疏散，不得串线，不得抢先。4 .各班级要严密组织，认真对待，坚决避免拥挤踩踏事 故的发生。六、专业组组成及其职责1 .疏散组组长：XXX成员:XXX、XXX、XXX职责：负责全

37、校师生疏散工作。具体安排如下：撤离路线：1号教学楼各班学生下楼梯后从校园南路向 西到达办公楼前广场；2号教学楼各班学生下楼梯后从办公 楼东侧道路向北到达操场；3号教学楼各班学生下楼梯后经 教学楼东侧道路向北经4号楼后道路到达操场；办公楼教职 工下楼梯后经两侧北门到达操场。疏散通道负责人分工：A. 1号教学楼：XXX全面负责1号教学楼各班学生安全 撤离工作。一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学 生等待二楼撤离后撤离。初三（1）班、初三（7）班，初三 （8）班从西面楼梯依次撤离；初三（2）班、初三（3）班、 初三（6）班，从中间楼梯依次撤离；初三（4）班、初三（5） 班从东面楼梯依次撤

38、离。西楼梯口负责教师：一楼XX、XXX二楼XX、XX,三楼XX、 XXX；中间楼梯口负责教师：一楼XXX、XXX二楼XXX、XXX三 楼 XXX、 XXX东楼梯口负责教师：一楼XXX、XXX二楼XXX、XXX、XXX（撤 离时检查教室内是否有人逗留）。学生下楼梯后从校园南路 向西到达办公楼前广场。沿途负责人员：大门XXX,校园南路 口 XXX,广场西南路口 XXXoB. 2号教学楼：XX全面负责2号教学楼各班学生安全撤 离工作。一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学 生等待二楼撤离后撤离；初二（9）班、初二（8）班，初二（1）班从西面楼梯 依次撤离；初二（7）班，初二（3）班、初二（

39、4）班从中间楼梯 依次撤离；初二（6）班、初二（5）班从东面楼梯依次撤离。西楼梯口负责教师：一楼XXX、XXX二楼XXX、XX三楼 XXX、 XXX中间楼梯口负责教师：一楼XXX、XXX二楼XX、XXX三楼 XX、 XXX东楼梯口负责教师：一楼XX.XXX二楼XX.XXX三楼XXX、 XX（撤离时检查教室内是否有人逗留）。学生下楼梯后从办公 楼东侧道路向北到达操场。沿途负责XXX、XXXC. 3号教学楼：XX全面负责3号教学楼各班学生安全撤 离工作。一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学 生等待二楼撤离后撤离。初一 （11）班、初一 （10）班、初一（1）班从西面楼 梯依次撤离；初一（9）班、初一（3）班、初一（2）、初一（4）班 从中间楼梯依次撤离；初一（7）班、初一（8）、初一（6）、初一（5）班从东 面楼梯依次撤离。西楼梯口负责教师：一楼XX.XXX二楼XX.XXX三楼XXX、 XXX中间楼梯口负责教师：一楼XXX、XXX二楼XX、XXX三 楼 XXX、 XXX东楼梯口负责教师：一楼XX、XXX二楼XXX、XXX三楼 XXX、xx（撤离时检查教室内是否有人逗留）。D.办公楼：XXX全面负责办公楼内教职工安全撤离工作。各楼层负责教师：一楼XX、XXX二楼XX、XXX三楼XXX、