小学体育教案 障碍跑.docx

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1、小学体育教案 障碍跑1.1 设计意图：1.1.1 通过障碍跑活动，培养学生的团队协作能力和克服困难的精神。1.1.2 提高学生的身体素质，锻炼他们的平衡能力和灵活性。1.1.3 培养学生积极向上的体育态度，增强他们对体育运动的兴趣。二、知识点讲解2.1 障碍跑的概念：2.1.1 障碍跑是一种结合了障碍物和跑步的体育活动。2.1.2 学生在跑步过程中，需要跨越、钻过、绕过等障碍物。2.1.3 障碍跑可以锻炼学生的身体素质和协调能力。2.2 障碍跑的技巧：2.2.1 跑步姿势要正确，保持身体平衡。2.2.2 面对障碍物，要有信心和勇气，不要害怕失败。2.2.3 遇到障碍物时，要灵活应对，可以选择跨

2、越、钻过或绕过等方式。2.3 障碍跑的规则：2.3.1 学生在跑步过程中，必须跨越所有障碍物，否则视为无效。2.3.2 跑步过程中，学生不能触碰障碍物，否则视为违规。2.3.3 比赛过程中，学生要遵守纪律，不得推搡、拉扯其他同学。三、教学内容3.1 教学活动：3.1.1 组织学生进行障碍跑比赛。3.1.2 学生分为若干小组，每组选出一个代表进行比赛。3.1.3 比赛过程中，其他学生负责观察和加油。3.2 教学场地：3.2.1 选择一个宽敞的场地进行障碍跑活动。3.2.2 设置适当的障碍物，如椅子、绳子、圈圈等。3.2.3 障碍物之间的距离要适中，以便学生跑步和跨越。3.3 教学器材：3.3.1

3、 准备足够的障碍物。3.3.2 准备计时器，用于记录学生完成障碍跑的时间。3.3.3 准备奖品，用于奖励表现优秀的学生。四、教学目标4.1 知识与技能目标：4.1.1 学生能理解障碍跑的概念和规则。4.1.2 学生掌握障碍跑的基本技巧。4.1.3 学生能够在比赛中运用所学技巧，完成障碍跑。4.2 过程与方法目标：4.2.1 学生通过观察和模仿，学习障碍跑的技巧。4.2.2 学生通过参与比赛，提高团队协作能力和克服困难的能力。4.2.3 学生通过评价和反思，总结经验，提高自身能力。4.3 情感态度与价值观目标：4.3.1 学生培养积极向上的体育态度，增强对体育运动的兴趣。4.3.2 学生学会尊重

4、和鼓励他人，培养良好的团队精神。4.3.3 学生通过克服困难，培养自信和勇敢的品质。五、教学难点与重点5.1 教学重点：5.1.1 学生掌握障碍跑的基本技巧。5.1.2 学生能够在比赛中运用所学技巧，完成障碍跑。5.1.3 学生培养团队协作能力和克服困难的能力。5.2 教学难点：5.2.1 学生跨越障碍物的技巧。5.2.2 学生面对障碍物时的心理素质。5.2.3 学生在比赛中的团队协作和配合。六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 障碍物（如椅子、绳子、圈圈等）。6.1.2 计时器。6.1.3 奖品。6.2 学具：6.2.1 学生穿着舒适的运动服装和运动鞋。6.2.2 学生携带水壶，以便在

5、活动中补充水分。6.2.3 学生准备一本笔记本，用于记录和反思活动过程。七、教学过程7.1 准备活动：7.1.1 组织学生进行热身运动，如慢跑、拉伸等。7.1.2 向学生介绍障碍跑的规则和注意事项。7.1.3 学生进行小组讨论，分享对障碍跑的期待和目标。7.2 教学活动：7.2.1 学生进行障碍跑比赛，其他学生负责观察和加油。7.2.2 教师对学生的表现进行点评和指导。7.2.3 学生进行小组讨论，总结经验和教训。7.3 结束活动：7.3.1 学生进行放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。7.3.2 教师对学生的表现进行总结和评价。7.3.3 学生填写活动反馈表，记录自己的表现和感受。八、板书设计8

6、.1 障碍跑规则：8.1.1 跨越所有障碍物。8.1.2 不触碰障碍物。8.1.3 遵守纪律，不得推搡、拉扯。8.2 障碍跑技巧：8.2.1 跑步姿势正确。8.2.2 面对障碍有信心。8.2.3 灵活应对障碍物。九、作业设计9.1 学生回家后，与家长分享自己在课堂上的表现和收获。9.2 学生书写活动反馈表，反思自己在活动中的表现和感受。9.3 学生预习下一节体育课程的内容和要求。十、课后反思及拓展延伸10.1 教师对本次教学活动进行反思，总结成功和不足之处。10.2 思考如何改进教学方法，提高学生的参与度和积极性。10.3 探索更多的障碍跑活动和游戏，丰富学生的体育经验。重点和难点解析一、教学

7、内容在教学内容的设计中，重点关注学生对障碍跑概念的理解、规则的掌握以及基本技巧的学习。补充和说明如下：1. 对障碍跑的概念进行详细解释，让学生明白障碍跑是一种结合了障碍物和跑步的体育活动。2. 强调障碍跑的规则，如必须跨越所有障碍物，不能触碰障碍物等，确保学生在比赛中的公平性和安全性。3. 教授学生障碍跑的基本技巧，如正确的跑步姿势、面对障碍物时的信心和勇气以及灵活应对障碍物的方法。二、教学过程在教学过程中，重点关注学生的实际操作、教师的点评和指导以及学生的小组讨论。补充和说明如下：1. 在学生进行障碍跑比赛时，观察他们的动作是否规范，提供实时点评和指导，确保他们能够正确地跨越障碍物。2. 在

8、学生完成比赛后，组织小组讨论，让他们分享经验和教训，培养团队合作和沟通能力。3. 教师对学生的表现进行总结和评价，强调他们的努力和进步，同时指出需要改进的地方。三、作业设计在作业设计中，重点关注学生对课堂内容的巩固和延伸。补充和说明如下：1. 学生回家后与家长分享自己在课堂上的表现和收获，增强家校沟通，促进家长对体育教育的重视和支持。2. 学生书写活动反馈表，反思自己在活动中的表现和感受，培养自我评价和自我反思的能力。3. 学生预习下一节体育课程的内容和要求，提前了解课堂活动，做好准备。四、板书设计板书设计是教学中的重要环节，重点关注障碍跑规则和技巧的展示。补充和说明如下：1. 使用清晰的字体

9、和图表，将障碍跑规则和技巧展示在黑板上，方便学生随时查阅和回顾。2. 板书设计要简洁明了，突出重点，避免冗长的文字描述，以便学生更容易理解和记忆。3. 在板书设计中，可以加入生动的图片或图示，以直观地展示障碍跑的动作和技巧。五、课后反思及拓展延伸课后反思是教师教学的重要组成部分，重点关注对教学活动的总结和反思。补充和说明如下：1. 教师对本次教学活动进行反思，思考如何改进教学方法，提高学生的参与度和积极性。2. 探索更多的障碍跑活动和游戏，丰富学生的体育经验，激发他们对体育运动的兴趣。3. 教师可以与同事分享教学经验和反思，互相学习和成长，提高教学质量。全文总结和概括：本次教案设计以障碍跑为主题，重点关注教学内容、教学过程、作业设计、板书设计和课后反思及拓展延伸。在教学内容上，强调障碍跑的概念、规则和基本技巧的学习。在教学过程中，注重学生的实际操作、教师的点评和指导以及学生的小组讨论。作业设计中，强调学生对课堂内容的巩固和延伸。板书设计上，突出障碍跑规则和技巧的展示。课后反思及拓展延伸环节，教师对教学活动进行总结和反思，探索更多的障碍跑活动和游戏，丰富学生的体育经验。通过这些重点环节的关注和补充，本教案旨在提高学生的体育素养和综合能力。