中班艺术教案：歌曲《蝴蝶找花》.docx

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1、中班艺术教案：歌曲蝴蝶找花活动目标：1 .感知6/8拍节奏的音乐，初步了解乐曲优美、抒情的性质。2 .理解歌曲内容，熟悉曲调，并学会演唱。3 .尝试根据歌词内容逐句创编动作，体验与同伴边唱边表演的快 乐。活动准备：1 .蝴蝶找花ppt课件。2 .电脑上配套蝴蝶找花音乐。3 .幼儿坐成半圆形。活动过程：一、谈话导入，揭示歌曲名称。1 .现在是什么季节？（春天）2 .提问：春天来了，谁飞来了？（蝴蝶）3 .蝴蝶最喜欢找谁做朋友？（花）今天老师要教小朋友一首歌曲， 歌曲的名字叫蝴蝶找花。二、学唱歌曲蝴蝶找花。1 .电脑上放蝴蝶找花音乐，请小朋友欣赏歌曲一遍，让幼儿 初步熟悉曲调。幼儿听完歌曲后提问：

2、听了这首歌你有什么感觉？（很优美、很 抒情）你觉得是几拍子的歌曲？（三拍子）其实这首歌曲是六拍子的 歌曲，每个小节有六拍。2 .教师边演示蝴蝶找花ppt课件，边示范演唱歌曲一遍，以 帮助幼儿理解歌词内容。你从歌曲里听到了什么？幼儿说到哪句，就点击出示那张ppt图 片。最后集体边看ppt图片边完整朗读歌词。3 .幼儿分句学唱歌曲，重点练习第三句相同音乐的连续唱法（如 555, 666）和第三句最后一拍的附点音符等。4 .幼儿随钢琴音乐跟着老师完整演唱歌曲。5 .幼儿随钢琴音乐集体完整有表情演唱歌曲。我们以前学过三拍子的歌曲，三拍子的节奏特点是强弱弱，老师 出示六拍子节奏图片，帮助幼儿理解六拍子节奏特点是强弱弱次强弱 弱。幼儿与老师尝试根据节奏特点有表情演唱歌曲。6 .幼儿随电脑上配套蝴蝶找花音乐边打节奏边演唱歌曲。三、引导幼儿根据歌词内容逐句创编动作，体验与同伴边唱边表 演的快乐。1 .启发幼儿逐句自由创编，谁创编的动作好，其他幼儿跟着一起 学习。2 .幼儿将动作与歌曲匹配完整表演唱。四、活动结束。今天小朋友都很聪明，学会了演唱歌曲蝴蝶找花，学会了演唱歌曲，以后我们再学习蝴蝶找花的音乐游戏。