中班艺术活动：好看的肚兜.docx

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1、中班艺术活动：好看的肚兜设计意图新纲要艺术领域提出了能初步感受喜爱环境、生活艺术中 的美，喜欢参加艺术活动，并大胆的表现自己的情感和体验，能用自 己喜欢的方式进行表现活动。而肚兜就像旗袍和唐装一样，是我国的 传统服装，作为一个中国孩子，应该在享受现代文明的同时，了解尊 重自己民族的传统文化。所以我选择了好看的肚兜这一活动，通 过幼儿熟悉的卡通人物，和灵活的教学方法，让幼儿自己动手，用自 己喜欢的方式来装饰肚兜，既锻炼了幼儿的想象力和动手能力，又增 进了幼儿对中国传统文化的了解和认识。活动目标1、在感受肚兜的色彩和图案的同时，了解它是中国特有的传 统服装，了解孩子穿肚兜的意义。2、学习使用剪贴，

2、粘贴等方法制作肚兜。3、在音乐的伴奏下表现儿童健康、活泼的情绪。重点：幼儿自己设计肚兜。难点：对中国传统服装的了解及穿 肚兜的意义的了解。活动准备哪吒图片、幼儿小时穿肚兜的照片，肚兜展板, 幼儿操作材料。活动过程1、请幼儿欣赏哪吒传奇，初步引起幼儿兴趣。哪吒是哪个国家的孩子？他穿得什么？（兜兜、肚兜）肚兜上面有什么？还见过什么人穿肚兜？孩子们联想到红孩儿、沉香都穿过 肚兜，了解肚兜的历史久远。2、幼儿欣赏自己小时候穿肚兜的照片，了解肚兜的意义。通过同伴之间的相互介绍和交流，加深对肚兜的认识，进一步 探讨爸爸妈妈给我们穿肚兜的意义：红色在中国代表吉祥、喜庆、欢 乐，爸爸妈妈给我们穿红肚兜是希望我

3、们健康快乐的成长3、欣赏肚兜展板，进一步感受肚兜的色彩、图案。展板上的肚兜颜色各异，有传统的、也有现代的，肚兜上的花 纹也各具特点，有花开富贵、有吉祥如意、长命百岁孩子们在展板前 流连忘返，不断和同伴之间讲解自己喜欢的肚兜，尤其是带有奥运福 娃的肚兜和带小猪贝贝的肚兜最受孩子们欢迎，孩子们知道今年是猪 年，还知道明年世界奥运会要在中国北京召开，福娃是吉祥物，我们 的参观活动充满了浓浓的传统风情，我们大家都被感染了。4、幼儿自己设计自己的肚兜，幼儿分组（绘画、剪纸、粘贴） 教师巡回指导，提醒幼儿注意环境卫生。5、音乐活动（1）、孩子们戴上自己设计得漂亮肚兜引导幼儿创编动作，表 现小朋友健康活泼、可爱的样子。（2）、随着欢快的音乐自由的舞蹈，跟着音乐一起跳。活动延伸让幼儿回家继续搜集中国的传统服装、饰品、挂件及孩子们自 制的肚兜等放在区角内，通过表演或探索认识，让幼儿对祖国的的一 些传统文化、传统知识和传统习俗有进一步的认识和体会。活动反思本次活动教具准备充分，选才符合幼儿的特点，幼儿比较感兴 趣，活动各环节过渡自然，孩子们在操作过程中兴趣高涨，体会到了 操作活动的乐趣和成功的快乐，最后的音乐活动表现了孩子们健康、 活泼、快乐的情绪。