《蜡烛》教案教学设计.docx

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1、蜡烛教案教学设计1.1 设计意图：1.1.1 通过引入生活中的实际情境，激发学生的学习兴趣。1.1.2 引导学生思考蜡烛在日常生活中的作用和意义。1.1.3 引出本节课的教学内容，为学生的学习提供一个直观的背景。1.2 教学方法：1.2.1 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探索和学习。1.2.2 运用分组讨论和合作交流的方式，培养学生的团队合作能力。1.2.3 结合多媒体教学手段，为学生提供丰富的学习资源。1.3 教学准备：1.3.1 准备蜡烛实物，用于展示和观察。1.3.2 准备相关的图片、视频等多媒体资料，用于辅助教学。1.3.3 准备学习任务单，用于引导学生进行自主学习。二、知识点讲

2、解2.1 蜡烛的种类和制作过程：2.1.1 讲解蜡烛的不同种类，如蜡芯、蜡壳等。2.1.2 讲解蜡烛的制作过程，包括蜡的提取、成型、修剪等步骤。2.1.3 引导学生通过观察蜡烛实物，了解其结构和组成。2.2 蜡烛的燃烧原理和燃烧过程：2.2.1 讲解蜡烛的燃烧原理，如氧化反应、燃烧产物的形成等。2.2.2 讲解蜡烛的燃烧过程，包括点燃、燃烧、熄灭等阶段。2.2.3 引导学生进行实验观察，了解蜡烛的燃烧现象。2.3 蜡烛的使用和保存：2.3.1 讲解蜡烛的正确使用方法，如点燃、吹灭、存放等。2.3.2 讲解蜡烛的保存注意事项，如避免潮湿、防止摔落等。2.3.3 引导学生思考如何延长蜡烛的使用寿命

3、。三、教学内容3.1 蜡烛的制作过程：3.1.1 观察蜡烛实物，了解其结构和组成。3.1.2 通过观看视频或图片，了解蜡烛的制作过程。3.1.3 分组讨论，分享对蜡烛制作过程的理解和认识。3.2 蜡烛的燃烧原理和燃烧过程：3.2.1 进行实验观察，了解蜡烛的燃烧现象。3.2.2 通过讲解和示例，理解蜡烛的燃烧原理和燃烧过程。3.2.3 进行小组讨论，探讨蜡烛燃烧过程中的变化和影响因素。3.3 蜡烛的使用和保存：3.3.1 学习蜡烛的正确使用方法，如点燃、吹灭、存放等。3.3.2 学习蜡烛的保存注意事项，如避免潮湿、防止摔落等。3.3.3 分享个人经验，讨论如何延长蜡烛的使用寿命。四、教学目标4

4、.1 知识与技能目标：4.1.1 能够说出蜡烛的种类和制作过程。4.1.2 能够解释蜡烛的燃烧原理和燃烧过程。4.1.3 能够提出蜡烛的使用和保存方法。4.2 过程与方法目标：4.2.1 通过观察和实验，培养学生的观察能力和实验操作能力。4.2.2 通过小组讨论和合作交流，培养学生的团队合作和沟通能力。4.2.3 引导学生运用已有的知识和经验，分析和解决问题。4.3 情感态度与价值观目标：4.3.1 培养学生对日常生活中的物品和现象的兴趣和好奇心。4.3.2 培养学生对科学知识的尊重和重视。4.3.3 培养学生节约资源、保护环境的意识。五、教学难点与重点5.1 教学重点：5.1.1 掌握蜡烛的

5、种类和制作过程。5.1.2 理解蜡烛的燃烧原理和燃烧过程。5.1.3 学会蜡烛的正确使用和保存方法。5.2 教学难点：5.2.1 理解蜡烛的燃烧原理和燃烧过程。5.2.2 掌握蜡烛的正确使用和保存方法。5.2.3 运用已有的知识和经验，分析和解决问题。教案蜡烛教案教学设计六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 蜡烛实物若干，用于展示和观察。6.1.2 多媒体教学设备，用于播放视频和图片。6.1.3 实验器材，如火柴、计时器等。6.2 学具：6.2.1 学习任务单，用于引导学生进行自主学习。6.2.2 观察记录表，用于记录实验观察结果。6.2.3 小组讨论报告模板，用于小组讨论和分享。七、教

6、学过程7.1 导入新课：7.1.1 教师通过展示蜡烛实物，引发学生对蜡烛的兴趣。7.1.2 学生分享对蜡烛的已有知识和经验。7.1.3 教师简要介绍本节课的教学目标和内容。7.2 知识讲解与实践操作：7.2.1 教师引导学生观察蜡烛实物，了解其结构和组成。7.2.2 学生观看蜡烛制作视频，了解其制作过程。7.2.3 教师讲解蜡烛的燃烧原理和燃烧过程，并进行实验演示。7.3 小组讨论与分享：7.3.1 学生分组进行实验观察，记录观察结果。7.3.2 学生进行小组讨论，分享对蜡烛制作过程的理解和认识。7.3.3 各小组汇报讨论成果，进行分享和交流。八、板书设计8.1 蜡烛的种类和制作过程：8.1.

7、1 板书蜡烛的种类，如蜡芯、蜡壳等。8.1.2 板书蜡烛的制作过程，包括蜡的提取、成型、修剪等步骤。8.1.3 板书蜡烛的结构和组成。8.2 蜡烛的燃烧原理和燃烧过程：8.2.1 板书蜡烛的燃烧原理，如氧化反应、燃烧产物的形成等。8.2.2 板书蜡烛的燃烧过程，包括点燃、燃烧、熄灭等阶段。8.2.3 板书蜡烛燃烧过程中的变化和影响因素。九、作业设计9.1 观察并记录不同种类的蜡烛的特点和区别。9.2 设计一个实验，探究蜡烛燃烧的时间和氧气浓度之间的关系。9.3 编写一篇小短文，描述蜡烛的制作过程和燃烧原理。十、课后反思及拓展延伸10.1 教师反思本节课的教学效果和学生的学习情况。10.1.1

8、思考教学内容是否适合学生的认知水平。10.1.2 思考教学方法和教学手段是否有效。10.1.3 思考学生的参与度和合作情况。10.2 学生进行拓展延伸，深入研究蜡烛的相关知识。10.2.1 学生可以通过查阅资料，了解蜡烛的历史和文化背景。10.2.2 学生可以进行蜡烛制作实验，探索不同材料和形状对蜡烛燃烧的影响。10.2.3 学生可以参与社区活动，如蜡烛制作工作坊，将所学知识应用于实际生活中。重点和难点解析一、重点环节：蜡烛的制作过程与燃烧原理1. 蜡烛的制作过程：1.1 教师展示蜡烛实物，引导学生观察蜡烛的结构和组成。1.2 学生观看蜡烛制作视频，了解其制作过程。1.3 教师讲解蜡烛的制作过

9、程，包括蜡的提取、成型、修剪等步骤。2. 蜡烛的燃烧原理和燃烧过程：2.1 教师进行实验演示，展示蜡烛的燃烧现象。2.2 教师讲解蜡烛的燃烧原理，如氧化反应、燃烧产物的形成等。2.3 学生进行小组讨论，探讨蜡烛燃烧过程中的变化和影响因素。二、重点环节：小组讨论与分享3. 小组讨论与分享：3.1 学生分组进行实验观察，记录观察结果。3.2 学生进行小组讨论，分享对蜡烛制作过程的理解和认识。3.3 各小组汇报讨论成果，进行分享和交流。三、重点环节：作业设计4. 作业设计：4.1 学生观察并记录不同种类的蜡烛的特点和区别。4.2 学生设计一个实验，探究蜡烛燃烧的时间和氧气浓度之间的关系。4.3 学生

10、编写一篇小短文，描述蜡烛的制作过程和燃烧原理。四、重点环节：课后反思及拓展延伸5. 课后反思及拓展延伸：5.1 教师反思本节课的教学效果和学生的学习情况。5.2 学生进行拓展延伸，深入研究蜡烛的相关知识。全文总结和概括：本节课通过展示蜡烛实物、视频讲解、实验演示、小组讨论等多种教学手段，引导学生了解蜡烛的制作过程、燃烧原理和燃烧过程。学生通过观察、实验、讨论等方式，深入探究蜡烛的相关知识，提高观察能力、实验操作能力和团队合作能力。作业设计和课后反思环节，进一步巩固所学知识，拓展学生的学习视野。本节课注重学生的参与和实践，培养学生的科学素养和思维能力，实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的综合培养。