幼儿园健康领域《冠太郎你这么坏》教案.docx

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1、幼儿园健康领域冠太郎你这么坏教案1.1 设计背景1.1.1 当前社会中，幼儿面临着各种安全问题，需要具备一定的自我保护意识。1.1.2 冠太郎你这么坏是一首有趣的儿歌，通过歌词中冠太郎的行为，引导幼儿学习保护自己的方法。1.1.3 教案旨在通过歌曲教学，提高幼儿的安全防范意识，培养良好的自我保护习惯。二、知识点讲解2.1 知识点概述2.1.1 教幼儿认识自身的安全部位，如头部、胸部、腰部等。2.1.2 教授幼儿在遇到陌生人搭讪、追逐等危险情况时的自我保护方法。2.1.3 引导幼儿了解日常生活中可能存在的安全隐患，提高警惕。三、教学内容3.1 教学歌曲冠太郎你这么坏3.1.1 学习歌曲的歌词，让

2、幼儿理解冠太郎的行为是不对的。3.1.2 教幼儿学会歌曲，通过歌唱培养幼儿的节奏感和音乐素养。3.1.3 引导幼儿在歌唱过程中，注意身体的安全动作，如头部、胸部、腰部的保护。四、教学目标4.1 认知目标4.1.1 幼儿能理解歌曲中冠太郎的行为是不对的，知道保护自己的重要性。4.1.2 幼儿能认识身体的安全部位，了解在危险情况下的自我保护方法。4.1.3 幼儿能通过歌唱，提高对日常生活中安全隐患的警惕性。五、教学难点与重点5.1 教学重点5.1.1 幼儿学会歌曲冠太郎你这么坏，掌握基本的节奏和唱腔。5.1.2 幼儿理解歌曲中的安全知识，知道如何保护自己。5.1.3 幼儿在歌唱过程中，养成良好的身

3、体保护习惯。六、教学过程6.1 热身活动（2分钟）6.1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。6.1.2 引导幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。七、歌曲教学7.1 学习歌曲冠太郎你这么坏（5分钟）7.1.1 教师讲解歌曲背景，引导幼儿理解冠太郎的行为是不对的。7.1.2 教师教唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和旋律。7.1.3 教师带领幼儿一起歌唱，注意身体的安全动作。八、实践活动8.1 模拟危险情景（5分钟）8.1.1 教师设置模拟情景，如陌生人搭讪、追逐等。8.1.2 引导幼儿在遇到危险时，运用歌曲中学到的自我保护方法。8.1.3 教师对幼儿的表现进行点评，总结正确的自我保护

4、方式。九、总结与反思9.1 教师带领幼儿回顾歌曲冠太郎你这么坏中的安全知识。9.1.1 引导幼儿说出自己在实践活动中的收获。9.1.2 教师总结幼儿的表现，给予鼓励和表扬。9.1.3 教师与幼儿一起反思如何在日常生活中更好地保护自己。十、作业布置10.1 幼儿回家后，与家长一起唱歌曲冠太郎你这么坏。10.1.1 家长观察幼儿在歌唱过程中的身体保护情况，给予指导。10.1.2 家长协助幼儿在日常生活中，养成良好的安全习惯。六、教具与学具准备6.1.1 音频播放设备，用于播放歌曲冠太郎你这么坏。6.1.2 图片卡片，展示冠太郎的各种危险行为。6.1.3 安全道具，如安全帽、盾牌等，用于实践活动模拟

5、。6.2.1 歌词单页，供幼儿学习和复习歌曲。6.2.2 色卡，用于幼儿在实践活动中的角色扮演。6.2.3 贴纸，用于奖励在活动中表现出色的幼儿。七、教学过程7.1 歌曲导入（5分钟）7.1.1 教师播放歌曲冠太郎你这么坏，让幼儿初步感受歌曲的节奏和内容。7.1.2 教师引导幼儿讨论歌曲中的冠太郎行为，引起幼儿对自我保护的兴趣。7.1.3 教师宣布本节课的教学目标，让幼儿明确学习内容。7.2 歌曲学习（10分钟）7.2.1 教师带领幼儿学习歌曲歌词，讲解其中的安全知识。7.2.2 教师教授歌曲旋律，让幼儿熟悉并掌握歌唱技巧。7.2.3 教师组织幼儿进行歌唱练习，注意纠正发音和节奏错误。7.3

6、实践活动（10分钟）7.3.1 教师设置模拟情景，让幼儿在实际操作中运用歌曲中学到的自我保护方法。7.3.2 教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。7.3.3 教师组织幼儿进行角色扮演，增强活动的趣味性。八、板书设计8.1 板书设计概述8.1.1 板书设计以图文结合的方式展示歌曲冠太郎你这么坏的主题和安全知识。8.1.2 板书内容包括歌曲名称、冠太郎行为、自我保护方法等。8.1.3 板书设计简洁明了，便于幼儿理解和记忆。8.2 板书内容8.2.1 歌曲名称：冠太郎你这么坏8.2.2 冠太郎行为：陌生人搭讪、追逐等8.2.3 自我保护方法：拒绝陌生人、寻求帮助、逃跑等九、作业设计9.1 家庭作

7、业9.1.1 幼儿回家后，与家长一起唱歌曲冠太郎你这么坏，巩固学习成果。9.1.2 家长观察幼儿在歌唱过程中的身体保护情况，给予指导和建议。9.1.3 家长协助幼儿在日常生活中，养成良好的安全习惯。9.2 课堂作业9.2.1 幼儿在课堂上完成歌词单页的填空练习，加深对歌曲内容的理解。9.2.2 幼儿根据实践活动中的表现，绘制自己的安全故事漫画。9.2.3 幼儿在课堂上分享自己的安全故事，培养表达能力。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 教师总结课堂教学效果，反思教学方法是否适合幼儿。10.1.2 教师关注幼儿在实践活动中的表现，分析教学难点和重点是否得到有效突破。10.1.3

8、 教师根据幼儿的反馈，调整教学策略，为下一节课做好准备。10.2 拓展延伸10.2.1 教师组织幼儿进行安全知识问答，提高幼儿的安全意识。10.2.2 教师推荐与安全主题相关的儿童书籍，引导幼儿在课后进行阅读。10.2.3 教师鼓励家长参与幼儿的安全教育活动，共同培养幼儿的安全素养。重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节包括：歌曲导入、歌曲学习、实践活动、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸。以下对这些环节进行详细的补充和说明。一、歌曲导入环节1.1 环节目的：通过歌曲导入，吸引幼儿的注意力，激发他们对课程内容的兴趣。1.1.1 教师应选择生动有趣的歌曲，以歌曲的旋律和歌词吸引幼儿。

9、1.1.2 教师在导入环节应与幼儿进行互动，引导他们积极参与讨论。1.1.3 教师在导入环节应明确本节课的教学目标，让幼儿了解学习内容。二、歌曲学习环节2.1 环节目的：通过学习歌曲，让幼儿掌握安全知识和自我保护方法。2.1.1 教师应采用生动有趣的方式教授歌曲歌词，如通过故事、动画等形式。2.1.2 教师在教授歌曲旋律时，应注意歌曲的节奏和音准，让幼儿易于学习和掌握。2.1.3 教师应组织幼儿进行歌唱练习，及时纠正发音和节奏错误，确保幼儿能正确演唱歌曲。三、实践活动环节3.1 环节目的：通过实践活动，让幼儿将歌曲中学到的安全知识应用到实际情境中。3.1.1 教师应设置符合幼儿年龄特点的模拟情

10、景，使幼儿能够在实际操作中学会自我保护。3.1.2 教师在实践活动过程中应密切关注幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。3.1.3 教师应组织幼儿进行角色扮演，增加活动的趣味性，提高幼儿的参与度。四、板书设计环节4.1 环节目的：通过板书设计，帮助幼儿理解和记忆歌曲中的安全知识。4.1.1 教师应设计简洁明了的板书，以图文结合的方式展示歌曲主题和安全知识。4.1.2 板书内容应包括歌曲名称、冠太郎行为、自我保护方法等，以便幼儿理解和记忆。4.1.3 教师在板书设计过程中应注意字体大小、颜色搭配等，确保板书清晰易懂。五、作业设计环节5.1 环节目的：通过作业设计，让幼儿在课后巩固所学内容，培养良好的安

11、全习惯。5.1.1 家庭作业应设计简单有趣的活动，如与家长一起唱歌曲、观察生活中的安全问题等。5.1.2 课堂作业应设计具有针对性的练习，如填写歌词单页、绘制安全故事漫画等。5.1.3 教师应关注幼儿在作业中的表现，及时给予反馈和指导。六、课后反思及拓展延伸环节6.1 环节目的：通过课后反思，教师能总结课堂教学效果，提高教学质量。6.1.1 教师应反思教学方法是否适合幼儿，并根据反思结果调整教学策略。6.1.2 教师应关注幼儿在实践活动中的表现，分析教学难点和重点是否得到有效突破。6.1.3 教师应组织课后拓展延伸活动，如安全知识问答、推荐相关书籍等，以提高幼儿的安全意识。本教案以歌曲冠太郎你这么坏为主线，通过歌曲导入、歌曲学习、实践活动、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸等环节，教授幼儿安全知识和自我保护方法。教师在教学过程中应关注每个环节的重点和难点，采用生动有趣的方式进行教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。通过课后反思和拓展延伸，教师能总结课堂教学效果，提高教学质量，培养幼儿的安全素养。