幼儿园中班《您好水杉》教案.docx

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1、幼儿园中班您好水杉教案1.1 设计背景：水杉作为活化石，是幼儿园中班自然教育的一个重要内容。1.2 设计目的：让幼儿了解水杉的特点，培养幼儿热爱大自然的情感。1.3 教学意义：通过观察和了解水杉，提高幼儿的环保意识。二、知识点讲解2.1 水杉的特点：水杉是一种落叶乔木，种子植物，属于杉科水杉属的唯一现存种。2.2 水杉的生长环境：水杉喜光、喜湿润、耐寒冷，多生长在水边或湿润的山地。2.3 水杉的保护意义：水杉是珍贵的植物资源，被誉为“活化石”，对于研究古代植物学具有重要意义。三、教学内容3.1 观察水杉图片，让幼儿说出水杉的特点。3.2 带领幼儿实地观察水杉，了解水杉的生长环境。3.3 讲解水

2、杉的保护意义，引导幼儿关注生态环境保护。四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿认识水杉，了解水杉的特点和生长环境。4.2 技能目标：培养幼儿观察和描述事物的能力。4.3 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关注生态环境保护的情感。五、教学难点与重点5.1 教学难点：让幼儿理解水杉的保护意义，提高环保意识。5.2 教学重点：让幼儿认识水杉，了解水杉的特点和生长环境。六、教具与学具准备6.1 水杉图片、视频资料、实地观察的地点。6.2 生态环境保护的相关教具，如海报、图书、卡片等。6.3 记录观察结果的纸和笔，供幼儿使用。七、教学过程7.1 观察水杉图片，引导幼儿说出水杉的特点（10分钟）。7.2 观看水

3、杉的生长环境视频，让幼儿了解水杉的生长习性（10分钟）。7.3 实地观察水杉，让幼儿亲身体验水杉的生长环境，并记录观察结果（20分钟）。八、板书设计8.1 用海报展示水杉的特点和生长环境。8.2 用卡片展示水杉的保护意义。8.3 用图表形式展示幼儿观察到的水杉生长环境的数据。九、作业设计9.1 让幼儿回家后，与家长一起查找更多关于水杉的信息，了解水杉在生活中的应用。9.2 鼓励幼儿家长带领幼儿去公园或山林中观察其他植物，了解生态环境保护的重要性。9.3 要求幼儿书写一篇关于水杉的观察日记，表达自己的感受。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思教学过程中幼儿的参与度，是否达到了预期的效果。10.2

4、 思考如何改进教学方法，让幼儿更好地理解和掌握水杉的知识。10.3 探讨如何将生态环境保护的理念融入到其他学科的教学中，提高幼儿的环保意识。重点和难点解析一、重点环节1. 观察水杉图片，引导幼儿说出水杉的特点。2. 观看水杉的生长环境视频，让幼儿了解水杉的生长习性。3. 实地观察水杉，让幼儿亲身体验水杉的生长环境，并记录观察结果。二、重点环节的补充和说明1.1 观察水杉图片环节，教师应引导幼儿注意水杉的外观特征，如树干、树叶、果实等。通过观察图片，让幼儿能够简单描述出水杉的特点。1.2 观看水杉的生长环境视频环节，教师应引导幼儿关注水杉生长的地方，了解水杉适宜的生长环境，如水边或湿润的山地。通

5、过视频，让幼儿更加直观地了解水杉的生长习性。1.3 实地观察水杉环节，教师应带领幼儿到公园或山林中观察水杉，让幼儿亲身体验水杉的生长环境。在观察过程中，教师应引导幼儿注意水杉的树干、树叶、果实等特征，并记录观察结果。通过实地观察，让幼儿更加深入地了解水杉的特点和生长环境。三、全文总结和概括本教案以幼儿园中班您好水杉为主题，通过观察水杉图片、观看水杉的生长环境视频、实地观察水杉等环节，让幼儿了解水杉的特点和生长环境。在教学过程中，教师应重点关注幼儿的观察和描述能力，引导幼儿关注生态环境保护。通过观察水杉，幼儿能够认识水杉，了解水杉的特点和生长环境，培养热爱大自然的情感。同时，教师也应反思教学过程中幼儿的参与度，不断改进教学方法，提高幼儿的环保意识。